在喬森強硬的態度下，傑希只能自己打車回家了，喬森親眼看着她上車之後，才放心的去上課了，也正是因為傑希不一般的車速，喬森到學校的時候剛剛8點，還有半個小時上課。

第三中學每天八節課，每節課40分鐘，8:30上課，中午休息一小時，所以最後一節課下課的時間是在下午4:10分。之後的時間是賦予學生們的自由時間，可以自由支配，學校並不加干預。

至於社團肯定是有的，也是由學生自發組織，只要你的社團經過學校審查批准之後，學校會全權支持你所有的基礎物資，類似於活動場地、桌椅板凳之類的。

在第三中學從未出現過老師拖堂現象，因為大部分老師都是很忙的，上課時他們作為老師是很負責的，一下課之後，老師們都會去忙自己的事情，除非是某個學生很受他們看重，才能在不是上課期間跟着老師們學習。

今天有喬森很看重的一節課，植物學，這門課程對他自己和他的替身能力都很重要。目前來說喬森的進攻方式很依賴植物的類型，就像青草和藤蔓都能通過萬物生長的能力去捆縛對方，但明顯藤蔓的強度要比青草強得多，而且有些藤蔓還是帶着刺的，殺傷力有強上許多，還有就是植物的生長規律，有點植物還是變態生長，所以多學習植物學知識對喬森很有好處的。

除了植物學喬森很看重之外，還有就是生物學知識了，因為喬森確定萬物生長的生命力給與是可以讓生物成長的，因為昨天在跟蜘蛛俠較量完喬森坐在地上休息時，喬森看到了因為蜘蛛俠掙脫草繩捆縛時，扯起的草根處有很多體型很大的蚯蚓和一些小蟲子，本來他還以為是這操場上就生長着那麼大的蚯蚓，但是看到了一只身體斷成兩條的蚯蚓，在以肉眼可見的速度生長着，不一會就長成兩條比之前蚯蚓還要大不少的蚯蚓。

喬森猜想可能是自己最後消耗過大的時候，萬物生長的控制力沒有那麼精準了，有一些生命力注入到這些蚯蚓上了，才會出現這種狀況。

既然可以對生物使用，那麼喬森就在想是不是自己可以做一個寵獸流的馴獸師，比如可以用生命力變異培育一個可以放電的黃皮老鼠來，自己冒充一下神奇寶貝訓練家也是不錯的，還有就是自己不也是生物嘛.......當然這些都是需要喬森學習各種有關知識之後才能進行試驗的，現在不過是個設想。

喬森在去往教室的途中，學生們都換上了日常的校服，而且大家都沒有了昨天洋溢在臉上的開心笑顏，所有人臉上都或多或少的帶着一些不安，畢竟昨天他們剛剛目睹了一場死人事件，雖然還未定性是什麼類型的案子，但就算是突發疾病去世也是一條生命的消亡，這些學生雖說都是不一般的天才型學生，但說到底也不過是十多歲的孩子罷了，不安很正常。

當然除了喬森前面的這一位。

“我覺得很蹊蹺！”柯嵐一臉嚴肅的看着喬森說道。

喬森：“什麼蹊蹺？”

“昨天那個女孩死的很蹊蹺。”

“你廢話，這還用你說，我也知道蹊蹺。”

柯嵐沒有理喬森的廢話，而是繼續說著自己的推理：“首先我們可以排除疾病身亡，因為每個第三中學的學生都是經過入學體檢的，所有身體有慢性疾病的學生學校都回讓所有職工知道並記住的，以防突然發病得不到及時救治。

所以昨天那些保安的反應表示那個名為莉莎的女生絕對不是之前被學校登記為屬於有病的學生，而且她死亡時的面部表情和肢體表現都表示她沒受到一點痛苦，反而她應該是在極度幸福的感覺中死亡的。”

“怎麼聽你說的有點像着女孩是吸獨過量而死的。”喬森接話道。

“不對，吸獨過量導致的猝死不是死者死亡時的表現，死者並沒有出現呼吸困難的癥狀，而且死者的表情很幸福，跟獨品帶來的興奮致幻不太一樣，況且死者的身體表現完全不像一個吸獨的人，我從我線人處的到的情報說是死者完全沒有吸獨史，周六剛做的體檢也很健康。”喬森身後有人反駁了喬森的猜想。

