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夜裡宋京墨修鍊了半晌,感覺靈氣濃度不夠,有白天那一出,也不能在北玄靈院的地界敞開了吸收靈氣。

在萬獸珠里好一通翻找,宋京墨找到了在荒域時經常用的聚靈陣陣盤,熟練的布置好,從儲物靈器中取出了大堆上品靈石,催動陣法,無數縷看得見的靈氣就被陣法從靈石中抽取了出來。

宋京墨坐在陣法中心,磅礴的靈氣灌入身體,功法運轉順暢,靈力匯入靈核之時,宋京墨刻意將靈力注入了第二顆靈核。

靈修不能沒有靈核,若是將這顆靈核修成,將來遭遇什麼意外,或許還有可能撿回一條命來。

本來就偏好於囤積東西以防萬一的宋京墨現在改換了囤積的方向。

再多再好再難得的東西,也得有命在。

道路千萬條,安全最重要。。

她命格特殊,運氣會因為身上的氣運的變化時好時壞,在不得不冒險的時候,就得有些保命的手段傍身。

萬獸珠算一個,靈武雙修算一個,這多出來的一顆靈核也能勉強算一個。

小心探查過宋清琰的情況,宋京墨補充了一些上品靈石,心神沉入到修鍊中去。

只有自己的修為提上去了,才有去爭搶機緣的底氣。

悶聲發財雖好,總會有暴露的風險。

後頭的幾天都是指導修鍊,不過授課的導師可以自由選擇。

宋京墨研究了一番北玄靈院給出的可供選擇的導師以及導師講授的課程內容, 最後選了一位高級藥劑師一位高階煉丹師的課程。

這兩位導師的課程沒多少人選, 確切來講,藥劑師的課程只有宋京墨選了, 煉丹師的課程選擇的人雖然多了幾個,但也是一隻手就能數得過來的人數。

其他人更偏向於學習對戰技巧,理論方面也只想接受大導師們的指點。

藥劑和丹藥這些修鍊資源,只要他們修鍊上不落下, 該有的學院都會給配置。

完全不值得自己去花時間。

吳翊同導師們一合計, 訓練場留給這些專註於提升自身對戰實力的學生,想要學習其他技能的,統統安排到對應導師身邊去學習。

當日的講授內容視教學情況而定,由導師自由調整。

聽到這樣的補充通知, 宋京墨也沒什麼驚訝情緒。

不虞的選擇更加特殊, 她沒有選擇任何一位導師,對那些課程內容也不感興趣,她提出了另外一個選項,去小秘境試煉。

北玄靈院作為北玄域的一大勢力, 歸在北玄靈院下頭的小秘境不多, 也就十來個。

學院方正好有些發愁怎麼安排這尊不好輕易招惹的大佛,不虞主動提出要去小秘境試煉,自然是欣然應下。

先前的積分戰已經讓這些學生熱身過,對各自的實力也有了初步了解。

訓練前七天, 主要是趕鴨子上架之前給鴨子填點必要的知識進去, 最好是趁這個時間查個漏補個缺,後頭好進行針對性訓練。

吳翊一邊記錄著一眾學生的變化, 一邊在原定的訓練計劃上塗塗改改。

既然是專門的訓練, 那一定要訓練出個明顯的成果來。

修鍊上不會有什麼大問題,所以在修為上很難有什麼突破。

這樣一來有文章可做的就是綜合實力方面。

尋常靈修喜歡單打獨鬥,但只要是有在外行走經歷的靈修, 都知道有值得交付後背的可靠夥伴的重要性。

一個靈尊放出去,可能砸不出什麼水花, 悄無聲息的融入那些靈修之中都算好的, 無聲無息的死去也是常態。

訓練的重點就放在了團隊配合上。

團隊需要一個主心骨, 能指揮得動這個團隊的所有成員,對成員的方方面面了如指掌。

思維要活絡, 臨危不懼是一點,更重要的是懂得變通。

吳翊看來看去, 越看越覺得青靈宗派出的十個弟子是香餑餑。

首先是池知書跟桑知夏, 任何一個拿出去都能獨當一面, 放在同一個隊伍之中配合也十分默契,能起到互相彌補相輔相成的作用,無論是實力還是管理能力,都很合適做隊長。

然後是林知許跟鹿知冬,這兩人看着文弱,對戰中一旦動起真格來,一個比一個兇殘。

明明都是靈力修為出色的靈修, 卻偏好拳拳到肉的打法,速度又快, 力量也強悍,吳翊毫不懷疑自己挨上一拳都得吃些苦頭。

另外幾人偏向輔助增益,盛知春能夠指揮契約靈植作戰, 一株靈植能充當一個戰力,還能協助其他人的戰鬥,在缺少食物的時候, 木屬性靈力的靈修還能夠催生種子獲取可食用的食物。

須知白跟樓知因兩人可以作為吉祥物,戰力在同門中算一般,放在一同參加訓練的學生之中,也能算實力不錯,這還是兩人沒有使用天賦能力的結果。

吳翊從殷知嫿手裡接過這些弟子的訓練任務,基本的了解還是有的,更深的不適合讓他知道,吳翊也沒有去探尋的想法。

靈修必須要保留一些秘密,弱點更是要保護好,在實力不夠強的時候更是能藏拙就藏拙,鋒芒過露不是什麼好事。

對此深有體會的吳翊忍不住又看了看青靈宗的弟子。

除了展現了不俗的實力之外,也沒有端什麼架子,同學院的學生也能聊到一處去,隔遠一些看過去壓根分不出誰是誰。

要是這些好苗子都是學院的就好了。

再次感慨一聲,吳翊目光落到周知契身上。

據他所知,周知契能力特別,天賦能力在戰鬥上發揮不了什麼作用,但是在平時能有許多意想不到的運用方法。

因為周知契對融入當下這個大集體沒有任何興趣,只在他們小團體聚起來的時候才會多說些話,吳翊一時半會兒也找不到什麼針對性的訓練方法,在周知契的名字後做了個標記。

等到他們之間再多培養一些信任基礎,就可以開展下一步的訓練計劃了。

一一對應着修改了訓練計劃,吳翊站在訓練場角落看了好一會兒,發現學生們學習的勁頭都很不錯,滿意的轉身離開。

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