?“陛下可曾去過地之涯、海之角？不知那裡是個什麼景象？”當一大群帶着眼鏡的人從黑板前面返回座位上時，立刻就有人開始提問了，第一個問題就讓洪濤直嘬牙花子。網≥≤

地之涯、海之角！能提出這個問題，就說明這個人還認為大地是個平面，大宋正在這塊大地的中間，不管是6地還是海洋，都是有邊際的，而邊際是啥樣呢？他們也很好奇，從來沒人見過。

“這個問題嘛，恕我冒昧，在回答之前，我希望諸位給我一個承諾。不管我說出什麼答案來，大家都不能繼續糾結下去，更不能道不同不相為謀。因為這個問題很大，牽扯到很多其它問題，一天根本講不明白，還需要做很多實驗。我們今天的主題是大秦國，這個問題留到以後再探討如何？大家放心，以後每個月，我都會在這裡和大家接着討論，還會請來更多外國學者、拿來更多外國書籍供大家參考。所以不用急，我們可以慢慢來分辨問題的對錯，如何？”

洪濤想給大宋人講日心學說嗎？答案是否定的。

他不是怕自己和哥白尼一樣被人燒死，更不怕有人會因為這個問題敵視自己，他主要是擔心這個問題會讓大宋文人從一開始就和自己站在對立面上，把討論會變成了辯論會，甚至是吵架的地方。

這些人基本都是地心說那一派的，光靠自己的幾句話，不可能讓他們相信大地是個圓球，而且這個圓球還在無時無刻的自己轉動，不光自己轉動，它還繞着太陽轉。

這就像在後世里你和一大堆科學家講太陽系也是個大球，地球只不過是困在大球里的一個小球一樣荒謬。聽了如此荒謬的論調，這一大堆科學家還會搭理你嗎？還會聽你繼續瞎白話嗎？除非他們都是無所事事的閑人，是來混吃混喝的。

但是這個問題不回答又不成，於是洪濤折中了一下，他想把正確答案公布出來，但是又不想在這個問題上過多糾纏。讓這些大宋文人給自己一個承諾，就是最簡單的辦法。他們這些人看重學問，但更看重人品，只要給你承諾了，不管多煩你，他們也會完成這個承諾的。

“陛下但說無妨，如果諸位沒有反對的，某就越俎代庖給陛下一個承諾。”不過洪濤這個辦法缺乏可執行性，誰來代表這麼多人來回答呢？半天也沒人願意站出來當這個靶子，最終還是文浩出面了，幫洪濤解決了一個小尷尬。

“那好，我的答案是……沒有地之涯、海之角！因為我們腳下的大地是個圓球，根本不存在邊際一說，只是這個球太大了，我們站在上面感覺不出來而已。”

“好了，好了！此事到此為止，下面我們就來聊聊這個地方，也就是諸位所知道的大秦國。其實啊，大秦國這個稱呼並不準確，它到底是指那個國家呢，我還不太清楚。按照我和這幾位來自大秦國附近國家的學者們一起探討得出的結論，我們平時所指的大秦國應該就是地中海東岸、也就是這一帶地區的國家。”

“原本這裡真的有個很強大的國家，叫做拜占庭。可惜它現在已經沒落了，被周圍的國家蠶食得七零八落，苟延殘喘。不管大家所知的大秦國是不是這個拜占庭帝國，都沒有關係，今天咱們就聊一聊在這個叫做地中海的大海周邊，還有什麼國家，它們的國家又是什麼樣子的。聊完這些，我們就會現，世界上還有很多與大宋、蒙古、高麗、日本、占城、真臘很不同的國度、很不同的民族、很不同的文化、很不同的宗教。要說這些國家，先就要先聊聊他們的宗教……”

這次洪濤都沒給下面的人提問機會，在回答完地之涯、海之角的問題之後，一秒鐘都沒停留，直接就轉入了正題，並用一個很吸引人的題目，把在座所有人的好奇心都逗了出來，後面的時間就進入了洪皇帝自己白話的節奏。

以他的口才、表達能力、講述內容和對人心的揣摩、把握程度，恐怕一兩個小時內，課堂里都只有他一個人的聲音了。因為大家都聽進去了，就像是在後世，有一個見過外星人的宇航員在講述他的親身經歷。在他把所有疑問都解開之前，誰會去打斷呢？

