話說路易狠狠的將故事書扔到地上之後，又撿了起來。

重新閱讀了一遍之後，路易忽略掉了那些不正經的內容，陷入了沉思。

怪不得老表叔把自己當做了親兒子，而且在自己過來的時候，還給自己安排了一個身份——利用的就是封神碑的力量了。

這些封神碑是用‘月亮’所鍛造而成。而那個來自於禁斷聖所的‘月亮’本就是用來連接世界意志的一個工具——又或者說，月亮是禁斷聖所的一個分基地，月神是基地中的AI，星核是基地中的‘控制台’。

現在，基地已經損壞，迦拉克們將AI單獨的抽離了出來，並賦予了祂身體。

至於基地的其它部件，則被迦拉克們鍛造成了一個個封神碑。

於是，這些封神碑成為了一個個小型的‘控制台’，迦拉克之神將這些控制台與這個世界的意志連接在了一起，並通過控制台（神碑）來改變這個世界的命運線——比如為這個世界的各個區域分配‘管理員’。

‘諸神’當過這些‘管理員’。

小神們也算是‘小管理員’。

故事書似乎也有影響世界，改變命運線的能力...

【你發現了，神碑不止一塊，老表叔所馱的便是其中的一塊。】

【而封神冊便是這塊石碑與老表叔一部分意志所凝聚出來的‘具象化物品’。】

路易在心中將旁白沒有說出的話補充了出來。

‘而故事書便是另外一塊神碑與世界意志所凝聚出來的具象化物品——通俗的來說，封神冊是北海國的‘屏幕顯示器’，而故事書，則是整個世界的‘屏幕顯示器’。’

‘所以說，我手裡面一直捧着一個電腦顯示器？’

此時，故事書中多出了一頁，而在這頁中，有了故事書的‘屬性’：

【奇幻旅行故事書】

【主材：‘星界旅行者的日記（路易）’、‘不完整的神碑碎片’（1/4）、‘月神的琴弦’。】

【輔材：‘世界痕迹1：照亮黑暗的真理之火（已完成）完成者：安東尼’、‘世界痕迹2：世界命運的改變（已完成）完成者：路易’、‘世界痕迹3：舊世界的落幕與新世界的建立（未完成）’】

【功能：

1.將這個世界所發生的一切以‘多維’的形式‘展開’在你的眼前。

2.從書中拿出一些東西（該功能還未完善）】

【註：目前故事書的主材與輔材都還未完善。因此它的功能還不完整。】

看着‘星界旅行者的日記（路易）’等等材料，還有那‘功能’路易的心中產生了一些疑惑，他翻了翻故事書，漸漸有些明白了。

‘星界旅行者的日記’最早出自於禁斷聖所，是每一個禁斷大學士在外出遊歷時所攜帶的一種‘魔法手札’。

在禁斷聖所消失之後，這本日記便成為了禁斷聖所存在過的唯一痕迹了。

一代代禁斷大學士將這本日記傳承了下來，大學士們也開始帶着這本日記穿梭於各個世界去刷存在感，讓那消失的禁斷聖所通過持有者這個媒介獲得一絲存在感，不至於完全消失。

安東尼手中的日記便來自於他的導師，而在安東尼消失之後，這本專屬於‘禁斷聖所首領、禁斷大學士’的手札，也傳承到了路易的手中。

因此，星界旅行者日記——或者說穿越者旅行日記的署名，已經是變成‘路易’了。

而‘奇幻旅行故事書’的主材中，便有着這本日記。

而這本日記，也讓故事書擁有了靈魂——吐槽。

神碑的碎片，讓故事書有了一些實用性——獎勵、加點。

至於月神的琴弦——月神的豎琴是當年月神在主宰世界時所製作出來的東西，它代表了這個世界的一部分意志。所以琴弦讓故事書和這個世界真正的聯繫在了一起。

‘哦~我明白了...’

【路易又恍然了。】

【路易又發現了一些有關於故事書的驚天大冪冪！】

【故事書的‘屬性’又變得更加清晰了...】

隨着旁白的出現，眼前故事書的屬性又變了。

【奇幻旅行故事書】

【材料：

1.多維點陣列顯示矩陣：路易的日記

2.電源線：‘神碑碎片（1/4）

3.視頻線：月神的琴弦】

‘果然就是一個顯示器吧？！’

‘你說的驚天秘密，指的就是‘故事書’是一個電腦顯示器’？！’

【不，路易顯然錯了。】

旁白說道：

【故事書是一個更高級的顯示器。】

路易：“......”

又是一行旁白出現在了路易的眼前。

【普通的顯示器：虛假的顯示器，不需要電源，無法真正的打開，也無法從顯示器從拿出東西。】

【高級的顯示器：真正的顯示器，需要電源，可以真正的‘打開’，可以從顯示器中拿出東西——比如禁斷聖所。】

路易：“？？？！！！”

【因此，完整的故事書所需要的材料要比封神冊這種小垃圾多多了——比如視頻線、比如電源線與電池...】

路易：“......”

看着那個‘月神的琴弦’、‘世界痕迹’等等東西，路易木然的點起了頭來。

‘如果當初的環繞在這個世界外面的‘聖所分基地’（月亮）沒有被舊神們擊落，我完全可以用它來打開‘時空通道’，在那時空的碎片中找到禁斷聖所，並將其重現於這個世界。’

【說白了就是重開‘基地’。】

【但現在好像也不晚...】

【因為故事書也可以做到這一點。】

【而路易所要做的，便是將這個能夠連接‘時空通道’的顯示器插上‘電源線’，將顯示器中的東西拿出來。】

路易有點明白了。

看來安東尼老師應該是找到重建聖所的方法了，所以他才會用這本日記、神碑碎片、以及月神豎琴做出一個‘顯示器’。

則是將主材（電源線和電源）補充完整，然後將顯示器查到‘電腦’（世界）上，讓‘故事書’真正的打開，然後從‘故事書’中拿出裡面真正的東西——比如禁斷聖所。

‘這個世界的意志足夠從當‘電源’了，而那些與世界意志連接的神碑，則是可以充當‘電源線’。’

‘但想要將聖所拿出來，還需要花費一些力氣。因為它與我一樣，也需要一個‘空白的身份’來插入到這個世界。’

當相比於路易插入到這個世界時候所花費的力氣來說，讓禁斷聖所插入到這個世界所要花費的力氣要更大一些。而且還需要足夠的存在感，與一個契機。

‘世界痕迹’便是刷存在感的這個過程，至於契機——路易覺得，‘舊世界的落幕與新世界的建立’足以成為這個契機了。

或者說，當世界的秩序重建時，會多出許多足夠大的‘空白的身份’。而這些‘空白’足夠讓聖所插入進來了。

‘故事書正在隨着我再這個世界上走過的痕迹而漸漸擁有存在感，漸漸融入到這個世界。而當契機來臨時，我也將可以‘展開’故事書的所有維度，將那消失的禁斷聖所，重現在這個世界！’

想到這裡，路易又是激動，又是悵然。