遊戲可以分為很多種，廣義的，狹義的，變態的，過程千差萬別，目標殊途同歸，都是為了讓自己身心愉悅。

如果硬把學習也歸類為遊戲的話，下個禮拜的期中考試便是學霸們期盼已久的狂歡，只不過完全是建立在我們這些學渣的痛苦之上。

這天早上，我伴着上課鈴聲不慌不忙地跑進教室，時間掌握的恰到好處，有種籃球比賽壓哨三分的快感。

我正暗自竊喜，忽覺哪裡不對，彷彿吃餃子沒有蘸醋，似乎少了點什麼，下意識看向夏雨的位置，果然不在。

我在座位上張望許久，想看的更真切，卻和張珊珊的目光空中撞車。

我扭頭問徐昊：“人呢？”

他根本不理我，目光獃滯，眉頭緊鎖，下巴頦搭在書桌上，整個人從腰部開始彎成一個直角的形狀。

頹廢的徐昊着實不多見。

我敲了敲他的桌子：“國讎還是家很，讓你變成這熊樣，跟我講，哥幫你出頭。”

……

沉默的人最可怕，因為你根本不知如何應對，原因可以有很多，甚至包括你。

活見鬼了，難不成是我最近迷戀美色，讓他感覺被忽略，所以懷恨在心？不能啊，又不是宮斗劇。

上課鈴又在嗡嗡作響，塗慧娟走進來布置學習任務，我雖心有不甘，也只能作罷。

整節課徐昊都在裝聾作啞，呼之不應叫之不聽，我思來想去也弄不明白，於是寬慰自己不必強求，他想說的時候自然會說。

讓人擔心的不僅徐昊，還有夏雨，在期中考試的節骨眼兒上，會是什麼事兒能使她不來上學？

她昨天送的書籤被我擺在課桌中間，幾次總想用橡皮把它擦的更清晰些，主人沒來，我看看相片總可以吧。

整個早上憂心忡忡，各種不切實際的假設輪番轟炸，腦子裡早已是一片廢墟。

我就是這樣，謹慎微談不上，山崩於前面不改色也肯定做不到，大大咧咧但不夠洒脫，能發現生活中的細微之處卻又抓不到重點。

概括來說便是活的不太明白。

又度過一個碌碌無為的上午，最後一節課前，我還在收拾課本，徐昊突然站起來：“跟我去廁所。”

我頓時被打了一針強心劑：“走！”

廁所里，他遞給我一張被折成心形的紙，拆開以後我笑了。

竟是張珊珊的表白信。

八5

女追男，隔層紗。

男追女，隔車隔房隔她媽。

眾所周知，體育比賽里發球很重要，因為可以掌握主動權。

然而在現實世界中，首先示愛的，總歸要吃些虧。你把球扔給對方，他接不接並不取決於你，你也說的不算。

我忽然理解徐昊早上的表現，因為那會兒他被張珊珊的球打懵了。

“今早書桌抽屜里發現的，你說該咋辦。”徐昊跟做賊似的，說話都偷偷摸摸。

“你問我怎麼辦？炫耀嗎？這時候不把酒高歌你還想幹嘛？”

“我……”他欲言又止。

“你什麼，難不成喜歡男人？”說完自己都忍不住笑，連連擺手，“我的意思不是說你喜歡我。”

簡直無法理解，得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐。倘若是夏雨給我來一封這樣的表白信，我定要作為傳家寶珍藏起來，老掉牙的時候拿出來向孫子炫耀，爺爺當年是多麼有面兒。

反過來又想，如果是我向夏雨表白，結果會如何？光想想就感覺好刺激的樣子。

“沒啥好糾結的，多簡單的事兒，直接把自己洗刷乾淨送給張珊珊。”

徐昊回嗆：“這麼簡單，你以為是殺豬！”

“沒常識，跟殺豬不一樣，你又不用檢疫蓋章。”

等偷偷抽煙的也狠狠地吸完最後一口，丟掉煙蒂走人。廁所里終於只剩下我們倆。

我心試探：“你……喜歡她嗎？”

明眼人都知道，這事兒的關鍵就在於此，張珊珊雖勇氣可嘉，但強扭的瓜不甜，總得講究個兩廂情願。

徐昊似有難言之隱，獨自嘆氣，上課鈴響後徑直走出去廁所，徒留我杵在原地，算個哪門子事兒啊！

整個課間一直逗留在廁所，我們這兩個有‘味道’的人前後腳走進教室。

這節課是數學，陳旭在門口把徐昊攔下，卻放走了我。

陳旭不會知道了吧？

我暗自揣測，如果是這樣，堪稱神速。

誰料他對徐昊說：“夏雨她生病了，下周期中考試咱們班的日程和具體安排就由你來負責。”

徐昊聽後如釋重負，馬上應承下來。

原來是病了，也不說是輕是重。

我不自覺的望向張珊珊，明明只間隔十分鐘，她在我眼裡卻變了副模樣。

我想到皇帝的新衣，敢於把自己袒露給別人的，不是勇士便是傻子紅帽里的大灰狼尚且知道做壞事前披上外婆的斗篷偽裝自己，我們的一生究竟要穿多少件這樣的外衣？

張珊珊竟是這樣勇敢的女生，讓我由衷讚歎。直到昨天，我們都同處漩渦之中，她今天率先上岸，儘管前途未卜，儘管第一個吃螃蟹的人要承擔被毒死的風險，也總算是結束了泡在水裡的日子。

不像我，淹死也活該。

八6

書到用時方恨少，事非經過不知難。

如此寫實的一首詩，必定有感而發。我猜陸遊大概也是在期中考試前創作的，不知他那會兒正為哪門科目發愁。

我是那種雨露均沾的人，從不偏科，所以現在都挺愁的。

我蠻喜歡數學課，因為陳旭不愛提問，大多數時間都是自己悶頭講上整節課，他只管認真干他的，我也埋頭干我的，互不干預，其樂融融，簡直新世紀師生關係的典範。

講台上他真的很賣力，從左邊走到右邊，用他那把萬年不變的三角尺敲着黑板：“看見沒有，這是剛才推導的公式。”

又從右邊走到左邊，在黑板上畫了一個長長的箭頭：“把公式套裡面，接下來按部就班。”然後習慣性的隨手撣掉身上的粉筆灰：“何難之有？”

好棒，我真心的為他鼓掌，但是跟我有什麼關係，他說的每個字我都曉得，為什麼連起來就猶如雞同鴨講，完全聽不懂了呢？

肯定有很多學霸無師自通，甚至嫌棄他講的這些題目過於簡單和直白，根本沒有挑戰性。

按理說我們的腦部構造應該大同異差不太多，倘若真的區別很大，學霸們只會存在於實驗室或是動物園。然而我又不願意承認自己不夠努力的事實，只能劍走偏鋒，編出各種理由搪塞自己。比如說里平平無奇的主人公都是掉落懸崖，機緣巧合撿到本絕世秘籍，從此笑傲武林。同理可證，指不定某個學霸哪天上廁所抽廁紙的時候發現本數學速成指南，以後考試天天一百五，好命到爆，這種事兒你找誰說理去！

這會兒他又在講上個禮拜的卷子，我忍不住要批評他幾句，你說當時考完不講非要拖到現在，我早就不知把那張慘不忍睹的試卷隨手丟到哪去了，正所謂眼不見心不煩，你要讓我成天對着它，萬一抑鬱了誰負責？