下着些小雨，臨小川依舊來到自己妹妹的墓前。濕漉漉的石碑表面，靠近地表的半尺來高長了些青苔，他這次帶來一些備用的毛巾，把青苔從石碑表面給擦去，然後除盡石縫裡的雜草。

他在自己屁股下面也抹乾一塊地兒，然後靜靜然坐下來，少了往日那些天翻地覆的觸動，而多了一些細水流長的感慨。

自從半年前妹妹被埋在這裡後，每次只要臨小川一想妹妹，想的厲害，就會發瘋似的跑來這裡。

最開始是一坐就坐兩三天，到後來也還是會整日整日坐這裡一動不動。

兩個星期前，新的人生路展現在臨小川眼前，臨小川不得不邁上步子踏上征途，往日的行程，也就最後演變成這一個星期來這麼一回。

如果硬要說，今天坐在這裡的臨小川，和往日有什麼不同的話。

往日的臨小川都是為了自己，為了自己心中的那份不舍，那份牽掛，那份不願意接受現實的自我麻痹，所以才一而再再而三留戀此處。

而今天的臨小川卻體會到了一種別樣的感受，或許這是上一次父親的坦誠在他的心靈里所產生的細微變化吧，臨小川此刻更多的是感覺到妹妹的孤寂。她這麼一個可心的孩子，以後的漫長歲月都要一個人在這裡無止境地躺着，做哥哥的一想到這裡，就覺得於心不忍，他不得不一有時間就過來陪自己的妹妹。

天空中的雨水似有似無滴滴落落，天空陰暗地像是一個玻璃球，而臨小川覺得自己就是這個玻璃球裡面的小人兒，彷彿正擺在某個熙熙攘攘的街道的櫥櫃裡面，來來往往的人群路過此處，瞟一眼玻璃球裡面的雨的世界，然後看見這個單薄的人兒，撐着一把大大的灰色雨傘，坐在墓邊。

至於是誰的墓，由於石碑在玻璃球的面前太過渺小，路過的行人很難理解這個男生坐在這裡在幹什麼。

那一天，臨小川坐在雨的世界下，直到天色漸漸昏暗下去，他才終於不舍地離開了，又重新打的士，返回了學校的宿舍。

星期一的一上午，第二節課下課後，前往教師辦公室抱作業本的學習委員，就帶着昨天剛考完的本班成績表返回了教室。

成績表被一張透明膠帶給貼在教室後黑板的正中間，然後就裡三層外三層，群雄匯聚般，全班同學都圍了過去。

楊紫霞好不容易從人堆裡面鑽了出來，臉上帶着愉悅的表情回到了座位上，看來她的成績達到了她預想的高度。

“珊兒，你考的好好！全班三十四名！”

彭珊一聽見這個數據，滿臉露出幸福的笑容，激動地兩個拳頭握得緊緊地，還不停地垂着桌子。

“有沒有看見我的成績！”沈夢雯也期待似的詢問先頭部隊部長楊紫霞。

然而楊紫霞很淡定、很自然地說，“你就不用看啦！肯定前二十！沒錯的！”

沈夢雯從別人口中聽見自己的成績被確定在前二十的範圍，心裡樂滋滋的，臉上兩個小小的酒窩又明顯的露了出來。

就在楊紫霞先期返回自己的座位後，彭雪松也好不容易從人堆中也鑽了出來，楊紫霞一看見班長，又有說不完的話起頭。

“班長！原來你這麼厲害啊！你是臨小川的好兄弟，我還以為你和他也就差不多呢！”

聽到有人在背後對自己放暗箭，臨小川立馬面帶凶容地回過頭來，目光中帶有殺氣般看着楊紫霞，其實他只不過在假裝自己很在意。

“沒有啦！你長這麼帥，成績稍微差一點也沒關係啦！”楊紫霞看着臨小川怒目瞪着自己，於是急忙圓場子，又是拍臨小川的肩，又是摸臨小川的腦袋，彷彿彼此是親兄弟，不用介意這些似的。

臨小川看着楊紫霞在那裡挽回局面，也就睜一隻眼閉一隻眼，就這麼過去了。藉著這個空當，他回過腦袋時也有機會看兩眼彭珊。她很開心，很快樂，很幸福，既然如此，這也就足夠了。

彭雪松雖然成績考得很不錯，可是他返回座位坐下時，卻顯得有些手足沉重。他也輕輕拍了拍臨小川的肩膀，並沒有拿他的成績多說什麼，那身體語言彷彿像在安慰他似的：再接再厲，下次爭取考好一點吧。

至於班長、楊紫霞、臨小川的成績到底是多少？

班長全班第八名，楊紫霞也在第四十五名，而臨小川則只有第七十名，也就是說，臨小川全班倒數第十。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響起，班主任范老師懷裡揣着教學用書，臉上硬的像黃銅鍛造的似的，一步一步像機械大腿一樣邁上講台。

“啊......想必！大家已經看到自己的摸底考試成績了！”范老師推了推鼻子上夾着的眼鏡。

“你們大概也知道，自己在全班和全年級的名次！”

“啊......就這個成績我簡單說幾句！”

“首先，頂尖水平，我們班並不比別班差。全年級第一、第五、第八、第十名都在我們班，全年級前十，我們班佔了四個，可以說成績很不錯。”

“但是，中間力量卻非常薄弱。全年級前一百名，我們班只有二十一個人！二十一個！這是一個非常小的數字！如果去除前十的四個，也就是說，從第十一到第一百名中間，我們班只有十七個人！”

“啊......往年我帶的班，還從來沒出現過這種情況！一般情況下，至少也得三十個左右！最多的四十多個的情況都有！”

“像這樣只有一二十個人的狀況！我搞不懂！不知道你們自己懂不懂！哪裡出了問題，自己迅速找出來解決掉。如果以後還是只有這個樣子，那我們別搞實驗班了，我們拆成普通班算了，搞了也沒意義！”

“啊......”范老師此時把目光盯向自己本班的成績表，看着白紙上自己用黑字統計的數據，沉思着彷彿難以說出口來，“我教書粗略算來也有二十年的樣子。”

范老師還沒有把頭抬起來，他的話語里，明顯有故作驚訝的口氣存在，“二十年！我還是頭一回見到這樣的數據！”

“有趣！有趣！”范老師那反諷的口氣，讓全班學生都略微背後冒着冷汗，“全年級倒數五十名裡面，我們班既然有十個人！”

“我教這麼多年書，這還是第一次看見雙數！”范老師突然把講台上的書拿起來，然後猛地拍在枯藤編製的講桌上，講桌都顯得有些難以承受，全身泵出一層汗粉，飄揚在四周的空氣中。

“我真想把這十個人一個一個叫起來讓大家看看都是誰！不知道你們這些人進來實驗班幹嘛的！你們想玩的、想混的別進實驗班啊！即使你們進了實驗班，玩不開也混不開。你們難受！我也覺得難受啊！”

說這句話時，范老師的目光橫掃整塊大陸，然後像衛星定位般，看了兩眼臨小川。

范老師只要語氣一嚴重，超過一個“啊”字所能承受的範圍，那麼這個語氣助詞也就沒有存在的必要了。

“哎......”范老師火山爆發完後，略顯無奈的又重新回到自己應該站立的位置，嘆了口氣，彷彿黃花菜已涼。

“多說無益......”范老師翻開教學用書。

“上課吧......”