現實里的事情，不要帶到二次元里去啊！
肖焱在心裡咆哮道。
楚暉這時也說道：“說起混血種，有沒有人類跟精靈族結合的這樣的案例？”
聽到楚暉的這個問題，梁謙連連擺手：“不可能，不可能，完全不可能！”
梁謙豎起了兩根手指，解釋道：“精靈族的人，大概被分為兩種，一種是能跟我們一樣，成長至成人大小的大精靈，另一種是只有巴掌般大的小精靈。但無論哪種，都無法跟人類進行結合。”
“精靈族的繁衍方式，全靠他們的生命之樹和生命之花，生命之樹上掉落至地上的果實就是大精靈，而離生命之樹附近外的生命之花的花叢里，誕生出的就是小精靈，總而言之是跟我們人類完全不相同的物種。”說完常規的精靈族，梁謙摩挲着下巴，“除了這兩種精靈種外，還有一種食腐的血精靈，不過現在已經很少見了。”
“所以說混血種的強大，都只不過是人們的幻想而已，像我們狼人族的人跟人類結合，生出來的孩子大多都直接繼承了我們狼人之血的力量，從來都沒有因為是混血種就有變弱和變強的說法。”肖焱說道，他攤了攤手，搖了搖頭道：“動漫里還有超級賽亞人這種說法呢，我們這個世界裡可沒有超級地球人。”
“不，有的。”楚暉對肖焱說道。
“誒？”肖焱愣然。
“其實我們武者的鍊氣法，某種意義上就是‘超級地球人’的修鍊方式，我們人類的武學裡的上中下各個境界，跟超級賽亞人也沒什麼區別。”楚暉說道，“據說《龍珠》的作者在畫漫畫的時候，非常喜歡我們天朝的武打電影，估摸就是在那個時候，找到的超級賽亞人的靈感。”
“那我們豈不是也能夠變身了？”肖焱疑惑地問道。
“哪天你去龍組的圖書館裡，找找看有沒有能變身的功法不就成了嗎？”楚暉拍了拍肖焱的肩膀。
“好了，我們幾個也不要閑聊了，楚暉還有肖焱，你們兩個進行自己的工作吧。”梁謙說道。
於是在梁謙的提醒下，楚暉和肖焱拿起了手裡的記憶消除棒，打在了病床上的學生和工作人員的頭上，被打中的人昏昏沉沉地站了起來，一個又一個的離開了醫療與救治中心。
梁謙手插着白大褂的口袋，他嘖嘖道：“嘖嘖，每次看到使用記憶消除棒時，被打中的人如同喪屍般行屍走肉的模樣，我就不寒而慄。真不曉得姬動他們科研組的人，到底是怎麼做出這種東西的。”
結束了醫療與救治中心的工作後，楚暉和肖焱把手上的記憶消除棒收了起來。
楚暉拍了拍手：“好了，完成。”
他晃了晃腦袋，問道：“對了，楊青教練呢？我怎麼沒有看到他的影子。”
“哦，你們在跟微笑假面戰鬥的時候，他到地下避難所里去了，說是看看下面的情況。”梁謙說道。
“原來是這樣。”楚暉點點頭。
在楚暉他們準備去地下避難所里進行工作的時候，梁謙抓住了楚暉的肩膀，他眯着眼睛，問道：“話說，姬動那個鱉孫，在操場上是不是跟你們說了我們一些壞話。”
壞話？
楚暉眼珠子一轉，倒也沒有替姬動打掩護，他承認道：“的確是說了一些，但佔比量並不是很多。說你看到微笑假面出來的時候，肯定被嚇得手機都被捏碎了。”
姬動這個傢伙！
梁謙被氣得咬牙切齒，青筋從他的額頭上炸出！
“嗯……其實也不是不能理解，畢竟微笑假面是凌駕於世界百分之八十武者之上的天級高手，就算他只是通過超級計算機芯片模擬出來的偽天級，以我們地級的實力，仍舊是打不過他。”肖焱的臉色有些憂傷，他說道：“梁謙醫生擁有着超越普通人的感知能力，被微笑假面嚇成那樣，其實也無可厚非。”
梁謙一愣，他沒有想到肖焱這個鐵憨憨的解釋，居然幫他把這個尷尬，完美的圓了回去。
於是梁謙索性順水推舟，他點點頭道：“沒錯，就是肖焱說得這樣！說到底我只不過是一個普通人嘛！我一個毫無戰鬥能力的普通人，怕天級高手也算不上是什麼丟人的事情。”
楚暉瞅了梁謙一眼，不過他並沒有說話，儘管顯然梁謙隱瞞了一些事情，但這完全不關乎於自己的事情。
梁謙的雙手放在楚暉和肖焱兩人的脊背上，把他們兩個推出了病房，嘴裡說道：“好啦！你們兩個人趕緊到下一個地點進行工作吧！我這裡還有一點善後的工作需要處理，快一點快一點！”
把楚暉和肖焱他們兩個送走後，梁謙鬆了一口氣。
他緩緩地走到醫務室內，推開門走進了自己的房間，他從桌上拿起了用來啟動醫療與救治中心的紅色呼喚器，輕聲喊道：“醫療與救治中心，解除超級變換形態。”
轟——
大地開始顫抖，醫務室旁的醫療與救治中心緩緩地回到了地下，可能若干年後才有再次出場的機會。
看着緩緩潛入回地下的醫療與救治中心，楚暉說道：“梁謙醫生，似乎跟微笑假面有一段故事。”
“每個人都有故事，這沒有什麼奇怪的。”肖焱對楚暉說道，“楚暉你不是也有自己的心事嗎？”
“呵呵。”楚暉輕笑一聲，不再過多的言語。
兩人踩着台階，來到了地下避難所內，姬動跟蟻兵部隊們正在進行着封存記憶的工作，避難所里的學生們在姬動跟蟻兵部隊面前瑟瑟發抖，滿臉驚恐的情緒。
看到楚暉和肖焱過來，姬動揮了揮手：“喲，楚暉。你們來了啊！”
看着這些滿臉驚恐地學生們，楚暉問道：“這是什麼情況？”
“喔，他們看到被封存記憶的人那副行屍走肉的模樣，就害怕了唄。”姬動聳了聳肩，他看向私立學院的校長，說道：“儘管我已經讓校長去安撫學生和教職工的情緒，但還是有點沒辦法。”