杜樂想了想，才說道：“那就定時6個小時之後再進行升級吧。”

“接收指令，程序安排，6個小時之後升級‘戰役’。”主腦答道。

幾秒鐘後，主腦又發來詢問：“設定完畢。請問，是否要在遊戲中公告板，公布遊戲升級的主要內容？”

杜樂自然同意，他也有這個打算，因為他也想知道，玩家對於這則消息的反應。

約莫一分鐘後，“戰役”里，響起了一條世界公告。

“基於遊戲需要，戰役服務器將在六個小時之後，進行系統升級。整個升級的過程，將為時一個小時。關於遊戲升級的主要內容，請各位玩家查看公告牌。”

當這個公告在遊戲的世界對話一欄一放出，果然引起了很大的反響，特別是此時仍然在線的“戰役”玩家，聞言都頓時一驚，當下停住手裡的任務，奔向基地的公告牌。

因為，“戰役”從建立伊始，運行至今日都很少有需要升級的時候，但是每一次在升級過後，改變都是巨大的，並不像其他的網絡遊戲一般，升級就為了增加個皮膚主題，支線任務什麼的。

而玩家們正是對“戰役”如此熟知，才會如此重視這則公告。

所以，不少玩家，當下紛紛猜測起，頂尖科技公司這一次對“戰役”進行升級的用意。當然，也有不少正在玩得興起的玩家，在讀取了公告牌的信息後，頓時連連嘆息。

等聞風前來的玩家們，查看清楚公告牌上的具體內容後，便又馬上奔相走告。紛紛通知各自的朋友去。因為，在公告牌上的內容更為震撼。

在這次升級後，戰役不僅會新增兩款對戰模式，還增加了許多非常重要的遊戲獎勵制度，當中最引人注目的。自然要數，在實戰操作榜單的現金獎勵！

傳統的遊戲中，大部分只有讓玩家將現實貨幣轉換成為遊戲道具的渠道。而“戰役”竟然還會額外提供了現金獎勵，也就是說，在“戰役”中，不僅能夠享受到遊戲的樂趣。還能有機會賺取現金！

這是一個翻天覆地的改變！而且，這意味着，頂尖科技公司，已經具有可以供養兩個榜單前一百名玩家、總共200個名額的能力。這實在不是個小數目啊！

儘管，戰役的這個現金獎勵制度，從單次獎勵額度來看。似乎並不算高，但只要是運算能力不差的人，哪怕稍稍心算一下，便都會發現，這絕對已經是一個很不錯的賺錢渠道。

就以最小額度的現金獎勵——150美元為例，只要玩家能夠在每周一次的排名，都能擠進前一百名內並且保持不被打出去。那每個月累計下來，也就能有600美元了。

一個月600美元，在現實世界裡，已經相當於一份不錯的工作的工資了。最重要的是，這樣的工作，不僅沒有搶業務的壓力，不需要承受同事、上司下級之間的那種爾虞我詐，也沒有重複工作的煩躁，被人欺負的委屈，反而是在一邊享受遊戲的歡樂和刺激。一邊賺錢。任誰都會對這樣的工作夢寐以求的。

更何況，這樣的現金獎勵，還不只是一次性的活動。每一個都會有機會爭取成功，因此，這樣的誘惑力自然不是一般遊戲能比的。

只要是自認擁有的機甲的戰鬥力夠好、甚至都不需要考慮機甲的等級。就都可以參與競爭，可謂是沒有門檻的。而“戰役”的遊戲玩家中，儘管也不乏有一些玩家的家底背景是十分雄厚的，會瞧不起這麼點小獎勵。但大部分的玩家，都是普通百姓，對這種沒有條件，還能有機會賺錢的遊戲，自然還是趨之若鶩的。

當然，就算那些富豪玩家，真不在意這麼點錢，不準備為了這麼點現金而極力爭取，但是他們也無法躲得過另一重獎勵的誘惑力——遊戲中排名等級對應的高積分獎勵，以及遊戲里陣營貿易商的貿易優惠權。

因此，戰役所有的玩家，要說不為之動心，是絕對不可能的。杜樂這個獎勵方案的設置，可以說得上是能夠將“戰役”里各個階段的玩家一網打盡了。

頂尖科技公司這是什麼節奏啊？這是要培養公家的職業玩家啊！面對這即將會實施的新制度，得知詳情的玩家們，在激奮的心情中，不停地熱烈討論着這個盛事，還在論壇上發表了各自的意見。

而當這些玩家這邊熱火朝天的時候，杜樂不僅沒有以玩家的身份參與討論，反而見事情都安排完成了，就悄無聲息地退出了“戰役”。

當杜樂摘下虛擬頭盔的一刻，這一廂的虛擬課程也正好剛剛結束了。

杜樂忽然很想知道，參與了這一課的學生，會怎麼看待這不一樣的課程，因此，他忍不住馬上用智腦，登陸了頂尖科技大學的校園論壇，看看是否有學生在上面發布了新的討論話題。

頂尖科技大學，當然有專屬的校園網站和校園論壇。當中，校園論壇，就是提供給校友相互交流的地方。有鑒於頂尖科技大學的學生是來自全世界各國的，為了消除語言帶來的閱讀和交流的障礙，頂尖科技大學的校園論壇頁面，還特意配備了智能翻譯功能，可以在不同的語種間自動切換。

因此，大多數學生，雖然都不是來自於同一個國家的，但是仍然可以在這個論壇里，自由無障礙地，相互進行交流。

當然，這頂尖科技大學的校內網，也不是隨隨便便什麼人都能登錄上面發表言論的。這是小田森三特別交代負責校內網建設的同事，要為之慎重的地方。因為小田森三可不想見到，專屬於校園樂土的氛圍，會有機會被校外一些有心人士，來這裡胡言亂語。而影響到學生的思想和生活。

所以，只有擁有頂尖科技大學正式學員證的學生，用學員證號，通過校內網的註冊網頁註冊了賬戶後，才能夠登陸頂尖科技大學的校內網發表言論。以及登陸國際互聯網使用。

想當年，杜樂還是學生的時候，他們學校的同學，就經常會利用這種渠道進行學業交流，和同學間的聯誼等。所以，杜樂從這層習慣猜想。相信在這虛擬課程結束後，初次接觸這種新鮮理念的頂尖科技大學的學生們，應該也會登陸校內網的校園論壇，發表各自的感受和交換意見吧。

然而，杜樂接下來，卻心酸的發現。估計他的這一套想法，已經老掉牙了。因為，當他登陸到校園論壇後，卻發現在論壇內，竟然沒有半條關於虛擬課的話題。

杜樂不僅納悶，這到底是學生們還沒來得及使用校內論壇，還是早就已經不流行使用校園論壇了？但不管是怎樣的原因。這都讓杜樂感到很是失望。

其實，杜樂確實是過於心急了。這些參與了飛機製造專業第一堂虛擬課程的學生們，之所以沒有到校內論壇這來，純粹只是因為，他們正忙於消化從課堂上，接觸到的這些新的知識理念和知識點。此刻，他們或是各自翻看筆記努力記憶，或是相互討論，哪裡有時間一下課就上網來發表意見呢？