從鐲兒她們的學堂回到家，要經過兩條街，和一片寂寞的草地，還有一個高高的小土崗子。單趟步行的話，需要四十分鐘左右。當然，如果是小鐲兒一個人走，那跟飛起來似的，也就是分分秒的事情了。小鐲兒最喜歡的，卻是這種普通人所過的平凡的日子，不然，她也不會從那遙遠的星空，費勁周折來到這個世界了。
兩個小女孩，一路說著悄悄話，倒也不覺得路遠，很快就到了商業街。還沒有到達店鋪，就遠遠聞到了新出籠的肉包子的香氣。真饞啊！小鐲兒心想，如果一口氣吃上兩籠三籠的包子就好了。和珠兒的爸爸打過了招呼，她們來到了後院。小飯桌就擺在了小客廳里。說是小客廳，其實就是一間小配房，挨着珠兒父母的大屋，但是，卻和她父母以及珠兒的房子是垂直向的。
一桌子的飯菜，很是豐盛。紅燒魚，蘑菇炖小雞，芹菜炒肉絲，圓蔥涼拌黑木耳，饅頭。一桌子的飯菜紅的是紅，綠的是綠，白的是白，黑的是黑，色澤搭配的煞是好看，營養也很豐富，讓人看着就食慾大開了。
小鐲兒看着這一桌子的飯菜，突然就想起了自己的娘親，想起娘給她做的韭菜炒雞蛋，熗鍋雞蛋麵條，清蒸魚塊等等。想起娘親，鐲兒的眼睛裡就有了淚光在閃爍，她多麼想每天都和自家娘在一起生活……
……
珠兒的母親又從前面的店鋪上，端來了熱氣騰騰的兩大籠包子。她知道，小鐲兒一向很喜歡吃她家的包子。這個女孩子，先後救了她們一家三口的性命，這讓他們全家人感激涕零，都願意用一生全部的好來報答她。
小鐲兒先暫時壓下去對自己娘親的想念，開始大快朵頤地吃飯。畢竟，她任何特異能力的運用，都是會消耗能量的。多吃一些東西，不但便於恢復消耗掉的力氣，還可以把多出來的能量蓄積在體內，以備急需之用。
珠兒就吃的挺少了，她不愛吃自己家的包子，聞都聞得有點煩了。午飯也就吃了一塊紅燒魚，兩樣蔬菜各夾了幾筷子，吃了一個雞翅，和四分之一個饅頭，就飽了。吃完這些，還用小手摸摸自己的胃和小肚子，說：“我吃得小肚肚都圓了。”
小鐲兒立刻就笑了。心想，“這點東西，都不夠我塞牙縫的好吧！”珠兒的娘也吃的不多。除了給珠兒的爹賈先生提前留下了一些飯菜，剩餘的，全部進入了小鐲兒的肚子了。可是，吃進去了那麼多的東西，並沒有把鐲兒的肚皮撐大，她還是原來的樣子，想必那些飯菜絕大部分已經化成了她身體的能量了吧。
吃過飯就得去學校，因為，班主任馬老師要求，下午一點半到兩點半要在學校里睡午覺。提起在學校午睡，小鐲兒可就充滿好奇了，學校里一張床都沒有，那怎麼睡覺啊？
帶着這份好奇心，兩個女孩子就興沖沖地往學校趕。由於她們的路程略有些遠，趕到學校的時候，大部分學生已經到了。進門後的小鐲兒，一看就傻眼了。生活條件真的是有些艱苦，但是，艱苦的環境里，人的智慧卻又是無窮的。比如現在的午睡。
班裡的座位，大部分是一個男孩和一個女孩搭同桌。但是因為班裡女孩子多了兩個，所以，有兩個女孩就必須得做同桌，這倆女孩子就是小鐲兒和珠兒，當然，這也是珠兒的父親賈先生之前就給老師提出過的請求。班裡課桌是一條長桌子和一條細細的長凳子，由同桌兩個人共同使用。長桌子以中間為線左右各有一個桌洞，每個孩子使用自己身邊的桌洞來放書包和學習用品。
今天這午睡，就讓小鐲兒大開了眼界。因為，所有的女孩子都睡在自己的桌子上，所有的男孩子都睡在自己坐的凳子上。馬老師就睡在了講台上的桌子上。一年級的小孩子身子小，桌子和凳子都比他們的身高還長。但是，馬老師就不同了，雖然馬老師個子也不高，但是，即便這樣，她睡在桌子上，還是有兩截小腿是懸空的。馬老師的腦袋對着教室的門，兩條懸空的小腿盪悠悠地懸在另一側，看起來就讓人覺得滑稽好笑。
