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到得校門口,林旭取下鑰匙圈上的曲別針,很快三兩下便把校門中間大門的門鎖打開,接着把車開進去,再返身重新把門鎖好。

鎖好大門,他將車開到李飛燕的宿舍門前停好,然後下車進房,重新把燈打開,迅速收拾了下屋裡。把剩下的茶水、茶葉倒掉,用過的杯子洗乾淨,打開的電器全部關閉。收拾完後,便鎖好房門,打開汽車後備箱,取了從家裡所帶的東西,轉身回自己的宿舍。

他既然有自己的宿舍了,當然還是自己的住着更習慣,也更方便自在。想怎麼樣就怎麼樣,不用擔心把別人的地方弄亂,或不小心弄壞了人家的東西。而且他這時的單人宿舍,早已重新拉線接了電源,不再是跟學生宿舍區同一路了,而是跟前面的教職工宿舍區一樣。晚上熄燈鈴過後不會再拉閘限電,節假日學校放假期間,也同樣有電,跟老師們的待遇一樣。

這也是他跟校領導特別申請,校領導特批的。畢竟他買了電腦,又拉了電話網線,安裝了調製解調器,都是需要長時間用電的。電腦雖是筆記本型的,有電池供電,可以在斷電時也能支撐幾小時,但電池供電,到底不如能隨時接通電源更方便。

當然了,另外拉線換電也不是免費的,他主動申請了自費解決。宿舍外單獨接了塊電錶,按電錶度數計費,每月單獨支付給校方。

這一來是表示不佔學校的便宜;二來也是不落人口實,畢間校方對他這麼特別優待,學校里還是有些不好聽的流言的。

不過以他在學校里的威勢,也沒人會敢在他面前提起這些,而且他對學校是有特殊貢獻的,學校回報他一些,也是很正當的理由,也沒人有為此向上面反映打他跟學校的小報告。但流言蜚語,卻總還是難免有一些。這正是“木秀於林,風必摧之;行高於人,眾必非之”,過於優秀的人,總是會難免招引來許多人的嫉妒。沒有實際可行之有效的方法,就只能傳些風言風語,希望能以流言毀人。

林旭對這些,自然是不甚在乎,就算偶有所聞,也只是付之一笑,根本懶得去理會。而武鄉中學乃是半封閉與半軍事化的管理,對學生管理向來很嚴格,除了林旭這種非常特殊化的學生需要特別對待外,別的學生,可真沒幾個敢出頭挑刺的。

到了自己宿舍後,林旭打開燈,把從家裡所帶的東西放好。主要是些食物、水果、乾糧之類。現在學校食堂關閉,校門口外的那個飯店也是過年休息,暫停營業,他在學校吃飯就只能自己解決從家裡帶了。雖然黃容也經常邀他過去到桃園,跟他們父女倆一起搭夥吃飯,但他還是比較喜歡自己解決,不願太過麻煩別人。他家離學校不遠,他現在又有車,就算每天來回一趟拿飯菜,也不是多麻煩的事。何況現在是冬天,一次拿上兩三天的也壞不了。

入冬之後,校方卻是也有給他這單人宿舍配發了火爐,讓他生火取暖。而且火爐是免費提供,所燒的煤炭也是任他隨用隨取,都算在統一徵收的學雜費里,並沒多要他的,跟其他學生宿舍一樣。只是別的宿舍,基本都是八人,同樣的火爐與用炭量,滿足了八個學生取暖,他卻只是一人,無疑還是佔了些便宜,不過這也是學校對他的照顧。

其實以林旭目前的修為,冬天就算不生火,也能扛得過去。但能扛是能扛,畢竟還是有些怕冷。他現在的修為,只是更耐寒耐熱,對氣溫有了更大的適應性與抗性,卻還算不得寒暑不侵。所以學校既給他配發了爐子,他也就把火生了起來,生了火還是更溫暖舒適。而且有個火爐,也能方便簡單加熱食物,燒水也能自己燒,沒事還能烤個紅薯之類,還是有頗多便利。

不過他年前除夕回家,爐火沒人看護,現在自然是滅了。但現在都這個點兒了,他卻也懶得再生火,打算明天白天再弄,今晚扛一晚也就是了,並不算什麼。

將從家裡所帶的東西放好,略休息了會兒後,林旭便取了牆上所掛着的自己那把清風劍,到宿舍外練習《猿公劍法》。

到得室外空地站定,他拔劍出鞘,隨手將劍鞘一扔,劍鞘便穩穩落到外面的窗檯處。接着他手捏劍訣,擺個起手勢,便開始練習起了這套《猿公劍法》。

《猿公劍法》跟空空兒其他幾套留傳下的武功特性一樣,主要領都在於一個“快”字。迅捷飄忽,快如疾風閃電。除了快外,還帶有猿之靈巧變化,招式精妙,變化繁多。除此外,這套劍法還帶有些仙之飄渺的劍意。

當年吳越春秋時,教越女劍法的那頭老白猿,據傳乃是一頭得道的仙猿,後世也有稱之為白猿劍仙。這樣一頭仙猿流傳下的劍法,自然少不了些仙氣。而且猿乃深山之靈物,得道創劍,自然也是師法天地自然,有山中雲氣仙蹤之意。

所以這套劍法有三重境界,也可稱為三變,“快”是最首要最基本的要求,其二在“靈”,其三便是在“仙”。如能把這套劍法使到仙意十足時,那才是這套劍法的大成境界。

以林旭目前的修為與造詣,自然是只能做到最基本的“快”,而且這快,還尚未能到極致,還有許多生疏之處。這套劍法跟《妙手十三式》一樣,除了快,也同樣是變化繁複,並不容易練。

能練會不等於是練熟,能練熟不等於是練懂,練懂了,也還有更深一層的領悟。

劍勢、劍氣、劍意、劍道……

要想達到技近乎於道的境界,絕非是一日之功。只有把這套劍法練到仙意十足時,才能達到劍道的境界。

林旭劍勢一展,便是銳嘯破空之風大作,人隨劍走,所到之處,滿眼都是迅疾如風、密集如雨的劍光。

他一人使劍,卻像是有十人、幾十人、乃至上百人一起使劍。

劍風呼嘯,劍光生寒,更使得滿院寒風大作。