喬森和柯嵐向後看去，果不其然，是新之助。

柯嵐點點頭表示同意新之助的看法，然後生氣的說道：“說到底我們只是遠距離看到了案發現場，沒有去仔細偵查，所以很多事情都不是只憑猜測就能確定的。”

“沒錯，我們必須要有更詳細的資料才行。”新之助也附和道。

喬森則是打斷了兩位大偵探的對話，說道：“首先案件已經被警方接手了，而且還有一個更加專業的人也在調查這個事情，所以我們還是專心上我們的課比較重要。”

他說的專業人士當然就是昨天跟他打架的蜘蛛俠了，自己的學校出了這種事情，作為學校的創始人和校長，彼得帕克肯定會優先調查這件事情的，而且應該會很快就有結果了。

柯嵐和新之助也就是想過過偵探癮罷了，他們也都知道自己現在插手不了這個案子，所以也就順着喬森的話做了，喬森和柯嵐跟新之助分開，各自回各自的教室了。

喬森他們回到教室的時候，離上課還有五分鐘，所有的同學都到齊了，喬森他們趕忙回到自己的位置坐好。

喬森又不由自主的回頭看來一眼之前他很在意的德古拉·辛，這一看卻讓喬森發現了一些不一樣的事情。

德古拉身上那股陰冷的感覺，沒有了！

喬森還以為是自己感覺出錯了，還讓萬物生長靠近去感受了一下。

的確是沒有了。

“難道是我之前感覺錯了嗎？”喬森有點懷疑自己了，“就差了一天就不一樣了嗎？要說不一樣的話......”

喬森的眼神突然犀利了起來，他沒有再看德古拉了，他怕自己被德古拉感覺到。

“昨天和今天不一樣的，就是昨天死了一個人，一個女孩。”喬森覺得自己想到了關鍵，一個疑似吸血鬼的人在前一天給他一種陰冷嗜血的感覺，在當天晚上死了一個女孩之後，第二天，這種感覺沒有了，這未免有點太巧了吧。

“蜘蛛俠找我，是因為那個女孩身上有被吸血的牙印嗎？”喬森讓萬物生長從各個角度打量着德古拉，甚至還透視了一眼，結果和普通人沒什麼不一樣的。

但就是這樣正常，才讓喬森覺得太不正常了，可他又沒有實際的證據證明德古拉是一隻吸血鬼，總不能說自己是靠感覺的吧，自己又不是天下第一女捕頭。

但是他決定要跟蜘蛛俠說一下這個事情，蜘蛛俠的確給了他聯繫方式，一個郵箱，喬森準備把自己的發現告訴蜘蛛俠，雖說打了架，但相比一個可能是殺了自己和一個女生的吸血鬼，喬森覺得還是讓蜘蛛俠趕緊把他收拾了比較好。

打定主意後，喬森就放鬆了不少，這時候植物學的老師也進來了，一位大美女，酒紅色的長髮配上她白皙的肌膚，接近170CM的身高，在加上那妙不可言的身材，整個人散發出一種說不清道不明的氣質，直接吸引了教室里所有人的目光，包括女生。

“呵呵，小傢伙們還真可愛呢。”老師很滿意學生們的反應，轉身在黑板上寫起自己的名字，“我叫帕米拉·艾斯利，以後就是你們的植物學老師了，老師可是最不喜歡隨便破壞植物的學生啦，所以大家以後可不要被我發現你們在做這種行為哦。”

這裡要說一下，第三中學的教學設施很先進，各種設備都有，但每個教室永遠都會有一塊黑板和粉筆，不管老師們用不用，像是在紀念什麼一樣。

帕米拉老師說完又在黑板上寫起什麼來：“你們要是覺得老師的名字比較難念，可以叫老師的另一個名字，這一個很好記的。”

寫完的帕米拉後退幾步讓學生們看到了黑板上的名字，只見黑板上除了之前用白粉筆寫的帕米拉·艾斯利的名字之外，還有一個用綠色粉筆寫的名字。

“毒藤女！”