“這、這、這是怎麼一回事？”校長指着卷子上那已經褪色的紅色批語，驚呼。

幾名老師圍過來一看，均是傻眼。這個，這個，如果是這評語，他們還如何去拿林風這篇作文去做文章？如何去當表率，去吸引人。

“劉老師，這是怎麼回事？”校長苦笑問。

劉守潤老師接過作業本看了看後，恍然大悟。

“對，當初我的確看過這篇作文，這篇作文這標題的確立意很好，但是這內容卻真的很一般，無論是文筆，還是敘事手法，都很一般。所以，我才評其為雞肋！”劉守潤老師感嘆說。

校長不信的翻開看了看，最後一臉苦笑。這個的確真的很一般。雞肋，還真的形容的太好了。這標題那麼霸氣，但是這裡面的內容吧，就給人一種看了後失望的感覺。如同寫標題和寫內容的人，是兩個人的感覺。

“校長，這作文我看還是就放在這裡吧！”劉守潤說。這樣一篇差勁作文要拿出去，那是在給他們學校臉上抹黑啊。而且也是在給林風臉上抹黑啊。

“這個，我看還是先拿回去，我們開個會討論一下再說。劉老師，您也來參加吧！”校長想了想，還是將林風這作業本給帶到學校會議室，召集了一干領導，開會討論是否將林風這篇作文給公布出去。

在傳閱一番後，眾多老師均是傻眼。老實說，這篇作文，除了標題讓人眼前一亮外，這其餘的內容就完全是不堪入目。當然，也不能真的說很爛。只能說是普通水準，但是冠了這麼一個標題，結果內容卻寫的讓人昏昏欲睡，如此強烈對比之下，自然讓人覺得這內容不堪入目。

“校長。我覺得如果真的想要提升我們學校形象，這篇作文就絕對不能公布出去。”教導主任說。

“不錯，這要公布出去，那恐怕會更加坐實外界對我們學校師資力量不足的評論。”副校長說。

眾多老師紛紛點頭。的確，林風這作文寫的實在太一般了，這要公布出去。那就是自黑啊！

校長苦笑。看來都認為這作文很爛，這個是真不能推出了。不然那些學校可就樂死了。要知道，自從林風出名之後，這楚市的其他學校就一直盯着四中呢。就怕四中利用林風來大做文章，然後推高四中的品牌價值，和他們爭奪生源。只不過這幾年來。校長是想盡辦法找一切資源來利用，可是沒有。林風留下的沒有什麼好名聲，所以校長也只能對外推說他們不會利用林風來提升學校形象。

可實際上，那是沒資源，而不是他不想。現在好不容易有資源了吧，卻是這樣。這可真是憋屈啊！要知道，這市裡高中排名。四中可一直都是第四。當然，全市也沒幾個高中，這第四的排名，基本上也就墊底差不多了。

“真的就沒有辦法了么？”校長長嘆一聲。

眾人面面相覷。這能有什麼辦法，這作文寫成這樣，可不是說修改了這評語就行的。就算他們不公布這評語，這外人看了也知道林風寫的好不好啊。畢竟作文不是繪畫。你要說林風在這裡畫了一幅畫，畫的不像，可以說是抽象派，畫的顏色不對。可以說是隨心派。反正，畫畫這個只要你有名氣了，你隨手塗鴉之作，也可以將其誇的天花亂墜。

但是作文卻不一樣，這文章的構成。語法的優美，意境的高低，那都是一目了然的。只要學過語文的，看過幾本書的，不說能夠說出一篇文章究竟好在哪裡，但至少也能分清這文章是好還是壞。林風這篇文章，典型的非常之一般。要不要評語，外界都能夠分的清楚。張貼出去，那就是自找虐。

“或許可以這樣！”教導主任突然提出一個建議來，不過隨即卻是苦笑，自己搖頭。

“什麼辦法？”校長卻是眼睛一亮，現在只要能夠打好林風這張牌，那學校就能鹹魚翻身。

“這個，我就說說，大家覺得行，我們再討論，要不行呢，就當我沒說。”教導主任先告了個罪，在校長催促的眼神之中，說出自己的建議，“我們可以讓劉老師來幫忙修改一下，將這篇作文修改一下後，放出去。劉老師既然是林風的授業恩師，那自然有權利對學生的作文進行修改。”

說到此，眾多老師自然已經明白教導主任的意思。這直白一點說呢，就是讓眾人捏造一篇作文來頂替林風這篇《睡獅醒來，百年回歸》的作文。這個，可就是偽造了。不過呢，教導主任說的好，這是劉老師幫林風修改的作文。這就不叫偽造，叫修改了。當然，修改的時間晚了些而已。

