趙匡胤扭頭看着宋九。

對於河中走出的學子為何優秀，趙匡胤不好與諸臣商議，但在幾次家宴中與趙普與趙匡義談過。

趙普說陛下英明，派了燕博士與張博士過去，為人方正，所以才教出一批好學子，趙匡胤搖頭，趙普是臣子，他說的是恭維話，兩個博士會起到一些作用，但絕對不是主要作用。

倒是問二弟，二弟說了很多，河中百姓比較清苦，又常被京城其他諸坊百姓瞧不起。作為學子，他們生長在這個環境下，自尊心強。現在給了他們機會，於是更加自尊自愛。

宋九有些馭人之道，這是褒義詞，作為國家大臣，如果不會用人用民，那完蛋了，當真以一人之力治一州一縣？想要河洲開發出來，前面的基礎工程，後面用人，都需要用到河中或者河北苦力，於是常樹一些小恩，讓兩河百姓很感動。但這一過程中宋九真的不惡，無論是露開式的教育，或者不受禮。這些舉動學子看在眼中，記在心裡，一個個將宋九當成榜樣。

最後一條很得趙匡胤贊成的，比如他以高薪養廉，雖剝奪了舊派將領地位，大肆恩賞。

不過趙匡胤還是不贊同，他的一系列政策，官吏貪墨現象沒有以前那麼嚴重了，但還是有，不少，今天趙普與宋九就講到了吏治問題。高薪養廉都不行了，那怎麼辦？趙匡胤也沒有了好主意。

至於出身清苦，那更不是好解釋，孔夫子說過。齊家治國，家人都過不上好生活。如何安心替君王治國，就是治了。先治家吧，更貪。這種思想也誕生了宋朝役制，不從四五等戶挑吏，而是從一二三等戶中挑選吏差，四五等戶挑選苦力差。但還是不能解決吏的問題，吏更貪更苛。

其實這就是一個價值觀的問題。

自古以來，官本位思想，或者尊尊親親，當官的就是父母。高人一等。那麼貪豈不是應當的？宋真宗說讀好了書，有了黃金屋，香車，美女，事實除了到宰相級別，其他官吏僅靠薪水，哪裡來黃金屋、香車與美女？可這個思想卻害苦了官吏。象蘇東坡玩送妾，到了黃州感到很辛苦，對不起妻子。寫了一些傷感詞的詩，他可有真反思過？身在局中，如何能傷感？那怕就是大蘇高達一百五的智商。

宋九灌輸的價值觀卻是百姓是官吏的父母，沒有百姓一點一滴的稅務。如何能養活這麼多官吏。而且他本身做得是不錯，從沒有擺官架子，為了發財大計。忙忙碌碌，灌輸了良好的價值觀。起了優秀的帶頭作用，又以河中灌輸了他們榮譽觀。再加上趙普與趙匡義說的種種。這樣走出去，還不好，那也沒法好了。

三趙智商再高，很有可能他們比大蘇智商還要高，但身在局中，同樣也看不懂了。

趙匡胤說道：“宋九，你去教一教，朕看一看。”

這個問題很糾葛，他兒子趙德昭也說過這件事，上了幾天課，說是觀學，也是上課，回來反映，說宋九授課讓人容易接受，不知不覺地一堂課就上來下來，然後還能記住。學問不大好說，但教書能力給趙德昭上課的幾個大儒與之相比差遠了。

宋九隻好將替二年級教經義的朱三換下來，開始上算術。

趙匡胤召他，他只好布置一些題目，讓大家自學。

而且他經常干這事兒，留下一些題目，讓學生自己反思摸索，不懂的再回答。

沒有教，而是讓大家發問。

幾個大佬在窗外看着，不能作聲。夫子也說過要鼓勵發問，然而後來的先生們只要求學生必須按照曲禮里的種種尊重師長，卻忘記了老師職責。

先前學生還是很緊張的，不緊張那才見怪，窗外有皇上，有皇太弟，有三個宰相，有御史中丞，整大宋就這幾人最貴了。但宋九這時候教學經驗豐富，說了幾個笑話，讓學生心情放鬆，終於開始發問。

氣氛十分活潑，至於夫子所寫的曲禮種種，見鬼去吧！

宋九也很會教，一邊解答一邊舉一反三繼續傳授，君臣數人聽得不大明白，這是二年級的，教得有些深了。但是說的是有關面積與體積的計算公式，幾人隱隱地感到它會有很大用途。

秦娃子就問道：“九先生，你說了密度，又說了這些計算公式，但我有幾條不解。”

“說吧。”

“是不是密度會統一的。”

“也不能說統一，有熱脹冷縮，但不是所有物質都會熱脹冷縮，水就是反過來了，變成固體反而會膨脹。變成氣體又會膨脹。但對於我們常見物質，熱脹冷縮對密度影響並不大。”

“九先生，那是否能將所有物質密度大約測理出來，那會在很方面會有運用價值。”

“秦娃子，你怎麼想出來的？”宋九驚奇地問。不僅是密度，以後還帶着學生計算出一些函數表，根數表，三角函數學，不過現在還有些遙遠，這打算是明年了。

“九先生，我在河洲上有時候計算勞力與土方，就覺得有很多欠缺的地方，若是泥土密度能準確下來，縱然有誤差也不會大。”

“行，”宋九扭過頭問趙匡胤：“陛下，微臣想找一樣可以流動的，又常見的，容易測量重量與體積的物事，陛下以為用何為標準？”

“這還用問嗎，水。”

宋九就等着他這句話呢，道：“謝陛下，各位學子，我們就以水為標準，以後先行測出一個正方體，長寬高一樣，這個長度作為一皇尺，這個重量做為一皇噸，分一千為一皇斤，如何？”

“喏。”

“我們再用這個標準計算我們常見的幾百種物事密度。將它們公佈於眾。順便將一皇尺一皇斤兌換多少市尺多少市斤比例公佈於眾。”宋九又說道：“陛下，這是陛下選擇的物事。以它們來做皇尺皇斤可否？”

趙匡胤以為他在拍馬屁，一笑了之。

但這樣的授課方式確實別開生面。趙匡胤扭頭對趙普低聲說道：“可惜那個西洋先生走了。”

“是啊，還好，替我朝培養了一個人才。”

一堂課聽下來，實際到了實用課的時間，不過趙匡胤要觀學，沒有辦法，只好繼續講下去。但下課時，有的學生在課堂琢磨，有的學生跑到後院看書。趙匡胤也來到後院。宋九錢用得越來越多，包括衙內的錢，於是騰出一間房屋，裡面擺着各種書籍，大多數是花錢買來的，還有一些外坊弟子家長捐來的，以及一些人想拉攏關係，又捐了一些書。

學生們在翻閱，玉蘋在後面燒茶水。準備沏茶給君臣喝。

這個女子很溫婉，這使得趙匡胤又想到他的妻子王氏，他一生最溫暖的時光便是王氏帶給他的種種安慰。王皇后一死，他心中悲傷之極。然而這是宋九的家事。他也不想插手這個狗血的三角戀，而且潘家似乎越來越有意宋九。