嚴殊昨晚上興緻勃勃地搜“投稿”，搜到“怪談異聞”這奇怪賬號，饒有興緻地將那些鬼故事一一看下來，驚奇地發現了一個似乎是瑤城本地怪談的投稿，他那興緻就更濃了。
他懷着一種莫名的竊喜，寫了澄清的內容，又將自己前段時間的經歷記錄下來，越寫越是興奮。
多年來，他將應試用的議論文都快寫出條件反射了，都不像這次這樣下筆如有神。
等寫完、發送一氣呵成，他回過神一看手機上方的時間顯示，才發現已經過了零點。
困意沒有因此上涌。
還處在青春發育期的少年，精神頭十足，上了一天的課、看了一晚上的鬼故事，依然精神奕奕。
嚴殊頻繁刷着微博上的消息，遲遲沒見到回復，也沒見“怪談異聞”發新的微博，不知何時迷迷糊糊睡了過去。
這麼一夜折騰，嚴殊第二天沒有睡過頭，大清早醒來的時候，只多打了幾個哈欠。
他在小區里和呂子奇碰頭，一起上學。
路上呂子奇蔫蔫的，有氣無力地問道：“你練得怎麼樣？”
嚴殊茫然。
“再不過關，我就想死了。”呂子奇的嘴角拉得老長，一副欲哭無淚的樣子。
呂子奇他們的底子實在是差，以前一點兒都沒學過演講的技巧，如今像是重新學說話一樣學習，還總是做不對，自然是深受打擊，倍感煎熬。
嚴殊一晚上將演講的事情拋之腦後，這會兒被呂子奇提起來，才有些變色。
他已經有了不好的預感。
果不其然，等到放學的“補課”，他毫無進步的演講水平被教學組長凝視了許久，看得冷汗都下來了。
與學生們想的不同，老師對學生的了解是很深刻的。作業是真的忘帶了，還是沒做；考試是真的發揮超常，還是作弊；題目是粗心錯了，還是不懂……老師都一清二楚。
這要換個人，如嚴殊一樣表現，教學組長肯定得嚴厲批評了。
“不要着急。”教學組長慈眉善目，“我知道，你們幾個，你們三個男同學，以前沒有這種上台演講的經歷，初中的時候沒有學過這個。這個發音，和我們一般講話不一樣。要改平常的習慣，是很難的。”
嚴殊沒挨批，已經是放鬆下來，肩膀都耷拉了。
“人首先得站直了，腰背挺直，抬頭挺胸，氣從這裡發出來。”教學組長指點着嚴殊。
嚴殊重新挺起腰，頓覺渾身難受。
這種難受，一直到教學組長放過他，檢查下一個人的功課，才算過去。
嚴殊跑到一邊坐下，看呂子奇在那邊受罪，跟旁邊的張毅豪擠眉弄眼。他剛自己在上面受罪，就看下面的張毅豪和呂子奇擠眉弄眼。
幾個人都不敢說話。倒不是因為教學組長還在。教學組長背對着他們呢。對這幫子學生來說，老師背對他們，那就能抽冷子講兩句話。
讓他們有所顧及的是後一排坐着的鄭老師。
鄭老師在後面，他們不能講話，但可以在檯子底下做小動作。
嚴殊今天一天翻來覆去地刷微博消息，此時一得閑，又悄悄掏出手機，打開了微博。
微博中有了一條新的私信。
嚴殊一陣驚喜，打開先確定了發信人是“怪談異聞”，再看內容，那喜悅就垮塌了。
他錯愕地看着那長篇大論的說教，抬頭看看教學組長的背影。
難不成他昨晚上睡太晚，現在發困夢遊了？
一個營銷號，跟個教導主任一樣高談闊論，教訓他這個學生？
他們的教導主任可不是這風格的。眼前的英語教學組長也不是這種說話風格。倒是孫老師……
嚴殊打了個寒顫，忙低頭重新確認了一遍。
這麼再讀一遍，嚴殊心中的疑惑更深了。
“咳咳。”
背後響起咳嗽聲。
嚴殊下意識收起手機，挺直了背脊。
過了一會兒，他又伸手進口袋，摸着手機。
他做賊似的側了下頭，就見背後的鄭老師正皺眉盯着他，眼中帶着警告。
嚴殊慌忙轉回頭，眼觀鼻、鼻觀心，傾聽教學組長對呂子奇的教導。
這麼坐着苦熬，嚴殊滿心都是那一篇回信，就氣悶起來。
這算什麼啊？
一個營銷號，這麼教訓網友的？這都不是平時網上互懟了，那語氣是高高在上的長輩口吻。
難道是因為自己拆穿了之前那個鬼故事，對方惱羞成怒，就故意挑事？
還說什麼那個澄清的內容會發出去。
鬼咧！
一定是不懷好意，惡意挑事。
到時候下面評論肯定全是冷嘲熱諷，覺得這投稿是故意來找事的杠精吧。
那營銷號賺了流量，他挨罵。他挨網友的罵之前，還先被那個營銷號罵了一頓。
什麼玩意兒！
嚴殊越想越氣。
呂子奇這時候解放了，從上面下來，換了馮曉這個好學生上去。
呂子奇癱坐在嚴殊身邊，坐沒坐相，還很沒眼色地找嚴殊說話，“總算結束了。”
嚴殊沒好氣地看他一眼。
呂子奇遭受了無妄之災，一臉莫名其妙。
張毅豪在旁使眼色。
呂子奇傻乎乎回頭，就和鄭老師的視線對上，立刻扭回腦袋，和嚴殊剛才一樣，裝正經人，向在演講的馮曉投以注目禮。
不得不說，他們這一組組內水平差距太大，他們組和重點班的那一組水平差距也極大。
在度過了嚴殊那三個拖後腿的之後，“補課”的進度加快了許多。
教學組長滿意地聽完最後一位同學的演講，轉個身，面對眾人，“上課”道：“這幾天大家練得很辛苦，都很有進步。你們不要覺得這些是浪費時間，這樣練一練，以後不管你們是上台做表演，還是去參加面試，都會比其他人更突出。明年你們也要高三了……哦，是今年下半年，時間就是過得特別快。到時候你們就高三了，到今年年末的時候吧，有些大學的自主招生就要開始了。你們去參加那些自主招生，人家面試老師問你們問題，不管回答得怎麼樣，你們這精神面貌就不一樣，人家老師一看，就知道你們在高中經過訓練的。而且你們學英語，最重要的就是語感，平時英語課讓你們聽英語的新聞，就是鍛煉你們的語感。到高三肯定是沒時間再練這些了，現在得抓緊。”
教學組長給眾人做了思想教育後，又布置新的作業。
單獨的練習就讓大家回去自己練了，接下來幾天會讓他們小組進行配合。平時幾個學生想自覺做這種練習，肯定很難。也是基於這一點，“補課”將繼續下去。下次就是放學後他們幾個人自己到教室來練習，教學組長就不一定來了。
“……再有什麼事情，就再通知。”教學組長看看手錶，“今天剩下的時間比較多，你們現在就練起來吧。正好鄭老師、苟老師在這兒，有什麼問題，你們就問鄭老師和苟老師。”他沖兩位老師點點頭，示意自己要先走。
苟老師很主動，“沒事，我們看着呢，你去開會吧。”
鄭老師也略微直起腰，沖教學組長頜首。
嚴殊這才記起來今天周五，教學組長接下來還要開會。這是他們年紀的教研會議。各科內部都是抽空單獨開教研討論會，但各科的教學組長有固定的周會時間。因為這些教學組長各有帶班，所以這一點，學生也都知道。