毛剛站在講台上，教室里鴉雀無聲，同學們都在認真的完成他布置的作業，唯獨唐志軍沒有動，感激的望着正在出神的毛剛。

毛剛又想到剛才的一幕，想到一向嚴肅的劉桂淑，突然嬌羞無限的說一聲好，他簡直要嚇死，留下的後遺症持續發酵，讓他連續好久不敢看到女孩子沖她笑。

正襟危坐的唐志軍心思全然不在課堂上，他正在尋思要怎麼辦，以前是他一個人的事，忍忍就過去了，沒想到只剩下最後一年，竟然把唐瑩牽扯進來。

按照劉桂淑的性格，不可能那麼輕易就放過他，她向來自詡正義之師，難道真的要屈服給她送禮，想到她那副高高在上義正言辭的嘴臉，唐志軍心裡滿是不忿。

好容易熬到中午放學，夥伴們又聚集在一起，胖墩和謝金輝繼續神遊天外，不在狀態，認真想辦法的只有剩下的五個人。

“唐瑩，我家好多禮物，要不然，我給她送點禮，我二叔公說過，在大陸辦事情，不送禮不好辦！”胖墩不忍看到眾人愁眉苦臉，又不忍看唐瑩被老巫婆欺負，提出他認為最好的解決辦法。

“不行，我爺爺說過，老師可以收禮物，但必須是家長心甘情願送的，還有不能因為收禮物，就對學生區別對待！”柳葉氣的握着粉嫩的拳頭在胖墩的身上捶兩下。

唐瑩聽後暗自點頭，柳爺爺的做法很正確。

柳爺爺信奉中庸之道，有些家長選擇給老師送禮，假如柳爺爺不收，那些家長就會認為柳爺爺對其送禮的行為有意見，擔心因此遷怒學生。

相反，柳爺爺收下家長的禮物，卻沒有因為禮物對那些學生另眼相待，時間一長，家長們一看，送禮和不送禮，老師的態度一樣，沒有因為他送禮就對他家孩子更親厚，也沒有因為別人沒送禮就對人家孩子更疏遠。

既然禮物沒有起到作用，家長就不會送禮了。

唐瑩可以想明白的道理，胖墩卻想不明白，他只是個十歲的孩子，想不明白大人的心思也很正常。

“既然老師收禮物了，那還怎麼區別對待？”胖墩不服氣，卻不敢明目張胆的反駁，只能聲的嘟囔。

胖墩的嘟囔眾人聽得清楚，卻沒有人願意搭理他，這貨的腦迴路和常人不同，想問題的思路和角度特別清奇。

“要不然，讓我爺爺託人幫忙說和一下？”顧白說道，他不確定現在爺爺還有沒有那麼大的面子，但事關他最重要的兩個好友，他必須要試一試。

“還是別麻煩老爺子了，我可看不得他對別人低三下四的模樣，再說，現在的人念着舊情的能有幾個？

乾脆趁夜裡沒人的時候，嚇唬她一下，給她點教訓，我見過很多穿的人五人六，只要刀架在脖子上，就慫的尿褲子，都一個樣。”謝金龍大咧咧道，顯然在他的定義中，劉桂淑成功的從陌生人轉化為敵人，對待敵人應該怎麼樣？

對待敵人，要像嚴冬一樣殘酷無情。