迎面一名手上正拿毛筆的老師，臉上略顯得意之色，說道：“這是我三年前去闌干沙漠的時候，眼見沙漠之壯美，一時有感而發寫下來的。”

其他老師紛紛豎著大拇指：“好詩，好詩。”

韓卓心裡一笑：“原來是文人墨客借詩抒情來着，也難怪，文人畢竟清高，這些人書讀得多了，自然看不上那些好武鬥勝的把戲，申強就是真得跑個世界冠軍出來，在他們眼裡也是沒文化的粗人。”

“來來來，李老師，你也來一個吧。”這時剛剛寫詩的那個老師把毛筆遞給身邊另一個叫李老師的人，其他老師紛紛動手，換了一張宣紙，重新鋪平在桌面上，用白玉鎮紙壓好了。

李老師略一思忖，臉上神采奕奕，也揮毫寫下一首：“九州之內瑞雲祥，十萬里外會汪洋，百匯頂上五福降，菩提腳下功德藏。”

寫完後把毛筆往硯台上一擱，還沒開始說話，一旁站着的韓卓“撲哧”笑了出來：“怎麼跟打油詩似的，從十數到百，百又到萬。”

其他老師一聽，臉色頓時難看起來，尤其是那個李老師，輕哼了一聲，問：“這位老師很面生，新來的么？”

韓卓笑了笑，說：“是的，我是新來的體育老師韓卓，哦，我不大懂詩詞，只是隨口胡說，各位別介意。”

李老師面色才好了一些，但好興緻總是被打消了一半，只微皺着眉，與剛剛一個寫詩的老師一樣，向其他人解釋說：“這首是我去年去瓊州出公差，期間陪同當地領導到最南端的三亞市遊覽，看到百多米高的三面南海觀音像，一體化三尊，巍峨壯美，趁着當時遊興正濃的時候作的。”

旁邊有個留着小鬍子的老師摸了摸下巴，讚美道：“以數理藏頭，全詩又暗合佛理，不錯不錯，好詩好詩。”

李老師稍顯愉悅了一些，說道：“還是董老師明白人，不像有的人，沒文化還喜歡瞎點評。”

韓卓自嘲一笑，心說：“算了，我也是沒事找事，進來瞅瞅就得了，還亂評一氣，不怪人家不高興。”

轉身就走了，李老師不依不饒，拉着他的胳膊，說：“韓老師看起來肚子也是有些墨水的，我們的董老師也作一首，讓韓老師點評一下，大家說怎麼樣？”

其他幾個老師也是純粹附和，一齊拍手叫好，便又換了一張紙，董老師也不客氣，斜眼瞥視了一下韓卓，拿起毛筆，不假思索，也揮毫寫下一首：“大夢人未醒，晨鳥已驚覺。驍陽雲勝火，山影對愁眠。”

董老師寫完放下毛筆，笑道：“獻醜了，這是幾個月前，還是盛夏的時候，早上被樓下幾隻嘰嘰喳喳的鳥叫聲給吵醒，到陽台上遠眺，對面兩座山在朝雲下依伴，當時睡間還濃，迷迷糊糊的，不知道山和人，哪個是醒的，哪個還在夢裡。”

“恩，意象、意境，都佔了三分，”李老師微評一句，又故意問韓卓，“韓老師有什麼高見？”

韓卓再不懂詩，也知道董老師是信手拈來，故意考自己的，更是尷尬，連忙一拱手：“各位老師都是大才，我就是一個教體育的，不獻醜了，不獻醜了，哈哈哈哈。”

這回真得要退出辦公室，心裡暗罵：“要不是人多，真想扇自己一巴掌，沒事跑中文系辦公室溜達幹什麼，活該倒霉催的。”

轉身一看，見剛剛寫那幾首詩的宣紙旁，還有一張，不過只寫着兩句：“一朝得遂凌雲志，振翅扶搖上九霄。”

韓卓微微一怔，他雖然不懂詩，也覺得這兩句有些氣勢，再細一想，這不就是自己上一世的寫照么？

窮苦潦倒，身處絕境，卻意外獲得千載難逢的機緣，從此書寫了另一番霸途人生。

頓時心中引起共鳴，呆立在原地。

旁邊幾個老師當然也注意到，各自相視一愣，還是那個李老師先說話，只是臉色頓時又不好了，問道：“韓老師看來對這一首比較青睞有加啊，這兩句也是我寫的，有什麼高見？”

韓卓回過神，又是暗罵了一句：“什麼都要問我高見，你這個李老師才華是有一些，不過也忒小心眼了吧？”乾咳了一聲，說：“恩，寫得不錯，就是好像沒寫完。”

另外三個老師紛紛會心一笑，都在想：“這不是廢話么，李老師就是因為寫了兩句，後面不知道怎麼續了，才擱下來的，就是讓你評這兩句，你卻故意揭人家短。”

韓卓也跟着笑，心想：“我當然就是故意的，誰讓你這位李老師沒事總拉着我找茬。”

李老師臉上果然青一陣，紅一陣，索性拿起毛笑，塞到韓卓手裡，又把那張“半成品”鋪到桌上，說：“我一時興起，寫了一半，確實沒有作完，不如韓老師幫忙續上後半闕吧。”

韓卓接過毛筆，卻不像剛剛那麼懼場了，先不說能不能續得上，至少他的毛筆字還是可以的，他從小體弱，也沒什麼興趣愛好，柳素雲就讓他在家裡練練書法，雖然長時間不寫，也不至於完全忘卻。

這時看着那兩句，又聯想到自己掃平六合，席捲八荒，入魔為尊，一路征戰星系六域，心中默然微動，着墨渾灑寫下了後面兩句。

其餘老師看韓卓動筆，顯然愣了一下，還沒看內容，就先讚歎了一聲：“好字。”

等韓卓寫完，便有老師先念了一遍：“踏碎星河劍還手，再來與我吻狂刀。”

幾位老師面面相覷，又有一位老師連着念了一遍：“一朝得遂凌雲志，振翅扶搖上九霄。踏碎星河劍還手，再來與我吻狂刀。”

韓卓見幾個老師紛紛皺着眉，笑道：“我就是一個體育老師，想到什麼就寫什麼，班門弄斧，見笑了。”

那個李老師臉色最難看，推了推董老師：“你看呢？”

董老師不停得摸着下巴上的一撮小鬍子：“先不說韻仄，工整是還算工整的，不過……加上這後面兩句，原本壯志難酬的心境，反而氣勢恢弘起來，整個顯露出十足的霸氣。”

李老師嘆了口氣：“雖然算不上什麼名作，但豪邁之氣，躍然紙上，相形之下，我們前面寫得那幾首，反而顯得有點像無病**的酸秀才，韓老師……果然是深藏不露啊。”

韓卓這時才把筆放下，笑着說：“兩位老師謬讚，我才是真得獻醜了。”

李