葉落一共給了三首詩。

乍一聽起來，好像不怎麼多。

但實際上，除了這三首詩本身之外，還有許多的配套“橋段”。

畢竟，葉落寫的這本《大唐詩仙傳》，從本質上來說並不是詩詞集，而是一本虛構的。

有主人公，更有完整的故事情節。

這也是為什麼剛才李文正沒直接說是三首詩，而是說“節選”的原因。

說白了，葉落給他們的，是三個中的片段。

大伙兒此時都在低頭看着眼前的A4紙。

首先映入眼帘的，是開元十三年這個時間。

已經讀過王維和孟浩然的故事，大夥自然對“開元”不會陌生。

說起來，葉落在書中也不止一次的提及過“開元盛世”這個說法。雖然他從來沒有特意的描寫過這個盛世如何，但李文正他們這些讀者，還是能從字裡行間的行為當中，感受到這個大唐的強盛。

哪怕葉落這幾本書側重的都是文化方面，但讀者們是能夠切實感覺得到，王維、孟浩然他們所處的開元年間的大唐，比之劉禹錫、白居易他們所在的那個大唐，要繁華強盛的太多了。

繼續讀下去，大家又愕然的發現，在這一節選當中，最先出現的人物並不是主人公李白。

而是一個讓他們意想不到的人。

孟浩然！

開元18年，孟浩然即將前往廣陵。

作為其摯交好友的李白，在得知這一消息之後，便託人帶信，約孟浩然在江夏相會。

事實上，這一段劇情，對於李文正他們這些讀者來說，並不算突兀。

因為，在之前的《大唐詩星傳》當中，葉落就曾經寫過孟浩然與李白之間的故事。

只不過，那時候描寫的並不詳細。

而且當時是以孟浩然作為主視角，讀者們只知道孟浩然在開元15年的時候，結識了一位小他12歲的詩人，名叫李白。

但現在看這篇節選，則是以李白的視角展開，而且描寫的明顯要比之前詳細的多。

別看內容總結起來比較簡單，但在葉落的當中，是有着許多細節和心理活動描寫的。

等兩個人在江夏相會之後，葉落又花了大篇幅描寫兩人是如何遊玩、相處，最終李白在長江邊的黃鶴樓上設宴，為孟浩然踐行。

席間，還有諸多的名流文士作陪，推杯換盞之後，李白寫下了一首送別詩——

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》！

“終於讀到詩詞的部分了！”李文正忍不住說了一句，“葉老師的詩詞雖好，但他寫的這部分，真是顯得有些枯燥啊。”即便是他研究古典文獻方面的人，在讀葉落這些的時候，都不免感覺有些無趣。

其他人也都深以為然。

葉落的這些書，雖然名為，但實際上大多數的讀者，都是衝著當中的詩詞去的。

如果單看這些“”的故事劇情，確實是有些太過枯燥。

就像是之前張如夢的評價一樣，葉落的這些，嚴格來說根本就是不合格的。

完全沒有應有的啟程轉合，也沒有引人入勝的故事情節，讀起來就像是在喝白開水一樣，寡淡無味。

當然，如果是歷史愛好者的話，那就另當別論了。

因為，葉落這個“葉唐系列圖書”，完全就是純正的史書風！

說它們是，還不如說他是葉落虛構的史書更加恰當。

但是，讓李文正他們抓狂的是，這些味同嚼蠟的情節，他們還不得不耐着性子看完。因為，不讀這些情節的話，那後邊的詩詞他們根本就理解不了。

想要品讀一首詩的好壞，其創作背景是不可或缺的。

如果硬要說葉落這些能吸引人是地方，那就是每一段情節後邊蘊藏的這首詩詞了。

大夥耐着性子讀完之後，終於見到了最後的這首詩詞。

這是一首七言絕句，前後一共四句。

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”

“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”

但整個現場，沒有一個人是失望的表情。

他們費勁巴力讀了十多分鐘的“創作背景”，是的，在他們看來，葉落的這些情節完全就是詩詞的創作背景。

之所以能耐着性子一字一句的全都讀完，為的就是這四句詩啊！

李文正讀完，眉頭先是皺了一下，隨後又是一臉不解的抬頭看了劉穎教授一眼。

旁邊的馮家華教授，反應也差不多。

有一說一，他倆能感覺出來這首詩寫的很好。

但是，你要說這首詩寫的有多麼的好，那他倆還真沒看出來。

又或者說，在他們兩個人看來，這首詩頂多也就是孟浩然的水平吧？

和孟浩然的那些詩詞，區別很大嗎？差距很明顯嗎？

甚至，在他們幾人看來，李白的這首送《孟浩然之廣陵》，似乎好像還不如白居易寫的那首《賦得古原草送別》呢。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，青翠接荒城。又送王孫去，凄凄滿別情。

同樣是送別詩，人家白居易這首寫的不僅蘊含哲理，而且字裡行間無不透露着不舍離別之意。

相比之下，李白這首送別詩，就顯得有些太寡淡了吧？

這倒不是說他們覺得這首送別是不好，主要是頂着詩仙的名頭呢啊！

這就能被稱為詩仙了？

這真看不出來是詩仙的水平啊！

李文正和馮家華倆人對視了一眼，但誰也沒率先開口。因為小會議室里還有人沒看完，又過了幾分鐘後，見大家基本都已經結束了。

李文正又看了看眾人的表情，見除了劉穎教授是一臉思索的樣子之外，其餘好似都有些不解和迷惑。甚至，還有人臉上露出了失望和擔憂的模樣，李文正主席這才忍不住開口，說道：

“大家說說吧，說說自己的想法。”

李文正聲音低沉，能聽得出來，他的心情應該也不怎麼暢快。

經過短暫的安靜之後，小會議室里終於熱鬧了起來。

雖然屋子裡的人數不多，但聲音卻不小，大夥紛紛開始發言。

馮家華教授第一個說道，“主席，我我怎麼覺得葉老師寫的這個李白，差點意思呢？”

他倒不是給葉落拆台，而是擔憂葉落這本書，擔憂他創造的這個李白，夠不上“詩仙”這個稱號，他心情也很沉重，說道：“這首送《孟浩然之廣陵》，絕對可以稱得上是送別詩中的佳作。如果是放到別的書里，那肯定也是這些人的代表作之一。但問題是，放到李白的身上，是不是顯得有些平淡了？”

另一個人馬上接話道：“是啊，李白可是號稱詩仙的人啊。如果你說他是白居易寫的，是劉禹錫寫的，那我絕對會驚嘆一聲。那如果你說他是詩仙所寫的，那是不是就有點……”這人後邊的話沒說完，但大家都懂他是什麼意思。

又有人說道，“從這首詩身上，我一點也沒看出詩仙應有的實力來。”

“之前葉老師也寫過那麼多送別詩，像是孟浩然、王維、劉禹錫、白居易他們都寫過。你說李白是詩仙，那他寫的詩怎麼也得比他們強吧？但咱們平心而論的話，這首詩真的比他們寫的那些送別詩要強嗎？我覺得……唉，我不說大家也懂，是吧？”