不管周末的這一天發生了多少事情，那一天終究會過去，新的一周到來，古寒雪還是要持續末尾他的先生生活。

也不知道應該宋明遲鈍，還是要他馬虎大意，居然不斷都沒有發現古寒雪受了傷，還是古寒雪最後告訴宋明，本人與一個高級部的學長複雜的比試了一招，本人吃了一些虧。古寒雪的清風雲淡，宋明也就隨意的聽了，就完了。

新一周末尾了，古寒雪照舊可以正常上課，整個班級也看不出多大的變化，教員講課，同窗聽講，只是班級少了兩個先生而已，在一個剛剛開學的班級中少了兩個學員真實不是什麼大事，估量很多先生都不知道本人班級一共有多少人，至於誰是文嘉，誰是裴冥，那和我有什麼關係……

擂台上之後古寒雪本來以為學院會對他們那些目擊者做出一些限定，比如不要亂話什麼的，不過理想證明古寒雪想多了，這裡言論很開放，只不過對於這樣的八卦，這個年齡的孩子關心的人不多而已。

班級中少了文嘉與裴冥，雁翎照舊在那個靠着窗口的地位安靜的坐着，很少啟齒與周圍的同窗聊天，安靜的似乎是置身事外一樣。古寒雪照舊坐在白雪的前面，時不時的在白雪的背上用手指寫寫畫畫，白雪有時會扭扭背，不過大多數也任由古寒雪那樣放肆着。

文嘉在第二天的時分來找過一次古寒雪，本人沒事，只不過運用那個陣法讓本人肉體耗損過度而已，又他其實不打算殺死裴冥的，只不過那個陣法他本人也不能完全掌握，而且還他最近幾天還不能來上課，第一需求好好的靜養，其次需求配合學院的醫務院做一些調查。

古寒雪沒有和文嘉多什麼，只是告訴他，本人會支持他的。古寒雪的是支持而不是置信，明古寒雪心中還是以為文嘉成心殺了裴冥，不過裴冥死與不死與古寒雪有關，所以古寒雪照舊情願支持文嘉。

高級武力的損傷與低級武力的損傷就是不同，假設是一個人用蠻力將古寒雪打傷，想必用不了多久古寒雪就能恢復如常，而這一次古寒雪遭到的損傷，是來自四階的火屬性損傷，所以就需求強行的調動本人的武力升華成為金屬形狀，才能抵消損傷，只要一來雖然古寒雪看起來沒有遭到多少的損傷，但是古寒雪會持續虛弱很長一段工夫。

在沒有產生質變的狀況下，單純的力氣損傷永遠是最低級的損傷，所以不能打破四階擁有屬性的武者不斷都不能被稱作為真正的武者。經過了這一次受傷，古寒雪倒是明白了許多以前不曾留意的道理，雖然本來他曾經打到過範疇力氣，不過對於力氣的領悟並不是很深入，只一次受傷終究是壞事還是壞事還真不大清楚，不過從古寒雪如今播種的體驗來，應該可以算一件壞事了。

課堂對於古寒雪來難免有一些無聊，不過好在有白雪在他的前面，可以讓古寒雪大大的轉移留意力，對於那些教員的印象古寒雪與其他先生有一些差別，大多數先生根本不曾看重過教授語文的梁甫吟教員，而古寒雪卻對這個梁甫吟刮目相看。

古寒雪之所以對這個梁甫吟有不同的看法，次要就是梁甫吟有着一個不太常用的武魂。梁甫吟的武魂是一個本書，那是一本有着黑色封面的厚重書籍，古寒雪自從看到了天書之後就不斷對於書籍類武魂高看一眼，那位寫書人如此，死亡之前的秋葉也如此，所以此時有看到了一個用書籍作為武魂的人，古寒雪自然要好好的接觸接觸。

自從古寒雪從秋葉哪裡承繼了那本天書之後，古寒雪不斷沒有搞清楚天書終究有什麼作用，當然了假設古寒雪在下面寫一些字一定會有效果的，只不過古寒雪不敢做那樣的嘗試，由於秋葉很明白的告訴過他，寫了字是要死人的。

秋葉的天書是由秋葉本來的預知才能退化來的，所以秋葉擁有天書的時分依然有預知的才能，那麼按理承繼了天書的古寒雪也應該有這樣的才能才對，可是古寒雪取得天書也有一陣子了，可是從來就沒有研討出來這個預知才能是怎樣用的。

對於這種狀況古寒雪也分析過了，第一就是天書本身應該不具有預知才能，所以本人承繼了天書之後依然沒有預知才能，天書最多就是一個用命換命的工具，第二就是運用天書的方式本人沒找到，不過這也沒招，對於天書的事情古寒雪也沒有人可以討教。

別古寒雪不知道誰懂得運用天書，就算古寒雪知道了也不敢亂問，集合五卷天書分卷分解真正的天書，就能擁有註定未來的才能，這樣的寶貝誰不想要，古寒雪怕是藏還嫌慢呢，怎樣能夠拿出來訊問別人。

古寒雪擁有一卷天書分卷，但是卻不敢表顯露來，反而要心翼翼的藏着，雖然如此古寒雪也從來沒想過要放棄這卷天書，由於這是秋葉留給他的獨一物品。

古寒雪假設想要發揮天書的作用，那麼自然就是需求知道別的擁有天書的人要怎樣用了，不過大多數擁有天書的人相比都是和古寒雪一樣，都深深的藏起來才是，以致於古寒雪還從來沒有見到過第二個擁有天書的人，而這個梁甫吟的武魂是一本書，不管是不是天書，古寒雪一定要好好的察看他的。

經過兩天多的察看，古寒雪只能得出一些表面的結果，梁甫吟在教員當中比較有地位，梁甫吟並不建議別人知道他的武魂是一本書，這兩條結論價值不大，不過第三條結論比較重要，古寒雪看到過梁甫吟的書中有字跡。

古寒雪知道天書上寫一個故事的代價就是一條生命，而梁甫吟的書中貌似有不少的字，有了這樣的發現之後，古寒雪對於梁甫吟的武魂能夠是天書的猜測就削弱了許多。

雖然古寒雪對於梁甫吟教員的天書簡直不再抱有希望了，不過還是沒有把他當做普通的教員對待，素日里對這位梁教員古寒雪都是異常的恭敬的。

這樣平淡的生活又過了兩天，古寒雪照舊非常的虛弱，沒事與白雪培育培育感情，與宋明暢想一下未來的森林冒險，這樣的生活直到文嘉的回歸，才發生了一些改變