很快，學校領導就找上了溫暖暖。

——學校領導辦公室中：

“溫暖暖，請你好好解釋一下，這個廣播到底是怎麼回事！”說這話的年紀級長。

“公然在全校撒播這樣的不良語言，行為是很惡劣的，明白嗎？”一個戴眼鏡的地中海老師在一旁添油加醋地說著。

溫暖暖向來敢作敢當，沒什麼好遮遮掩掩的。

為了減輕處罰，減少麻煩，溫暖暖低頭，故作乖巧狀：

“老師，我知道錯了。我不應該擅自進入廣播室，擅自用廣播設備揭發歐陽遠同學的計劃。我願意寫檢討書，接受處罰。”

溫暖暖說完抬起頭，不卑不亢。

級長和地中海老師不約而同地感到訝異，他們連接下來的訓斥說辭都組織好了。

但都沒想到溫暖暖會這麼快認錯，且認錯態度十分良好。

學生都這般認錯了，老師也不好意思再囉里吧嗦些什麼。

又加上重生以來溫暖暖成績一直都名列前茅，相比上一世來說也安分了不少。

老師再微微補了幾句，說了句沒有下次了，叫溫暖暖交一篇五百字檢討，就放溫暖暖走了。

歐陽遠這可是比溫暖暖情況要嚴重得多。他不僅被喊到了學校領導的辦公室，還去了趟德育處。

溫暖暖走出學校領導辦公室後，就掏出手機點進校園論壇，查看噴歐陽遠的精品帖子：

“拒絕校園暴力，從我做起！”

“不是吧，我們學校竟然出現了這種校園暴力施暴者。”

……

歐陽遠就這樣掛着校園暴力施暴者的名號，臭名昭著。

直到歐陽遠從德育處出來，回到自己班的教室，議論聲也絡繹不絕。

“哎真是沒想到啊，還班長呢，我看啊，是班流吧。”帶頭的一個女生，王梅說。

“還有還有，那個音頻里他怎麼說的來着？溫芸芸是他家的？我的天哪，他未免也太沒有自知之明了吧。”

……議論聲傳來歐陽遠耳中實在是刺耳極了，被黑到惱怒成羞的歐陽遠當場抓住了王梅的衣領：

“你要是再多bb幾句，放學你TM就給我等着！”

幾個同學見到王梅這樣被歐陽遠威脅，也感到害怕。

歐陽遠學聰明了，又猛然意識到他這樣也算是校園暴力的，立刻又把扯着王梅衣領的手鬆開。

其實幾個同學表面上都很害怕的閉上嘴，實際上已經開始在校園論壇發表歐陽遠恐嚇她們的帖子了。

原本就在校園暴力施暴者的漩渦里的歐陽遠這下更黑上加黑了。

眾人紛紛譴責歐陽遠，一傳十，十傳百。

有很多有正義感的同學都義填憤鷹，得於他們的功勞：

在這廣播風波之後連續好幾天，歐陽遠是校園暴力施暴者這一熱門話題的熱度都只增不減。

第二天，歐陽遠像往常一樣上學。

只是網絡的罵聲使他整夜睡不好，所以到最後回學校是頂着兩個個重重的黑眼圈回來的。

“啊！誰幹的！給我站出來!”歐陽遠吼了一聲，在安靜的教室里顯得十分突兀。

原來是歐陽遠回到自己班教室，自己的座位，發現自己的座位塗滿了膠水。

不僅如此，歐陽遠的座位上還有許許多多用紅色顏料寫着的“噁心”“拒絕校園暴力”“施暴者滾”“原地去世”之類的字眼。

周圍的同學個個自己干自個的事情，沒有一個人回應他。

歐陽遠在心裡抓狂，但又不得發作。不然校園論壇又要爆出自己新的黑料了。

他一看抽屜，發現抽屜里還有一個用黑色信封放着的匿名信。他非常自戀的以為這是哪位熱心腸同學給的安慰信，激動地從抽屜拿出信，一看：

歐陽遠，是你嗎？那個校園論壇里，傳說中的施暴者？

我們這是替天行道……

毫無疑問，這是一封恐嚇信。

歐陽遠心裡非常生氣，非常惱，但又死要面子，覺得告訴老師這樣的做法非常慫。

所以死都不願意告訴老師，憑自己一己之力又找不到真正的黑手。便一股勁兒無腦地怪罪於溫暖暖。

可實際上溫暖暖對於這件事毫不知情，此時此刻還在睡夢中呢。

溫暖暖也對這些絲毫不感興趣，並不想搭理歐陽遠，她向來不屑於在無所謂的人與事物上浪費時間。

她知道歐陽遠這樣做根本離不開溫芸芸的煽風點火。

她必須要加快自己的計劃實行了，在無所謂的事情上浪費時間太多了。