早晨起來，方安歌沒有去孤兒院食堂吃飯，昨天梅院長找他談話，他已經不把自己當孤兒院的孩子，再去“蹭飯”，自尊心不允許。在宿舍等了半天，估摸黨子傑會過來，卻沒見人影。看看時間，都七點半了，黨子傑應該是一個人走了。氣性蠻大的。方安歌忍不住笑起來。
迫在眉睫事情，找到棲身之所。如果可能，他今天就想搬出去住。少年自尊心比他自認為的強很多，可他不怨恨孤兒院絕情，相反，內心充滿了感激。孤兒院收養他十年，他能接受教育，免於街頭流浪，颳風下雨寒風凜冽的時候 有一個可以躲避的地方，這是什麼？這是恩情。如果他像黨子傑那樣，埋頭學習，不給孤兒院惹麻煩，何至於早早就被攆出去。
道理他都懂。叛逆是自己的選擇，人生每一次選擇都會對應一種結果。孤兒院的孩子，往往對個人定位較為精準，方安歌更是其中佼佼者。如果說社會環境是完整的參照系，他會迅速找到屬於自己的那個點，清楚知道當下如何，也知道它時它刻，未來並非理想照耀現實，現實就會明朗；人生永遠充滿不確定性。對於一些階層的孩子，他們人生走向不確定性很小，幾乎能實現精準走位，一步一個腳印。對於孤兒院的孩子來說，這幾乎是不可能的事情，生活永遠存在“一萬種可能”。
方安歌在屋裡走了一圈，房間面積不大，加上衛生間不過十五平米。這十五平米承載了他的少年時代。十年。他想給這十年下一個定義，卻又不知怎樣總結。少年把檯燈的電插銷拔下，電源關閉，又去看了眼水龍頭，洗臉盆邊緣有些污垢，他用手指蘸水蹭了蹭，扯下一段捲紙，將邊緣擦拭乾凈。
地上，桌子上滿是塵土。他不在的這段時間，房屋沒有人打掃。方安歌到走廊上的開水間拿了拖把，回來把地拖了一遍，桌子也擦乾淨。他把被子鋪展開，罩上被單，不知道誰來住進這間房，這個世界從不缺少悲劇，也不缺少孤兒。他走到窗邊，用手摸了摸窗帘，窗外陽光燦爛。
方安歌推開窗戶，把手伸出去，摸到外面窗檯下的一塊磚頭，輕輕晃了晃，磚頭鬆動了。他抽出磚頭，又把手伸進去，摸出一個捆紮緊緊的塑料袋。
撕扯開塑料袋，裡面有兩千元現金，一把多用刀，一個帶有芯片的偽造身份證。他把錢和身份證揣到內衣兜，多用刀揣進牛仔褲屁兜。回去再把磚頭歸位。
打今天起，孤兒院的生活就結束了。沒有憂傷也沒有惆悵，這些情調他不配擁有。
關於未來。
“大富豪”洗浴中心是一個現成選項，其他的選擇目前還沒有頭緒，餓死不至於，高科技時代同樣需要低端勞動力。問題在於熊掌與魚不可兼得，去“大富豪”洗浴中心上班，學業就要耽誤，高中文憑怎麼辦？
黃所黃大傻說的對，沒有高中文憑是不行的。這是文盲鑒別證，人生最低的門檻。
方安歌左右為難，不管怎麼說，高中文憑還是要有的。其實他也明白，當今社會，有個高中文憑真不夠做什麼，民國時代有個高中文憑還能蹭蹭知識分子的台階，現在是一百年以後啊！
這個事情得跟學校商量一下，應該能有一個兩全的辦法。
鐵山七中是個面向普通百姓的學校，在公立中學排名中教育質量還不錯，原因在於學校採取了一些特別的手段，在高二的時候就可以給學生髮畢業證，當然這要學生主動申請，不得聲張。拿到畢業證的學生可以早日進入勞動力市場，沒必要再浪費一年時間。
有些家長知道自家孩子是塊什麼料，認為學校這是人性化管理。
也有一些家長抱有不切實際想法，萬一孩子努力了呢？萬一開竅了呢？有的孩子就是最後一年發力，最後考上大學，老誰家的小誰，不就是現成例子。
選擇一半一半吧，這在無形中就提高了鐵七中的高考升學率。
政策早就不允許設立尖子班，把學習好的學生集中在一起，傾斜教育資源，這不公平。鐵七中自有對策，一三五集中晚自習，還有星期六星期天，把有希望考上大學的學生集中在一起，名曰“學習討論班”，期間配備學校最好的師資。黨子傑坐在第一排，按學習成績排座位，這是“公平”的體現。你有能力，你就可以一直坐第一排。
