看着宋九象一隻老母雞一樣，將二十個未來的親傳學子帶走，劉嶅說道：“殿下，是否要求太過份？”
要知道工部與三司那麼多官吏，那個不想使鐵產量提上去，僅憑一個小宋九，就想出一年提高一百萬斤生鐵的產量，未免過於勉為其難。
趙匡義將兩幅畫打開，這兩幅畫是肉包子打狗，有去無回，不過好在畫家便宜，畫稿終稿確定，不需要打草稿與修改，重新畫一遍用錢不多。劉嶅看了一眼道：“好美。”
“很美，阿房宮更美。”
“殿下，它不能與阿房宮相比。”
“我知道，否則早他將拖出去斬首示眾，我指的是造價。一座雙虹橋，我估計造價最少五千緡錢以上，如果大量用鐵，可能會達到一萬緡兩萬緡，一所書院，我不知道他想建成多大規模，造價在五千到兩萬緡，這所正店，我估計造價最少在三萬到四萬緡，甚至五萬到六萬緡。它僅是二十幅畫中的四到五幅，僅是成本會達到一百多萬緡，你認為他用什麼方法斂出這麼多本金？”這個賭約不好公開的，但極個別人不能隱瞞，例如趙氏兄弟不會向趙普隱瞞，趙匡義也不會對自己心腹劉嶅隱瞞。這一點趙匡義做得就比趙匡胤高明。
趙匡胤對他的從龍功臣，也就是心腹從公辦事，甚至從嚴。因此那個夜晚，窗戶上玉斧影子囂張地出現……過後也平穩交接。然而趙匡義不同，從始至終善待他的心腹，包括張嶅等人。
“很難……”
“不是很難，幾乎是不可能實現，我打算二十家將門子弟讓他誘惑，一人平均拿兩到三千緡錢，這就不容易了，但這個錢帛連建造他的正店都有可能不夠。”
“殿下是想說……”
“但你看他一副很有把握的樣子，為何？這與他當初設計起重吊機一樣，一台吊機的錢他有了，可幾十台吊機的錢他哪裡會有，結果讓他成功實現。中間肯定用到一些他那個什麼物格學。還是很難，看到這房子沒有？雖美麗，如何造得出來？又讓本官替他遷墳。若成功是美話，若不成功，死者入土為安，讓本官打憂死人，本官還有沒有臉面見人？”
“是啊。”
“並且他再三說到用鐵，這個橋這些房子古怪，為什麼能造得起來，估計與大量用鐵有關，然而朝廷鐵都不足用，如何一年分配給他三十萬四十萬斤鐵？沒有鐵，這個橋這個房子還是造不起來。但他能想出辦法使鐵產量增加，多餘出來的鐵分一點給他又有何妨？並且以此功，再遷墳也不能算是太孟浪。”
劉嶅聽明白了，宋九想實現那個賭約，到了時間能將那些錢帛交出來，必須要投入，一步差池就算是失敗。他前面有無數難關要闖，這只是其中的一道關卡。這道關卡闖不過去，接下來毫無意義，殘忍一點以欺君之罪將其處死，寬容一點趁早取消那個賭約，以免貽笑千年，又省得遷墳惹出一大堆麻煩。
“殿下英明。”
“什麼英明，我也慚愧啊，那個奇人來到京城，我那時也任了開封府尹，居然半點風聲未聽到，讓這小子渾渾噩噩地看他離去。不知道此人來自西方那個國家，難道那些國家文明遠勝於我們中國。可惜天下未定，不然派使去西方看一看。”
“二大王也未必，我問過那些挑筋教人，他們也說過西方有許多古老發達的文明，因為戰火不休，許多文明皆被催殘失傳。”
“中國豈不是如此，若諸葛亮的木車流馬在，那對付蜀國……”趙匡義話風一轉：“當然，若他真奇蹟般地做到，雖因為他的刁滑，難以進入兩府，也不妨在三司里取一官職讓他擔任。”
“殿下，極是，這樣都能讓他成功，那麼以一國資源讓他利用，會是如何？正好十幾年後他到了三十而立之年，也稍微成熟穩重一點，殿下妙想啊。”
兩人不由哈哈大樂。會斂財不算本事，偏偏這小子學那些粗漢子，講一些良心與江湖義氣，雖不大好，這卻是他不會苛民的保彰。
……
“燕博士，張博士，這個伏天索性讓學子們放放假吧，”宋九道。天越來越熱，雖然教室很大，但一間教室擠了六十多個學生，還個個不是小孩子，就更熱。人站在黑板上，粉筆也經過過濾，將大顆粒過濾掉，但塵埃無法避免，用木棉擦子一擦，紛紛揚揚，飛進衣服里，渾身發癢兒。再加上汗水，全身粘乎乎的。學生也在用粉筆，筆墨紙硯用，也練字，終用得少，多貴啊。他們同樣不大好受。一到下課，一起跑到宋九前後兩個院子的水井邊，提着水往身上澆。或者將頭撲到水桶里大口大口喝着冰冷的井水降溫。
放在前世，不知道有多少學生能倒下，但這時代身體素質就是好，象鹽，包括宋九吃的鹽一樣，可以說皆是有毒鹽，但偏偏就沒事兒。頂多人生七十古來稀……
因此宋九提出三伏天來一個小署假，二十幾天的假期。
“不行，宋九，本來朝廷是準備讓他們做匠戶的，只教授幾個月就要全部征走，看到你帶着他們算賬比試贏了，又說了一年時間，朝廷雖沒有表態，等於默視了你的一年。為何時間放寬，乃是未來不僅是讓他們做匠戶，而且準備任用一批人做小吏。匠戶簡單，只要粗識幾個字就可以做匠戶。然而小吏那麼好做的？只一年時間，在這一年時間內，你還時常來一個假期，還餘下多少天？現在又放一個三伏假，不行，我不準！”張博士道。
“也不完全是放假，我們布置一些作業讓他們在家中複習，若遇到疑難的，可以過來向我與朱三請教。實際我也不想放假，但這不是國子監，房子大，透風，涼快，又能時不時來一口冰飲解涼消署。”
“宋九，何謂冬練三九，夏練三伏？我乃朝廷命官，這些學子與我一非親，二非故，將來他們只是小吏，也不會指望他們能報答我，為何我還要來教？子不教，父之過。他們家中都窮，父母不可能識字，指望他們父母教那是不可能了，那麼他們不教，就是你我的過！”燕博士說道。
“是如此，為何劉備能得巴蜀，以人為本，教育也要以人為本。這樣熬，不但你們，我們會一起能倒下。到時候是誰的過！”
“什麼以人為本，你是在培養他們的偷懶精神。”燕博士大聲道。
學生自覺，宋九又與兩個博士爭將起來，一個個不敢作聲，默默地沖完井水，跑到樹蔭下乘涼。
大姐與玉蘋聯袂走進來，大姐說道：“小九，怎麼又與博士吵？”
宋九很窩火，他說得有理，可在這時代說不通，而且個個會因為兩個博士的名氣、年齡、官職相助他們。忍着性子將過程說了說。玉蘋嫣然一笑道：“這個何必爭？天熱是一方面，學子的課也不能挪下又是另一方面，不如大家各自退讓一步，辰時開始，巳時結束，再布置一些功課讓他們下午自習，豈不將所有矛盾一起解決？”