“阿彩姐，我跟姐姐說過了，之後她會幫你看着陳斌的。”陳彩玲對阿彩說道，兩人從營地里出來後，在外面準備坐車回去。

“嗯？為什麼要看着他？”阿彩愣了愣，不太明白陳彩玲的意思。

“你不擔心那個郭玲玲嗎？”陳彩玲問道，上次兩人送他們入營的時候，她就一直幫阿彩牽掛着這個事在，難得這次有機會過來見一見陳婷，所以趕緊囑託陳婷在營地內多留意下陳斌和郭玲玲的關係。

“說不擔心是假的，但是擔心好像又沒什麼必要，”阿彩想了想說道，“愛情的基礎是信任嘛。”

“我們其實也不是不放心陳斌啦，怕就怕人家郭玲玲很主動，不過我跟姐姐打聽了下，那個郭玲玲好像也沒怎麼黏着陳斌，兩人之間的交集很少。”

“是嗎？”阿彩笑了笑，原本還有些失落的心情一下子舒暢了很多。

“他們這次訓練加上後面去極地又要好久才能回來，真希望自己能陪着一起去呢，”阿彩說道，“有時候覺得好像當初在看守所里住着的時候要更好一點。”

“可不是嘛，有時候我還真想回去呢。”陳彩玲點了點頭道。

“可是那裡沒有未來啊，”阿彩嘆了口氣，“世間沒有雙全法。”

當兩個女孩坐上了回去的汽車時，營地內的訓練科目也快要開始了。

來給營地內的人講解理論知識的人果然是夏雲立教授，陳斌和大飛對這位極地科考專家已經很熟悉了，不過其他réndà多還是第一次和他打交道。

“極地科學包含的知識很廣，它包括冰雪、地質、地球物理、海洋水文、氣象、化學、生物以及環境等等學科。”夏雲立對學員們講道，“北極圈內的陸地幾乎終年冰封，一年中只有兩個季節：漫長的冬季和短暫的夏季。隆冬季節有時全天都是黑夜，這就是我們說的極夜，夏天時則會二十四小時全為白晝。”

“除了冰河和封凍的大海，在北極地區夏季氣溫可以達到零度以上甚至十度左右，冬季則會降低到零下五十多度，在東西伯利亞地區，曾有過零下六十九度的低溫。”

“極地區域秋冬之際會有颶風，能將積雪上揚三十米，我們看上去會覺得是一場暴風雪，但實際上並沒有下雪。在低溫的情況下，狂風會有明顯的冷凝效果。什麼叫冷凝效果呢？我給大家解釋一下，例如零下十幾度的時候，如果每小時的風速有三十二公里的話，會使得氣溫相當於零下三十多度，如果風速達到每小時六十四公里，那就相當於零下四十多度的嚴寒。氣溫越低，實際下降的效果會越明顯。”

“在培訓課程的最開始我和大家講這些的目的其實只是想讓你們知道，去極地是一項很危險的事情，特別是你們接下來會在那裡生活數月之久。或許此前會有人覺得去那更像是一次旅遊，如果有人這麼想，我想說你錯了。”

“當暴風雪來臨時，遷移是最不理智地選擇，此外在茫茫冰地和苔原地區辨別方向也十分的困難。夏季里融化的冰水會使得苔原地區出現許多沼澤，海里的冰也會變成半融狀態，相當危險。”

“極地也會有蠅蟲，特別是夏天，黑蒼蠅、鹿蠅以及水飛蟲會令人十分厭惡，它們的幼體生活在水中，所以大家外出時，搭建帳篷也好，臨時休息也好，都要避免過分靠近水邊。”

“在阿拉斯加、格陵蘭島、冰島、斯匹次卑爾根島以及其他一些島嶼上有許多山脈，那裡的冰山懸崖、冰裂和時常發生的雪崩都會給我們帶來極大的危險。而且每年還有數個月的時間，沿北冰洋海岸線一帶會有濃霧，有時濃霧向內陸延伸，增加我們辨別方向的難度。”

“到了極地地區之後，我們不能依靠指北針。外出時夜間利用星座確認方位，白天則可以用“辨影法”，這個方法稍後我會另作講解。”

“朗伊爾城在伊斯峽灣裡面，位置臨海，我們如果面臨到要在冰海中前行的話，一定要注意不能在浮冰上行走或遠離陸地標識，因為這樣會導致我們迷失方向，大塊的浮冰經常漂移，位置也會發生改變，而且浮冰還會破裂。如果迫不得已要從浮冰上穿行，我們應快速跳行，落腳點離浮冰冰塊邊線不得少於六十厘米。或許我們曾經從電影里見到過這樣的劇情，那就是有倖存者被從漂移的浮冰上營救，但在通常情況下，冰塊朝着更溫暖的海面漂移時會逐漸融化，真實的結果大家應該能想得到。”