和他預想的相反，到了學校，找到班主任老師於同人，於老師對他相當客氣，言語間春風化雨，鼓勵頗多，復學沒有問題，根本不用找校長，你回去上課就行。不用急着拿畢業證，現成的，準備好的，擔心什麼？什麼時候想要什麼時候給你發，別擔心，去上課吧。讀書。好好讀書。老師跟你說，讀書是窮人改變命運的唯一途徑。去吧。
意思說的很清楚，高中畢業證，什麼時候要什麼時候給。
方安歌給於同人老師深深鞠了一躬。於老師看起來很感動，鼓勵他說，去吧，上課去吧。
學校真是個好學校啊！
老師也都是好老師。
就是可惜，來上學的都是完犢子貨。
“他不是被抓了嗎？”一個批改作業的老師問道。於同人推了推鼻樑上的眼鏡，回復道，“應該是沒啥事。這些孤兒容易偏激，遇到問題吧，解決的手段也相對單一。方安歌這孩子就是偏科，數學特別好，可惜了。”
“有什麼可惜的，路都是自己選的。起點本來就很低，自己再不珍惜機會，那人生只能這樣了。二十年三十年以後他們就會明白，當初如果能好好學習該有多好。”
於同人沒吭聲。人這輩子都是如此，不吃遍社會的苦，不知道自己失去了什麼。
方安歌回去上課了。波瀾不驚啊，沒有歧視，沒有誰讓他趕緊滾蛋，有多遠滾多遠。第一節課晚了，他索性到外面吃了早飯，磨磨蹭蹭挨到下課。課間進到教室，受到英雄般的歡迎，嗷嗷聲響徹教室，彷佛蓋烏斯·尤利烏斯·愷撒附體歸來，羅馬愚民痛哭流涕夾道歡迎。第二節課是數學課，上到一半的時候，年輕女教師發現了最後排的方安歌，停下講課走到後面，歪着腦袋上下打量一番，好奇地問道，“你怎麼回來了？”眼裡冒的居然也是崇拜屬性小星星。
那意思是說，你不是被判了嗎？這麼快就刑滿釋放？
方安歌報以尬笑。
他能說什麼呢？被吊起來迷瞪一個月，還免費蹭個小手術？
中午吃飯，他是自己出去吃的，沒有找黨子傑。下午放學也是如此。大哥做錯事，不需要跟小弟賠禮道歉，小弟要有主動靠攏大哥的覺悟。這點他懂。班上同學只有一兩個有資格去大教室上“學習討論班”，別的都愉悅歸家。他留在教室玩手機，等到夜幕降臨，才出去吃了碗面，到小超市買了個水果罐頭，手裡拎着。
折回學校。期間發生了一個小插曲。他去上廁所，蹲坑的時候聽見進來撒尿的倆小子在議論他。
“聽說了嗎？高三五班的方安歌回來了。”
“那個傻x，被我打過好幾回，要不是看他是個孤兒，我見一次打一次。他怎麼回來了？不是說被判了嗎？”
“不知道，可能是學校保了吧。”
方安歌一時沒忍住，迅速擦完屁股，提起褲子，水都沒沖就走了出去。倆小子看他一眼，彼此都不認識。方安歌猜測其中一個是挑釁者，過去一把掐住他脖子，咣地按到牆上，“方安歌跟你有仇？”
“沒，沒有。”那小子驚慌失措，可憐巴巴地看着方安歌。
“那你打他幹嘛？”
“我，我沒打.......”
“真沒打？”
“沒有。”
方安歌反手啪地抽出一個大嘴巴，然後指着自己鼻子說，“我就是方安歌。”
小插曲不影響心情。他跟溜達雞似的把整個教學樓都溜達一遍，一樓走完走二樓，走出雄雞巡視領地的氣概。期間還透過門縫往大教室里瞅瞅，老師在講台講課，黨子傑在埋頭做筆記，旁邊有個女生，可能就是他說過的柳平雪，長的一般般，雖說十八無醜女，方安歌覺得黨子傑其實還能有更好的選擇；我家子傑以後是要讀博士的，伴侶配置不能太低。
離睡覺時間還早，他去零下二十多度的操場跑了三圈。學校保衛在監控中看到，愣怔半天，這誰家傻x孩子？
十點來鍾，方安歌返回教學樓，走到三樓，走廊最裡面有一間儲藏室，早先臨時住過一個老師，平時沒人進去。他掏出兩枚曲別針，掰好形狀，搗鼓了幾下，老式門鎖開了。反手把門輕輕關上，穿過兩排鐵皮文件櫃，柜子後面果真有張床還在那裡。心情頓時大好。沒有被褥，問題不大，明天買一床。他抱過半尺高的複印紙，脫下外衣裹了，權當枕頭。
屋裡暖氣很足，不用擔心半夜着涼。床頭有電源插口，他從兜里掏出無線充電器，接上電源。
躺在鋼絲床上看網絡小說。貓叔，冉姐的書他都喜歡，隨便找了一本看。中間把水果罐頭擰開吃了，瓶子留做尿罐。
一夜無夢。?
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