第二天，開完早會，施校長叫住胡正理：“你猜，剛才誰給我打電話了？”

“誰呀？”

“文主任，董梓軒他媽媽。”

“文敏？——她又要幹啥？”胡正理對這位市長夫人頗無好感。

“替張明金講情唄！更可氣的是，要求明皓不要教八班了的課了！說是這樣會減少矛盾。哼！亂彈琴！”施敬儒很是不悅。

“她怎麼能提這種無理的要求呢？這也是董副市長的意思？”

“董副市長不會這麼糊塗！關鍵是張老師，這個時候不去做學生的工作，還走上層路線！不安撫好學生，事情鬧大了，找誰還能壓得住？”

胡正理搖搖頭：“這個人啊！咱們在這兒替他壓着事兒呢，他倒好，反倒找人來壓着咱們！”

兩人說著就回到校長室，剛走到門口，就是一驚！

路嘉怡、董梓軒、李大奇、趙君翊這幾個人正等在校長室。

看兩位校長回來，董梓軒從書包里掏出兩沓錢，放在施敬儒的辦公桌上。施敬儒和胡正理都大惑不解。

董梓軒說：“這是兩萬元錢，是昨天張老師到我們家留下的。我父母讓我今天還回來。我覺得還是交給學校處理更合適！”

施敬儒和胡正理是瞠目結舌，想不到這張明金會這麼做！更想不到這些孩子會這麼做！

路嘉怡說：“校長，昨天那個請願書呢？我們要加上一條：行賄。而且，我們不僅要求更換班主任，還要求更換數學老師。”

趙君翊接過話頭說：“對，行賄。這恐怕就不是犯錯了吧？——應該是犯法。”

路嘉怡在請願書上寫上了添加的內容，說：“希望今天放學前能給我們一個明確的答覆！”說完，幾個人向兩位校長鞠個躬轉身就走了。

“這頭豬——！把他叫來——！”施敬儒從來沒有如此失態過。

兩位校長氣得半天沒說出話來！

……

過了一會兒，施校長重新拿起那份《請願書》，對胡校長說：“還好，那幾個本校教師的子女都沒簽名！——可以先做他們的工作，然後通過他們，再去說服更多的同學。你看這樣好不好？”

“也只能這樣了！——我去請這幾位老師，咱們先和家長談，讓家長各自做自家孩子的工作”胡校長應和着。

……

晚自習課是數學課。施敬儒、胡正理、張明金一起走進教室。

首先張明金做了一個冠冕堂皇的檢討。這個檢討，連兩位校長也覺得實在是說不上深刻。可也是！若真的做到深刻，恐怕就要挖一挖實質了！這樣的話，真的就顏面盡失了！

施校長要求他檢討時，盡量以情動人，可是——這“情”呢？真的沒感受出來。

“張老師，你的態度表達完了，就先走吧！我們在這裡隨便聊聊。——你在這兒，同學們說話有顧慮。”施敬儒說。

張明金走後，施校長和藹地對同學們說：“今天我和胡校長就是來聽取同學們的意見的。大家不要有顧慮，咱們就暢所欲言，好不好？”

路嘉怡首先發言：“我是大家推舉的學生代表，非常感謝校長能屈尊來到班級，聽取我們的意見。但是，剛才張老師的道歉你們也聽到了，根本就是迴避重點。他的話我概括了一下，基本就是三點：一、是多年沒當班主任，經驗不足，所以對班級工作管理不得當；二、工作態度、方法有問題，存在工作不夠細心、對同學缺乏耐心，出現問題有急躁心理；三、沒有對學生做全面的了解，沒能滿足更多同學的需求。——是這樣吧？我認為張老師說的話有道理。”

陳家寶急忙打斷她：“有道理？有啥道理？”大家也都附和着。

路嘉怡沒有理會陳家寶，繼續說：“雖然他說的有道理，但是，他卻是避重就輕。對我們在請願書里提到的幾點質疑沒有正面答覆。我認為，這不是真正的認識到了自己的錯誤，只是表面的敷衍。——所以，對他今天的道歉，我們不能接受。”

路嘉怡話音剛落，同學們就報以熱烈的掌聲。

施校長把凳子拿下講台，坐到同學們中間，耐心地開導說：“同學們，咱們今天就開誠布公地談談，好不好？你們也聽聽我的想法：對於你們要求的換老師這件事，我們是這麼考慮的：

第一，俗話說，金無足赤，人無完人。人這一輩子，誰能保證不犯一點錯誤？但是，犯了錯誤，就要一棒子打死？——這不好吧？張老師是有錯，我們不護短。但是，中國不是還有那麼一句話嘛，‘浪子回頭金不換’啊！有了這一次教訓，以後他還會再犯類似的錯誤嗎？