看見小鐲兒和珠兒進了教室，馬老師立刻從講桌上坐了起來，先招手讓兩個女孩子來到自己身邊，接着，右巴掌半彎着放在嘴邊，壓低了聲音叮囑她們倆，讓她們到自己的位子上去，一個人睡桌子，一個人睡凳子。明天午睡再換過來，睡桌子的改睡凳子，睡凳子的也去享受一下桌子的寬大。小鐲兒踮着腳尖輕輕走到自己的位子上，珠兒也學着小鐲兒的樣子，輕輕地走了過來。鐲兒四下里看了看，有的同學枕着一兩本書，有的沒有枕着任何東西，馬老師枕着好幾本書。小鐲兒也學着馬老師的樣子，拿出來所有的書和本子，墊到腦袋下面當枕頭，然後躺在了那條細細的長凳子上。珠兒今天就先睡在了桌子上，直接把書包當了枕頭。
小鐲兒發覺，躺在凳子上睡覺，很不穩當，稍微一動就有點想掉下來，凳子太窄，只有側卧比較合適。而且，側卧的時候，還最好抱着一條桌子腿，這樣睡起來就覺得穩當的多了。還有，兩邊的桌子提供了四條腿，也相當於多少有個擋着他們的東西了。
可能是太疲勞了，她們很快就睡著了。其間，有個別的學生從凳子上滾下去，摔倒地上。迷迷糊糊再爬起來繼續歪倒在凳子上睡覺。睡在凳子上的小鐲兒，竟然是根本就沒有被驚醒，睡得很沉很沉……
當結束午睡的鈴聲響起來的時候，小鐲兒還有些睡眼惺忪的，左半邊臉被書硌出了兩條紅紅的書埂印。她半夢半醒地坐起來，揉一下迷濛的眼睛，搓一搓有點發麻的臉頰。站起身來活動一下睡麻了的半邊身子。然後坐下。小鐲兒中午吃了太多的東西了，此刻特別的想喝水。看着別的孩子從他們書包里掏出來水瓶，咕咚、咕咚地喝水，她就越發地渴了。她眼睛直直地盯着別人喝水，還咽一口唾沫。
這時候雖然還沒有上課，教音樂的楊風影老師卻走進了教室。她說：“孩子們，過一小會兒，你們今天的體育課將由我來上，體育老師請……假了……”楊風影老師還沒有說完，就發現小鐲兒在直勾勾地盯着別人喝水，很渴的樣子。就到了小鐲兒跟前，帶着溫暖的微笑拉起了小鐲兒的小手，往外走。
很快來到了楊老師的辦公室。她拿出一個新的水杯，拆掉了包裝盒子，用開水燙了一下把水倒掉，接着，端起了桌子上一個很大的玻璃涼水壺，往新刷乾淨的水杯裡面倒水，一小會兒就倒的滿滿的。遞給小鐲兒，並暖暖地笑着說，這是老師提前冷好的開水，專門給你們這些沒有帶水杯的孩子喝的，試試看，是不是溫度正合適呢？
小鐲兒喝了一口，不熱不涼的正好，就咕咚咚、咕咚咚地一口氣喝了個底朝天。楊風影老師很愕然，微張着嘴巴。她接着又給小鐲兒灌滿了一杯水，小鐲兒有點不好意思了，老師說，沒事的孩子，你喝吧，老師再燒水，再冷一些。小鐲兒一連喝了三杯，老師把剩下的水全部都倒在了杯子里，還有多半杯，遞給了小鐲兒，說：“這個杯子是新的，老師送給你了。寶貝兒，渴了就來找我，不要覺得不好意思。”
“她叫我寶貝兒……”小鐲兒覺得心裡湧起一股暖流。她拿着這個杯子，杯子是透明的，但是有很淡、很淡的水藍色。水被裝到這水藍色的杯子里，就像藍色的天空，又像美麗的海水。小鐲兒邊往教室走，邊盯着水杯，那盈盈一水間，微微的漣漪，而楊風影老師美麗的臉龐，和那抹笑，讓小鐲兒的心都醉了。
“我好愛這個老師！”小鐲兒心裡說。
下回書將說到，楊老師奇怪的男朋友。