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光明小學一年二班,林小萌背着書包走進教室。

座位上的同桌羅小虎伸了伸手:“林小萌,早啊!”

林小萌顯得有些有氣無力:“早~”

羅小虎有些奇怪:“你怎麼蔫兮兮的,沒睡醒嗎?”

林小萌伸手揉了揉眼睛:“不是啊,可能是小姨開車太快了,我有點暈車吧。”

羅小虎哦了一聲:“你爸爸最近在家做什麼呀,他什麼時候才能答應教給我功夫啊?”

“學功夫一點也沒意思~”

林小萌撇了撇嘴:‘昨晚上我在後院坐了好幾個小時,還吃了一顆特別苦的葯,什麼都沒學到~’

羅小虎嘁了一聲:“那一定是你天賦太差了,像我這樣的修鍊天才就不一樣了,一定能領悟九陽真經,成為武林盟主~”

說完,羅小虎還站起身來擺了個姿勢。

林小萌翻了個白眼:“你是動畫片看多了吧~”

叮鈴鈴——!

上課鈴響起,數學老師拿着教案走進教室:“同學們都坐好,開始上課了!”

亂鬨哄的教室里很快安靜下來,羅小虎也回到座位上安靜的坐好。

數學老師目光掃過教室,滿意的點了點頭,除了去市裡參加少年足球比賽的王大寶,其他同學都已經到齊了。

“同學們,今天我們要學習圓這個圖形,這個圖形在我們生活中隨處可見,比如車輪、又比如天上的太陽……”

數學老師已經年近五十,是個老教師了,這一套課程教的滾瓜爛熟,在講台上說的聲情並茂,氣勢十足。

但是突然,數學老師的眼神掃過講台下方,微微皺了下眉。

“林小萌,醒一醒!”

林小萌靠在課桌上,單手撐着臉睡著了,連口水都流出來了。

羅小虎連忙伸手捅了一下她,林小萌啊了一聲,這才迷迷糊糊的掙開了眼睛。

數學老師眉頭緊皺:“怎麼早上第一節課就打瞌睡,昨晚熬夜看動畫片了嗎?”

教室里頓時響起一陣鬨笑聲,林小萌的臉有些發紅,她也不知道是怎麼回事,今早出門之後精神就一直有些恍恍惚惚的,兩個眼皮總是打架。

小孩子總有些倔脾氣,林小萌忍不住頂了一句:“我沒有看動畫片~剛才我也沒睡覺。”

數學老師哼了一聲:“那你把我剛才講課的內容複述一遍。”

“複述就複述。”

林小萌站起身來,聲情並茂的開始複述:“同學們,今天我們要學習圓這個圖形,這個圖形在我們生活中隨處可見,比如車輪、又比如天上的太陽……”

……

數學老師在講台上目瞪口呆,這複述的太準確了,簡直是復讀機啊!

林小萌念完了一大段,望向數學老師:“老師,我複述的對不對?”

“這個……就算你對吧,坐下。”

數學老師悻悻的揮了揮手:“上課不許打瞌睡!”

林小萌坐回到座位上,羅小虎湊過來:“你怎麼回事,怎麼上課打瞌睡?”

“我也不知道,就是感覺……好睏~”

林小萌一句話還沒說完,身子向前一倒,嘭的一下躺在課桌上,又睡著了。

羅小虎被嚇壞了,連忙舉手:“老師,林小萌她暈倒了!”

數學老師大吃一驚:“是不是貧血了,我先送她去校醫室!”

數學老師走下講台,扶起林小萌向教室外走去,臨走還不忘回頭和學生們交代一句。

“你們都要給我作證啊,我可沒有體罰她!”

羅小虎比較機靈,看着數學老師扶着林小萌離開教室,馬上一溜煙跑出教室,來到班主任張倩的辦公室:“張老師,林小萌上課暈倒了!”

張倩頓時大吃一驚,小萌是林羽的孩子,將來說不定和自己還是一家人呢,要真出了問題怎麼向林羽交代!

“小萌暈倒了?她人呢?”

“數學老師帶她去校醫室了。”

張倩連忙把桌上的教案合起,快步跑出辦公室向校醫室趕去。

但是跑到校醫室後,裡面的景象卻讓張倩感到有些意外。

林小萌正乖巧的坐在病床上,雙手捧着一本厚厚的書,在那裡隨意亂翻着,校醫就站在邊上,再給小萌測量血壓。

張倩走到病床前:“小萌,你不舒服么?”

數學老師就站在邊上,開口解釋:“她剛才突然暈倒了,我把她帶來校醫室,但是來了之後她突然又醒了。”

校醫鬆開血壓儀:“血壓正常,應該不是貧血,可能是早飯吃的太急,讓她在這裡休息一會吧。”

數學老師望向張倩:“張老師,這裡就交給你了,我還要回去繼續上課。”

說完他伸手拉住邊上的羅小虎:“走了,回去上課了!”

羅小虎一臉不情願的跟着數學老師離開校醫室,張倩目送二人離開後,轉頭望向小萌。

林小萌坐在病床上,還在一頁頁的翻動手中那本厚厚的書籍,似乎對身邊的一切事物都毫無興趣。

張倩微微皺了下眉:“小萌,你在看什麼書?”

林小萌繼續翻着手中的書,並不回答。

邊上的校醫啊了一聲:“這是我的專業書,內科方面的,放在這裡是為了防備遇到疑難雜症時解決不了。”

張倩更驚訝了:“這種專業的醫學書籍,小孩子怎麼看得懂?”

看到林小萌還在一頁頁的翻着,簡直就像着了魔,張倩心底升起一絲不安,蹲下身子面對小萌。

“小萌,你在看什麼?”

林小萌這次終於有所反應,抬起頭來望向張倩:“張老師,我在背這本書。”

“背書?!”

張倩驚了:“這是大人用的醫學書啊,對你來說太難了!”

“我都背下來了。”

林小萌把手裡厚重的醫學書合上,放在一邊:“不信張老師您隨便選一頁。”

張倩一臉疑惑的把書拿過來,隨手翻開一頁:“兩百零六頁。”

“患者臨床表現分為隱謐型和爆髮型兩種趨勢,易發生呼吸衰竭,咳嗽相對常見……”

林小萌聲音清脆動聽,一口氣把這一頁全背了出來,連一個字都沒帶錯的。

“張老師,我背的沒錯吧。”

張倩捧着手裡的書,目瞪口呆:“沒錯……”

林小萌得意的點了點頭:“這本書太簡單了,我還想再背更難的……”

一句話還沒說完,林小萌的身子突然向邊上一倒,躺到了病床上。

睡著了。

邊上的校醫震驚了:“這個孩子,是天才啊!”

張倩站起身來望向熟睡的小萌,卻是一臉驚容:“小萌以前不是這樣的……我先聯繫她爸爸吧。”13