心情好轉是一時的，難過才是持續的。
吃了晚飯回來，陸竽沒像以往那樣看書寫題，而是趴在桌上發獃，眼睛直愣愣地看同桌張穎在桌底下織圍巾。
天冷了，班裡的女生最近流行織圍巾，宿舍里好幾個女生這周五放學出去買了毛錢和編織工具，大晚上亮着檯燈圍在一起研究各種針法。
陸竽手工極差，對這些也不感興趣，沒參與過。
“只是一次月考而已，考砸了下次努力考好就行了，已經過去的事情不管怎麼難過也無法改變現實，不如坦然一點。我都考砸多少次了，已經麻木了。”
張穎知道她心情不好是為了什麼，一副語重心長的口氣，跟個老媽子似的，結合她織圍巾的行為，更像了。
陸竽扯了扯唇角，輕輕笑了。
她的心態一直是個問題，她自己清楚，一時半會兒恐怕改不了。
“別難過了啊，要不轉移一下注意力，跟我學織圍巾？很有意思的！我都織上癮了，晚上不想睡覺。”張穎說著話，繼續往下織，動作突然頓住了，“誒？我這一排打了多少針來着？”
她不得不停下來，一針一針地數。
光是用兩隻眼睛看着，陸竽就覺得她織的菱格花紋好複雜，更別提親手嘗試了。她擺出敬而遠之的神情：“算了吧，我笨，學不來。”
張穎也不勉強她，一邊織圍巾一邊跟她聊天，讓她幫自己注意點，老師來了說一聲。
江淮寧從外面進來的時候就瞧見陸竽蔫巴巴趴在桌上的樣子，神情怔了下。
他下午才想方設法將人給哄得肯露笑臉了，怎麼吃個晚飯的工夫，似乎又回到了原點。
在位子上坐下，江淮寧靠着後桌，細長漂亮的手指撿起桌上一支筆，正琢磨着，一道輕柔的聲音突然在耳畔響起。
“江淮寧，有道題想問你。”
程靜媛拿了張數學卷子，上午才發的，數學老師讓自習課上寫完。
江淮寧思緒散漫，好一會兒才集中精神，看向她手裡的卷子，心底那點兒不耐沒表現在臉上。
這卷子不用交，明天周一的課堂上老師會評講，實在用不着請教他。
不過，他沒將這話說出來，拿了卷子，問她：“哪道題？”
程靜媛乾脆轉過來面朝他坐，指着卷子背面倒數第二道大題：“第三小問不會寫，算很久了。”
這張卷子江淮寧下午已經寫完了，沒思考多久，當即給她指出了解題思路，看她似乎不明白，他準備寫下來。
在他找草稿紙的時候，程靜媛溫柔笑着說：“你就寫在卷子上吧，沒事兒。”
江淮寧沒那麼做，找了張草稿紙給她寫步驟，又從頭到尾細緻地講了一遍。
程靜媛心思不在題目上，聽得似懂非懂。
她找他問問題，不過是想尋個能打開話題的由頭，眼見氣氛美好，她的語氣便感慨起來：“調座位後再想找你請教問題就沒那麼方便了。”
要她去找班主任說想繼續跟江淮寧坐一塊，她可沒那個膽子，只能在他面前抱怨兩句。
江淮寧沒接話茬，把草稿紙遞給她：“聽懂了嗎？”
“懂了，懂了……”
程靜媛神色一僵，一股落寞漫上心間。
這人，好像壓根沒聽懂她的言下之意。
江淮寧扔下筆，靠回後桌，有點無聊地扭頭朝右看。
陸竽趴在桌上，側臉枕着一隻手臂，跟同桌嘀嘀咕咕說著話，聽聲音就能判斷出她情緒不高。
程靜媛的話提醒了他，他隨手撕下草稿紙一角，刷刷刷在上面寫了一行字，捏成個紙團兒，砸到陸竽桌上。
誰知她跟同桌聊天太投入，沒瞧見他扔過去的紙條。
江淮寧有點無奈，拿筆戳了下她的肩膀。
陸竽肩膀一抖，跟兔子似的，倏地一下坐直了，一手按着肩，扭頭朝他看過來，眨動着又大又亮的眼睛。江淮寧一個字沒說，微抬下巴，示意她看桌面。
陸竽這才發現手肘旁邊有一個小紙團，她捏起來展開。
江淮寧的字配合皺巴巴的紙張，又得辨認好一會兒。
【我跟班主任提議，我們做同桌吧？】——jhn
陸竽疑惑地看過去，直白地問道：“為什麼？”
