孟雨臉上的笑意不達眼底，她都已經做好這位時老師刨根問底的準備了；哪知這位卻只是平靜地‘嗯’了聲，就示意她坐下了。

她揪了揪校服的裙角，莫名有些緊張。

——這位時老師，真是叫人捉摸不透。

……

一堂課的時間下來，華蔚教授學會了一項新的技能。

《論如何唱好獨角戲》。

19班的學生水平割裂程度無異於雲泥之別，來自臨城九中的孟雨天生就是進實驗班的料子，她更適合加入到快節奏的學習環境中去。

方爻雖然沉默，但對學習並不抗拒，從他的一舉一動可以看出來所教授的內容他其實是明白的，對於他的部分傳言真實度還有待商榷。

但顏瑞星，就不一樣了。

他完全無愧於胥城中所有對於他的流言，在被華蔚狠狠壓制之後，短短的一堂課上他做到了睡覺、發獃、與死黨用手語交流、用不屑的目光對新任老師加以挑釁……等等，唯獨沒有聽課。

餘下其他學生，對她所教授的內容更多是報以一個‘痴呆’的目光，彷彿下一秒就要夢周公。

華教授覺得，她有些懷念實驗室里相信‘神’的小崽子們了。

雖然心裡這樣想着，但是作為‘時老師’，她的步伐還是誠實地邁向了南聯私立的圖書館。

作為胥城佔地面積最大的高校，南聯私立也同時擁有着藏書量最大的圖書館；如果想將這些聽課如同讀天書的學生跟上普通班的進度，那就只能從基礎再度學起。

學習的確有技巧，但每個人的天賦不同，智商不同；古人主張有教無類，卻也推行因材施教；但這些，上一任‘任俊元老師’都沒有做到。

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“時老師，你要找的教材我查了一下，大部分都在西6區；餘下基本零零碎碎的，找起來有些麻煩。不然你先去西6區等等，我找個人去幫你找，然後再到西6區匯合。你看這樣行不行？”

“麻煩你了。”

一路走過，各式各樣的書籍琳琅滿目；華蔚來得有些晚，只有零星幾個學生啃着麵包在看書。

南聯私立圖書館分四個大區，其中四個大區又各分9個小區，內置的藏書類別也各不相同；而華蔚真正要找的東西並不在西6區。

而在南一區。

她要找那本《南聯私立發展史》。

唯一一本存有禍斗過往的書冊。

危險區為了這個魚餌費盡心思，如今知更鳥查出的所有關於禍斗的資料里幾乎都摻雜了致命的陷阱；為了將其他大區置入死地，危險區還真是不擇手段。

她要保住傅明貞，要保住30區，就只能從這裡得到線索。

或許是到了飯點，華蔚並沒有在南一區見到負責人；她滴了自己的教工卡，徑直走了進去。

南一區藏書幾乎都與南聯私立有關，其中贅述了南聯過往輝煌史的書籍更是佔了大半；還有少數是記載了過去幾十年中各任校長所在位時的豐功偉績，偉大決策等。

而餘下的，自然就是南聯私立里各屆出色的學生了。

(本章完)