小包故意顛倒那幾句話的順序，像記憶力出了問題一樣。第一句當然還是：一二三四五六七......

準備回家的老師經過校長辦公室門口，就看見一個小孩子站在校長辦公桌前，不疾不徐地念唱詞，校長則微笑着打拍子。這個老師就偏着頭看，後面的老師見狀，也來看。很快，校長門前就擠滿觀眾。小包聲情並茂地表演完，校長說：好！門外也是一片鼓掌，

小包回頭一看，轉身就要告辭，校長說：等等！小包同學，你爸爸現在該下班了吧，我們今天準備去你家家訪，你帶我們去吧！小王，小李，我們去包亞倫家看看。

小包心說，我還要去食堂吃飯呢！現在正是飯點啊！但這句話不能說啊！帶着三個人回家，向單身宿舍走去。

包爸還沒有到家，小包開門，先讓三位老師坐下，屋裡只有一張靠背椅，小包說女士優先，讓給李老師，校長和班主任就坐在床上，小包拿出搪瓷茶缸，每人倒了開水。

校長和兩個老師大量屋子，看見書桌上一摞書籍，床頭床下也是書籍，兩人相視一眼，各拿出一本一看，小王班主任拿的是毛選第三卷，裡面夾着小包的作業本，寫滿密密麻麻的字。王老師看出，那就是小包的筆跡。校長拿的是一本小說《林海雪原》中間也夾着幾張紙，同樣寫滿小小的字。算術李老師拿的是書桌上的書，是初中三年級下期的物理書，裡面夾着一個作業本，習題已經做到全本的一半了。

三人不約而同地互相看了一眼，王老師還向現在揚了揚手中書本的封面。校長更訝異了。

“那個，小包同學，你家裡還有幾口人啊？”校長盡量找話題。王老師搶答說：“小包在作文里已經說過了，作文寫得很好，很感人，很有感情。包亞倫同學，你作文里說的都是真的嗎？”

小包回答說：“是真的，等會爸爸回來你就可以問他了。”

小包生氣了！不相信人？

王老師指着《*選集》，又問：“你還看這樣的書？看得懂嗎？”

小包看了一眼封面，不屑地說：“沒有書看，就看他了！第一遍看不懂，現在明白一些了。”

校長來興趣了，這是典型啊！就問：看了幾遍了？有什麼感想和體會？

“有三四遍了。有的三遍，有的四遍。第三卷以前的都會背了，第四卷看了三遍，還背得不熟練。體會！什麼體會？”小包自然地回答。

三個人幾乎仰面跌倒，會背了？這個不急驗證，是什麼原因叫你讀這套書的？才是關鍵。

校長斟詞酌句小心翼翼地問：你看這套書的原因是什麼？讀了多久了？

小包別著頭想了下，說：嗯！昨年開始吧！老家供桌上放着這些書，是爸爸帶回去的，家裡沒有別的書，我就隨便看看。第一遍主要是看打仗的事兒，就是下面的小字注釋，後來就看正文，*寫的通俗明白，很好懂，邏輯清楚，層次清楚，句子通順，意思一句套一句，很好記的。”

校長和老師想掩面就走，你還搞作文評講呢？正鬱悶着，包爸就回來了。後面還跟着兩個人，蔡叔叔和一個戴眼鏡女的。

一見家裡來客人了，包爸就遲疑一下，小包連忙給介紹，先介紹老師：這是我學校是校長，這是班主任王老師，這是算術李老師。然後介紹：這是我爸爸，這是蔡叔叔，這是——不認識，蔡叔叔，這是蔡媽媽吧？

蔡居鍾連忙和校長握手，對校長介紹說，這是我愛人章文婧。也是教師，武鋼職大的。又對小包說：叫章媽媽。

章文婧紅了臉，她還沒有孩子呢？很快就轉過神態，說：小包救過我家老蔡，我是來表示感謝的。你們先聊，我到那屋等你。章媽媽到對門蔡叔叔大屋裡去了。蔡叔叔開始對校長吹噓小包是怎樣叫停自己，怎樣用公式算式算出壓強負載，用數據證明石棉瓦的承載不堪負擔自己體重的。把校長和兩個老師說的一愣一愣地。這段話，經過蔡居鍾加工潤色，現在說得流利自然，比相聲還精彩。