江淮寧：“你教我語文啊。正好，我給你輔導理科，要不要？”
陸竽心動了，這一次調座位，她肯定沒那麼好的運氣跟江淮寧坐這麼近，而她已經習慣聽他講題了。
做同桌的話，比隔着過道還方便一些。
可是……真的要讓他去找班主任說嗎？
陸竽思考片刻，提筆在紙條上寫了兩個字。
【不要。】——ly
她把紙團扔到江淮寧桌上，江淮寧打開一看，神色愣了愣，隨即在下面寫：真不要嗎？我已經跟班主任說了。
張穎織圍巾的間隙，瞧見他倆一張紙條扔來扔去，一臉莫名。
沒到上晚自習的時間，有什麼話不能直接說啊，還非得扔紙條，搞不懂……
陸竽看清紙條上的字，手抖了一下，愕然地看着江淮寧。她想到這人剛從外面進來，可能就是去找班主任說了，一顆心七上八下的。
見她一動不動像個小木偶，江淮寧莞爾，長腿一跨，傾身到她桌邊，低聲說：“騙你的，我還沒跟班主任說。得先徵求你的同意，你答應了，我再去找班主任。”
陸竽氣呼呼地拿起筆，在他腦袋上敲了一下。
耍她很好玩嗎？
這堪比“打情罵俏”的一幕，讓周圍好些同學驚掉了下巴。江淮寧性子好是沒錯，可也沒有女生敢打他腦袋吧？
——
晚自習預備鈴響了，估摸着班主任吃了晚飯，江淮寧蓋上筆帽，看了陸竽一眼，起身往外走。
陸竽頭埋得低低的，倉鼠似的躲在書堆後面，目送江淮寧出去。
好緊張，他真要去找班主任？
江淮寧沒跟她開玩笑，出了教室，從盡頭的連廊繞到對面，再從對面的樓梯下去，到一樓物理教研組，叩了兩下門，喊了聲：“報告。”
坐門邊一位女老師正在批改作業，聽見動靜抬起頭看了眼，語氣溫和道：“進來。”
江淮寧抬首挺胸，徑直走到最裡面靠窗邊的一個位置。杜一剛已經瞧見他了，神色還頗有些意外：“江淮寧，找我什麼事？”
沒等江淮寧開口，杜一剛主動問。
江淮寧沒直接說出目的，先交代事實：“下午語文老師找過我，說我語文成績還有很大的進步空間，讓我再想想辦法，提高點分數。”
杜一剛身為班主任，正好趁着不忙的時候分析班裡同學的成績，這次月考的成績單就擱在眼前。
他捏住成績單一角，舉起來看。
江淮寧的成績挺漂亮，一眼掃過去，幾乎全是高分。九十多分的語文在其他幾科面前的確不夠瞧，難怪語文老師會單獨找他談話。
他肯主動找過來讓他幫忙想辦法，杜一剛自然是欣慰極了。
“語文老師沒給你說學習方法？”
“只說平時注重積累，多讀多練，我有些找不準方向。”江淮寧言辭懇切，“我語文閱讀理解和作文這兩項都挺拖後腿的，比陸竽足足低了二十幾分。”
“陸竽？她是語文課代表對吧？”杜一剛說著，視線落回成績單，找到陸竽的名字，看了看她各科的成績，“陸竽這次語文又是班裡第一，在年級上語文單科成績的排名也十分靠前，沒問問她是怎麼做的？你倆坐那麼近。”
江淮寧：“沒仔細問過。”
杜一剛實話實說：“你這突然過來找我，我一時半會兒可能也沒辦法給你很好的建議，語文是主科，確實馬虎不得。不如這樣，我回頭跟你語文老師再討論討論。”
“謝謝老師。”江淮寧說完抿了下唇，心裡頭斟酌措辭，半晌，說明來意，“聽耿旭說要換座位，我想跟語文課代表做同桌，想學習一下她的方法。”
“這也不失為一個好辦法。”杜一剛側着身，右臂搭在桌上，面前的男生個子高，他跟他說話得高高地仰起脖子，時間久了還有點費勁，“同學之間互相交流學習心得，有時候比一個人悶頭瞎琢磨有效果。正好，我看這次考試陸竽偏理科的成績不太理想，你抽空多幫幫她，看得出來她是個要強又有上進心的學生，興許也在為成績的事着急。”
江淮寧嗯了聲：“知道了，我會的。”