午後的校長辦公室，銀質儀器嗡嗡轉動，噴吐出陣陣溫暖的蒸汽。

艾倫五指合攏，魔力在操控下緩緩地流入掌心的碎片。

銀質碎片上刻著的銘文一個接一個地亮起，如潺潺流水般的細碎聲音輕微地流動在房間裡，淡白色的光暈像煙霧一樣縈繞在兩人身邊。

鄧布利多若有所思地抬頭觀望著碎片產生的景象，這和他剛剛的反應略有些不同。

但艾倫沒有多餘的心力去關注這些，他現在感受到了一種奇妙的空寂感，魔力像一條細線一樣將他和碎片鏈接在了一起。

不管是哪個世界，法師施法時的要求就是專注，因為魔力的操控依託於精神的集中，因此初學者往往會通過冥想先熟悉掌握這種極度專注的狀態。

但即使如此，實際的施法過程中也會出現許多因素擾動。

哪怕只是練習的時候都會感知到外界的噪音，光影，甚至自身內心瑣碎的念頭，更別說身處局勢激烈緊張的戰場上，這些都會影響施法的穩定性。

而此時的這種寧靜感驅除了這些問題，艾倫伸出左手，一塊冰晶突兀地在空中凝結出來，懸浮在手掌上方，隨著魔力的操縱猶如流水般自如地變換著形態。

自從身體回到了十一歲的狀態後，受體質的限制，艾倫已經很久沒有如此如臂使指地控制著魔力了。

幼年時期的體質對他短時間內魔力的釋放功率，頻度，以至於操控精度都會有所限制，這也是為什麼霍格沃茨在五年級之前的課程計劃都是傾向於通識課和基礎課的原因。

“似乎，能加強我的魔力？”

艾倫客觀地評價著自身的感受，但沒有斷言實際的效果，鄧布利多微微點頭，有些同意他的看法。

他撤回魔力，將白銀碎片放回匣子，蓋上蓋子之後往校長的方向輕輕一推。

雖然對這個碎片很感興趣，不過現在的自己不論是眼界還是資源都不足以對它進行研究，不如先保管在鄧布利多這裡。

鄧布利多教授沉靜地看了看面前的匣子，緩緩地推回來。

“我想這個碎片在你手裡應該更為合適，不過，謹慎使用。”

艾倫點了點頭，算是應下來鄧布利多的勸告，將桌上的匣子揣回兜裡，起身告辭。

“艾倫。”

在少年轉身準備出門的這一刻，鄧布利多叫住了他。

“我已經是個度過了近百年時光的老頭子了。”

他慨嘆道。

“在這漫長的一生中，我遇見過很多麻煩。而現在的我已經疲憊到很難再去接下一個新的麻煩了。但你不同，如果是你的話，或許真的能找到所謂的真相和過去。”

“終有一天，你會展現自己的光芒。我很期待你的閃耀。”

鄧布利多微笑地注視著少年，但艾倫覺得這大概不是在看他，他的目光總是放在很遠的地方，有時候甚至遠到過去。

此時的鄧布利多，他是在看一個少年，一個故人，還是另一個鄧布利多？

艾倫也看著他，沒說什麼，點點頭就轉身離開了。

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從校長辦公室出來，走在空曠的走廊上，艾倫還在想著剛剛的對話，卻看到對面迎面走來一個人。