“我們要儘可能地避開浮冰，它們的大部分體積都位於水面以下，如果浮冰開始融化，或者我們站在上面的時候，這些浮冰可能會在毫無預警的情況下發生翻轉，尤其是我們站上去之後增加了它上部的重量時。”

“冰崖也是容易發生危險的區域，因為冰山可能會突然間解離出大量巨大的冰塊，它們的重量通常達到上千噸，這些冰塊會突然間崩裂入海。”

夏雲立講解完極地的環境情況後，又開始介紹適合在極地穿着的衣物。

“極地是寒冷的，嚴寒和烈風在幾分鐘里就能使人類暴露在外的**凍僵。我們要保護整個身體、手還有腳，並戴上兜帽來保護面部。這裡我要推薦的是帶有毛皮邊飾物的兜帽，因為它們可以防止呼吸中帶出的水汽在面部凝結，防止凍傷皮膚。”

“外套應該防風，織物也應該儘可能去阻止雪片粘在上面凝結。我們不能用防水材料的，因為那樣不容易使水汽散發出來，在衣服內凝結，皮革製品的外衣是最理想的。”

“嚴寒氣候中的危險！”當講述的知識涉及到這個方面時，夏雲立的語氣也加重了許多。

“首先是體溫過低，體溫過低是指人體內部產生的熱量小於身體散發的熱量，導致體溫降到正常值以下。導致這種情況出現的原因有：體乏脫力、穿衣過少、食物攝入不足以及對於低溫缺乏知識和準備。”

“雖然體溫過低在任何低溫環境中都會產生，但是易於導致體溫過低的地方多位於我們即將要去的極地區域。在猛烈的寒流侵襲下，這幾乎是常見病，身體貧弱的人尤其要注意。”

“我說說體溫過低的跡象和癥狀：首先是行為變得煩躁，過了一陣後接着就會嗜睡，反應也開始遲鈍起來，對於一些問題不能應付，還可能出現難以抑制的顫慄以及行動不協調等情況。嚴重者會感覺到頭疼、視覺模糊、腹痛甚至昏迷到失去知覺。”

“遇到這種情況我們應該怎麼辦？首先我們要防止身體熱量進一步散發，要躲進室內去避風。不要讓病人躺在地上，得採取保暖措施，如用溫熱的物品暖和病人。在病人清醒的時候，讓其喝熱的飲料，食用含糖的食物。”

“在體溫過低的情況加重時，身體就無力再次自我加熱，因此須從體內加熱。如進行體外快速加熱會促使低溫的血液流入體內，進一步加重病情。我們可以將熱體放在病人身體的這些部位：腰背、胃窩、腋窩、後頸、腕部、襠部，這些地方的血流接近體表，可以攜帶熱量進入體內。”

夏雲立一邊說著，一邊用手在自己身上指出相應地位置，他接着又強調道，“千萬不要服用酒精，有人可能會覺得冷天里喝酒可以讓身體發熱得更快，但是在這種情況下，酒精只會使體表血管張開，身體內的熱量流失得更快。”

“還有凍傷的情況，凍傷也分初步凍傷、深度凍傷和嚴重凍傷，這部分知識我也放在後面去講。在這我要講到的是‘雪盲’這一癥狀，雪盲是一種視力短暫消失的形式，這是由於太陽光線強度過高、過於集中而引起的，其實通常是經過地面冰雪反射或者是雲層上的冰晶反射，正常人不會一直盯着太陽去看。“

“我們到了極地之後，外出盡量要帶上眼罩防止眼睛外露，如果出現了眼盲的癥狀，我們可以換到黑暗的地方，並用冰涼的濕布去緩解前額的痛感，良好的環境能及時治癒雪盲。”

“今天的極地科學知識就講解到這裡，下一期的課程是極地生存技能，我們去斯匹次卑爾根島之後雖然大部分時間會待在營地，但也說不定需要去外面進行一些活動，所以了解和掌握一些生存技能是很有必要的。”夏雲立站在台上，他在下面的人當中看到了幾個熟悉的面孔，他朝陳斌和大飛笑了笑，又繼續說道，“從明天開始，營地內會有專人過來對大家進行針對性的體能訓練，希望大家積極地參與，在去極地之前讓體魄得到進一步的鍛煉。”

“夏教授就是專業啊，”剛才的課讓大飛發自內心地感慨着，“雖然咱倆已經去過一次斯匹次卑爾根島，但是剛才他講的這些知識我們就幾乎完全不懂。”

“讀萬卷書不如行萬里路，這行萬里路還得有熟悉路的人來帶才對。”陳斌也點了點頭附和道。15