但是，這個方法可行啊。畢竟這篇作文，可以說，除了林風之外，應該沒有誰還記得裡面寫的什麼樣。或者說，林風都可能記不得。所以，這個辦法應該是可行的。

“劉老師，您覺得怎麼樣？”校長問。

劉守潤眉頭皺了皺，這個老實說，心裡是真有點抵觸。但是看在眾多老師一臉殷切，目露期許的目光下，劉守潤無奈的點頭答應。

“好，就這樣。劉老師，您進行修改，修改好了，我們就立刻發表出去。恩，這個誰的模仿能力可以的，就幫着模仿一下林風的字跡再寫一篇。還有，你們去找十年前的作業本，記得將其稍微處理一下，看起來像是放了十年的。好，就這樣決定。不過都要記得，今天這件事，誰也不準說出去！”校長警告說。

眾人點頭。這件事自然是不能泄露出去的，一旦泄露出去了，那可是天大的醜聞，這學校名聲可就徹底臭了。隨後，眾人就各司其職，劉守潤老師作為林風的授業恩師，自然負責修改。當然，說是修改，和重新寫一篇也差不太多。至於其他老師，擅長模仿筆跡的，就開始根據這篇作文林風的筆跡去進行揣摩和模仿。

很快，在眾多老師同心協力之下，一篇經過修改過後的《睡獅醒來，百年回歸》的文章炮製出爐。

“好，好，好，不錯，真不錯，這篇文章是霸氣十足，慷慨激昂，體現了一個學生的愛國情結和遠大理想。對，就是這樣的文章，就需要這樣的文章！林風就應該是寫出這樣文章的人！”校長看完這篇新鮮出爐的作文，一臉興奮。

“好了，就這樣，我們現在，不，明天，等明天早上我們召開一次新聞發布會。”校長一臉興奮說，“劉守潤老師，您明天也跟我一起出席記者發布會。”

眾多老師聞言，一臉的羨慕。記者發布會啊，這可不是一般人有的待遇啊。這多少人，一輩子都不可能上一次新聞發布會，明天校長和劉守潤老師就要上新聞發布會了，這在其人生上，可是足以自豪的一件事。

“這個，我就不去了吧。”劉守潤想了想，婉拒。作為一名快退休的老師，他在校長殷切期許下，修改了這麼一篇作文，這內心着實有點慚愧。再去開這發布會，這個，這個...內心過不去啊。

“劉老師啊，一定要去，您作為林風的語文老師，怎能不去呢。好了，就這樣說定了。”校長卻是興高采烈。對他來說，這可是人生最值得自豪的一件事啊，召開一場新聞發布會。這在以前，他可從來沒有想過自己會有這麼輝煌的一天。

一夜，校長興奮了一夜。第二天，早早的就到了學校。在喝了兩瓶‘啟力’提神之後，校長找到了劉守潤，然後通知了記者，在學校的操場禮台上，召開了新聞發布會。

“各位記者朋友，你們好！”校長氣吞山河的打着招呼，一臉的興奮，似乎看不出他昨天一晚上不曾閉上一眼。

眾多記者對視一眼，這校長那麼興奮，又召開記者發布會的，看樣子應該是有好消息了。莫非，他找到了那篇作文？林風的那篇作文？頓時，眾多記者就鬧騰起來。

“請問是不是找到林風的那篇《睡獅醒來，百年回歸》的作文了？”

“請問我們能看原稿么？”

“原稿在這裡么？”

.....．

眾多記者七嘴八舌，頓時打亂了校長早就準備好了演講稿。這以前，他看過林風很多次新聞發布會，對於這個從自個學校走出去的天才人物，他自然關注頗多。也一直希望能夠從林風口中說出自己在四中受過什麼樣的教育，可是林風從來不說這些，這讓他極為失望。但也因此，讓他很嚮往林風召開新聞發布會那樣的氣勢，那麼的氣定神閑，那麼的不可一世，那麼的氣勢磅礴。他也想那樣。

可現在眾多記者這麼雜七雜八的一說，他醞釀的所有情緒算是徹底沒了。

“記者朋友們，我...”

“原稿，我們要看原稿！”眾多記者大叫。

“我...”

“看原稿，看原稿，看原稿！”眾多記者大叫。他們可沒那麼多閑工夫在這聽這校長閑扯，他們來這裡，就為一點——林風作文原稿！未完待續。。。