校長看見又有人回來，這小屋太小，坐不下，梁師傅就在外面等着。這家訪是進行不下去了，王老師剛才也說了，小包同學的作文就是寫的家庭情況，那麼為了不耽誤人家休息，校長站起來對包爸說：今天就是來看看小包的學習環境和家庭情況，現在已經有了初步了解，有機會下次再來看看。你們休息，我們就走了。

小包連忙拉了爸爸的手，又拉了一下，可爸爸只是忙着和老師們說話，沒有理會。小包只好送到樓下，揮手說：校長再見！老師再見！

樓上樓下的下班人太多，都在外面見識一下老師家訪。議論紛紛，聽說過學校來老師家訪，還沒有聽說校長家訪。家訪誰？家訪那個小包，唱一二三四五六七，多瑞米發唆拉西的啊！

包爸問了老師和校長在家的對話內容，問：你吃飯了嗎？

沒有！放學就帶老師來家了。提到吃飯，小包感覺餓了。一直等待的蔡叔叔連忙說：小包，咱們去吃牛肉麵啊！叔叔說過的。章媽媽也過來，拉着小包要走。小包可憐巴巴地看着包爸，包爸揮揮手：去吧！去吧！蔡居鍾驚奇道：包師傅，你不去？

我吃過飯了，我不去！以包爸的性格，是不會再欠個人情的，吃一頓飯也大小是個情，有人情早晚要還的。要還人情，還是和金錢有關聯。小包剛才是想叫爸爸說老師們留飯的，起碼也要說出來，意思一下。那是後世人際交流的規矩啊！可是包爸的脾氣就那樣，他不會那一套啊！

蔡叔叔給小包要了一大碗牛肉麵，上面蓋着幾大片牛肉，自己和章媽媽也要了小碗的陪着，說是下班在廠里食堂吃過了。吃飯時，蔡叔叔先問了順口溜的事兒，之後才問削皮刀的事兒，小包覺得，削皮刀要靠順口溜打廣告了。

蔡叔叔又問了五年級學習的事，最後才說：你今天跟老師說你會背毛選？

小包知道，說著話，吃飯就慢些，自己就能完成這一大碗的任務。連湯帶水喝完，拍着小肚皮說：好飽！這才認真對蔡叔叔夫婦說：我的記憶力真的很好，毛選前三卷，應該會背，第四卷會背一半，後一半還得等等。這兩天，校長會驗證的。

不顧夫婦倆的驚訝，小包轉移注意說：蔡叔叔，你是干哪一行的？章媽媽，你又是干哪一行的？

見小包稚氣的臉上認真的表情，章媽媽抿嘴直笑。還是很鄭重地回答：我是武鋼職工大學冶金自動化專業教研室講師。老蔡也端正坐好一本正經地說：我是武鋼大型廠機電設備管理工程師，我叫蔡居鍾，上海人。章媽媽也補充說：我叫張雅，上海人。

小包“哦”了一聲，蔡叔叔兩口子再次大笑。一路送小包回家。

包爸悄悄問小包:你那會兒拉我幹什麼？

我想叫你留飯啊！三個老師都沒有吃飯呢！小包一臉無辜地說。

包爸苦笑一下，真是不當家不知油鹽貴，追問一句：為什麼？

小包說：想早點把媽媽和妹妹遷來城裡不？想解決學籍啊！必須從這邊入手。

包爸看了一眼兒子，嘆了口氣說：8號發工資，現在算是月底，還有六塊多錢，怎麼請客？

小包也附和着嘆了口氣。

小包最近越來越焦灼、疼痛，時間就像利刃彷彿在割肉。戒指的事兒還是沒有進展，找不到頭緒。7月28號的唐山大地震，浮在心頭，可就是那麼無奈，無力。

小包知道，即使能準確提前告知唐山大地震的時間地點和震級，災難危害程度，在官僚主義盛行的這個年代，也是無濟於事的。唐山地區的樂亭紅衛中學的物理教師侯世鈞，唐山市地震辦公室的地震專家楊有宸，都有準確的預報，可結果沒人相信，還是傷亡那麼多人。官僚主義害死很多人啊！

小包要想救人，就要另闢捷徑。