第二、你們要求換老師。咱們不妨仔細掂量一下，你們班現任的科任老師中，還有能擔當班主任的人選嗎？明皓老師是受處分被撤換下來的；英語蘇老師也是接替艾老師，新換過來不久，家裡還有個吃奶的孩子，能當班主任嗎？物理、化學這兩科，你們也知道，咱們學校師資匱乏，他們每人擔任四個班的課程，你們忍心讓他們再當班主任嗎？生物老師剛畢業，還在試用期內。——那麼，這麼一算，換掉張老師，誰來頂上這個缺？”

“同樣是犯錯誤，明老師為啥就不能當班主任，張老師你們就拚命保護？”李大奇不服氣地說。

“對，不公平！”同學們七嘴八舌紛紛抗議。

胡校長急忙分辯說：“不是我們不保護，而是，——那是市裡的處分決定，我們也沒辦法！”

李大奇說：“這麼說，我們也應該向市裡舉報張老師啦？”

“別，別，別！——同學們，不至於吧？”胡校長沒想到學生的反應會這這般敏捷。

施校長看看趙瑩、丹丹等幾個教師子女，希望他們這個時候能站出來幫忙解圍。可是，那幾個孩子根本就不向他這個校長這邊看上一眼。

路嘉怡說：“校長，在你們眼裡，明老師是犯了錯誤。但我們不這麼看

！他打也好，罵也好，都出於好心，是對學生負責任。只要他的出發點是好的，其他的一切我們都能理解。這一點，連挨打的董梓軒都是這麼認為。——更何況他也只打了那麼一下！”

董梓軒連忙說：“是的！明老師要是再當我們班主任，我願意他天天打我！”大家都笑了。

路嘉怡繼續說：“但是，張老師呢？關於他的所作所為我們前面已經說過了，不想重複。最關鍵的一點，我們就是對他的人品失去了信心！您讓我們天天面對一個我們所鄙視的人，我們能聽進去他的課嗎？您說他能改，可是，我們昨天交上的請願書，對此，他有認真反省嗎？今天早晨董梓軒交給您二位的證據還不足以說明問題嗎？——您不會是想讓我當著全班同學的面，說出拿份證據吧？——我們可是留着面子呢！”

……

談不下去了！施校長、胡校長都無言以對。

胡校長說：“也別只是路嘉怡一個人發言！大家都表表態！”

他看向翟小丫，但是小丫假裝寫作業；他又瞅瞅琳琳，琳琳抱歉地一笑。胡校長也知道，琳琳比較膽小。

“於天洋，你說句話！”胡校長直接點名了。

旁邊的王楠捅捅於天洋：“校長讓你說話呢！”

“啊？——你們剛才說啥了？我沒聽到！——明天蘇老師提問，我單詞還沒背下來呢！”於天洋拔掉耳塞，站起來說。

胡校長還想再叫趙瑩和丹丹，被施校長阻止了：“算了！”他們也看出來了，這幾個孩子不想表態。

最後和胡校長簡單的商量後，施校長說：“同學們，都不要太激動！這樣吧，明天就期中考試，不耽誤你們的複習時間了！明天上午八點半，請你們的家長到學校來，咱們開個家長會，我們也聽聽家長的想法。你們看，這樣好不好？”

……

早晨，天剛剛泛亮，施敬儒就躺不住了，一夜沒睡好，覺得整個頭都是混漿漿的。他怕打擾到妻子，便輕手輕腳地起身下床。從卧室來到陽台。

天還是陰沉沉的，沒見一絲晨曦，灰濛濛的一片。好像隨時都可能會降下大雨。他打開窗戶，想透透氣，一股冷風瞬間吹進來，他不禁打了個寒戰，趕緊把窗子又關上了。

今天的家長會是個關鍵。一個晚上，他輾轉反側，難以入寐。他設想着家長們可能會提到的各種問題以及應對措施。他知道這可能是最艱難的家長會。但無論如何，自己都要沉住氣，在憤怒的家長面前，“多賠禮”、“多賠笑”的作揖哲學應該是管用的！總之，班主任是絕對不能換！

……

其實，在施敬儒的心裡，也恨不得馬上撤掉張明金。但是，這個口子一開，以後其他班級也紛紛效仿，那還了得？學校還不亂套了？——再者說，對老師，能保還是盡量要保。即便張明金有諸多的不是，但是，一旦把他撤掉，他的名譽也就徹底掃地了！他施敬儒還不想就此毀了一個人的前程。