洪皇帝給大宋文人們講的第一堂課，就在這樣的氣氛中順利進行到了傍晚。整整三個小時，都是他一個人站在講台上，一會兒指着地圖，一會兒又拿出幾張圖畫，或者在黑板上用他畫時裝模特的繪畫基礎畫出幾副簡單的人物素描，用來讓大家更具體、更形象的明白自己在說的東西是什麼樣的。

中途沒有退場、也沒有爭論，大部分放在課桌上的筆墨紙都被使用了，不管他們記了什麼，洪濤都很滿意。他的要求不高，能有一半人願意聽自己站在前面講故事，就是成功，現在顯然已經額完成任務了。洪濤覺得和這些大宋文人交流也並不像原來想象的那樣困難，只要能找到大家都關心、好奇的事情，他們還是能以一個大概客觀的態度去傾聽的。

“陛下，大地何以是圓球？荒謬之極，站在圓球下面的人豈不要掉下去了！”

“陛下可有基督教的教義？此教甚是怪異！”

“國王豈能不識字？他如何批閱奏摺！”

講課很順利，但是下課之後，洪濤就被人群包圍了，一直走到飯堂都沒脫開身。大部分是質問，因為洪濤所講的東西離他們的認識太遠，有些格格不入，他們很迫切的想知道結論，有些理性的疑問、提問，也都淹沒在一片質問聲中。

“諸位！諸位！皇帝也是肉長的，一頓不吃就餓。你們看，我站了半天，早就餓了，咱們還是先吃飯。吃完了，如果大家覺得有必要，那就再回去接着辯論如何？哎，對嘛，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。王師傅，上飯嘍！”洪濤可不想隨時隨地的去回答他們這些問題，這樣根本起不到改變他們思想的目的，反而容易引起激烈的辯論，會對後面的課程安排造成困擾。

目前最重要的是讓他們聽，只要肯坐下聽，再由自己挑選幾個他們感興趣的問題展開討論，就可以達到影響他們固有思想的目的。至於說那些困擾、質疑，最好的辦法是讓時間去回答。聽得越多，他們的這種質疑就會越少，進而再產生新的質疑。到那時候，他們就明白繼續聽自己講下去的重要性了，只有自己才能回答他們的問題。

“哎，文浩啊，來來來，和你堂哥坐一起，兄弟之間不要因為政見不同太疏遠，工作是工作，親情是親情，要分清。”學校的飯堂很大，裡面全是長條桌子，洪濤隨便找了一張，身邊除了文南和幾位海商代表之外，就是外國學者，大宋文人們極不習慣、也不太敢和他坐在一張桌子上吃飯，這不符合他們的禮儀觀。但自己桌子上空着半邊，也不太好看，於是洪濤就開始主動拉人了，放眼一看，唯一的熟人就是文浩。

“陛下，這恐怕不合適，我還有同僚……”文浩這時是真有點為難了，他是大宋高官啊，和外國皇帝坐在一桌吃飯，桌上還有自己的堂哥，而這位堂哥又是外國重臣，放誰眼裡，這都是一個很微妙的組合，非常容易引起誤會。

“哎，這又不是在大宋，帝國沒有這個講究，入鄉隨俗嘛。來來來，讓你的同僚也過來……老王！忙活完了也過來一起吃啊，帶着你的鹹菜，我就喜歡你家腌的味道。”文浩怕過來，那洪濤就更得邀請了，不過來都不成。讓你小子老給我添麻煩，我折磨死你！不光要把文浩弄過來，洪濤還要把廚房幾個大師傅也叫過來一桌吃飯。你不是朝廷重臣嗎？我就讓你和廚子一桌，我看你是吃還是不吃！

“……”文浩估計心裡都跑過去一萬匹草泥馬了，但臉上還得帶着微笑，坐在了洪濤對面。

“他們不過來啦？”洪濤還不依不饒呢，指着另外一張桌子上的徐琰等人。

“……呃……”即便是聰明的文浩，一時半會也想不出該如何替同伴打掩護，臉都憋紅了。

“沒關係，他們聊他們的，咱們聊咱們的。我有個習慣，就是喜歡一邊吃一邊談話，你不會反對吧？我覺得這樣可以充分利用時間。”洪濤並沒繼續追究，不能把文浩逼得太緊，讓他難受是目的，但別讓他急眼。

“不反對、不反對！”讓洪濤這麼一攪合，文浩的腦子也亂了，他不太清楚這位皇帝幹嘛要對自己這麼熱情，他應該很討厭自己才對啊？越是這樣想，他的心裡就越不安，腦子也就佔用得越多，然後智力就開始下降了。

未完待續。8