果不其然，凡人修仙傳一經發布，瞬間在網上引起不小的轟動。

與此同時，也伴隨着不少的質疑聲。

這是因為，凡人修仙傳乃是一部慢熱的，哪怕王深已經上傳了好幾章的內容，亦是看不出什麼。

而鬼吹燈和逗破蒼穹卻是不同，這兩部，開局就有着不少的看點，相較之下凡人修仙傳比較平淡如水。

通過前世的記憶，王深知道凡人修仙傳寫了好幾十萬字才獲得簽約的資格。

只不過，凡人修仙傳如此晚的簽約的主要因素並不是太過平淡的凡rénliú，而是其作者斷更了好長一段時間，方才錯失了簽約的機會。

由此可見，斷更需謹慎，且行且珍惜。

當然，最主要還是其作者當年初入網文圈沒有牌面，方才會有斷更的後果。

而王深卻是不同，如今的王深乃是實至名歸、貨真價實的文學大拿，哪怕斷更，照樣能夠簽約，不僅能夠簽約還能享受到全網規格最高的宣傳策劃。

顯然，這便是社會中一種現實的體現。

……

空空lùntán，作為網文寫手聚集最多的地方，此時早已炸鍋。

其lùntán首頁，盡數是關於王深發表新書的話題。

說實話，不少資深網文創作者第一時間看了凡人修仙傳所發表的章節，瞬間的反應便是這本書——得撲。

這是因為，網文有着一個很是重要的元素，那就是需要具有矛盾點，再就是爽。

只有擁有這些元素，才可能有着吸引讀者觀看的，而後便是需要根據劇情的掌握來判斷生死。

而凡人修仙傳，不僅平平淡淡。

作為一部仙俠背景的，其場面也是難以言喻。

因此，不少網文寫手已經斷定，如果這部的作者不是王深，那麼連簽約都困難，更別說能有此刻那般大的熱度。

很多寫手心知這些，只是迫於王深的名頭，卻是不敢第一時間將心中的看法說出來，留了個心眼，以免最後被打臉。

不過，有些輕視，卻是不可否認的。

“凡人修仙傳，普通山村小子的求仙之路？我已經看到了主角一不是大拿轉世，二沒有大拿傳承，三沒有驚世駭俗的天資，總之就是一名徹徹底底的diǎo絲。請問這樣的主角能在接下來的劇情中成功裝比嗎？該不是一路被吊打吧？這樣的話豈不是是一部虐文？卧槽，虐文可是網文禁忌，指不定就會撲街啊！”

“沃日，看完凡人修仙傳所更新的章節，簡直不敢相信這是王老師所寫。”

“說好的人點燭、鬼吹燈，說好的三十年河東、三十年河西我等你呢？這凡人修仙傳的開頭一點都不燃啊，真是部diǎo絲修仙啊！”

“誠然，diǎo絲確實能夠修仙。因為根據修仙設定，無論是diǎo絲還是出身不凡，最主要的還是天資天賦。只要天資卓越，哪怕是頭豬都能成仙。可是主角韓立貌似就是名資質平凡，徹底的diǎo絲啊。當然，也不是說如此資質平凡不能當主角，而是這種設定的主角其劇情必然會很平淡。比如凡人修仙傳目前所更新的章節就是這樣。”

“我敢斷定，如果凡人修仙傳不是王老師所寫，十之**得撲街。”

空空lùntán的帖子一個接一個，層出不窮，俱是關於王深新書凡人修仙傳的議論。

“你們懂個屁？看了凡人修仙傳的簡介，我大概知道王老師為什麼會寫這本書了。你們想，憑藉王老師如今的身份，用的着寫逗破蒼穹那種矛盾衝突密集的升級爽文嗎？想必肯定是不需要那些考慮。因此，凡人修仙傳目前看似場面比較上不了修仙的檯面，卻是有着另一種意思，那就是平凡小子的求仙之路！想想王老師的出身和經歷，現在懂了吧？想必王老師是在帶入自身的寫這本書。”

“握草，聽你這麼一說，貌似好像就是這麼個道理。憑藉王老師如今的身份，他壓根就不在乎新書是否撲街，他只想帶入自身的寫出一個平凡小子的求仙之路。就如同他一樣，從鄉村之中一步步走向娛樂圈的頂點。”

“不對啊？雖然王老師確實出身平凡，但是卻才華橫溢，與凡人修仙傳主角的設定不同啊？”

“你在扯屁？你到底了不了解王老師？我告訴你，王老師不僅出身微末，同樣也沒什麼資質，全靠後天的努力走到如今的地位。看了相關新聞沒有，王老師從小開始每日練嗓，憑藉努力小有所成之後成功進入py娛樂公司當練習生。當練習生那會，王老師依舊刻苦練習，方才能夠打敗同期練習生成功出道。雖然出道，卻並不怎麼紅。然後就被人陷害，退出樂壇。經過五六年的沉寂，方才一名驚人。試問，如果王老師是一名天分足夠高的藝人，他用的着到了近三十歲的年齡方才憑藉實力走紅嗎？如果王老師有天賦，他早在十七八歲的時候便能嶄露頭角，成為耀眼之星。由此可見，王老師並不是有天分的藝人，而是通過後天的努力，方才有着如今的實力。想必凡人修仙傳的內容，應該也是如此。主角韓立雖然只是一名資質平平的diǎo絲，卻會通過後天鍥而不捨的努力，一步步走向修真界的頂點。”

“沒錯，聽說王老師小時候就在田野間練嗓，上學的時候利用課餘時間練嗓，從未停下，也從未放棄。並且在王老師成為練習生之後，其同期練習生時不時的出去各種浪。唯有王老師風雨無阻、每日每夜的練習。哪怕就算如此，王老師最終也只是以偶像團體的邊緣位置出道。出道之後，同樣只是一名小藝人。因此，王老師並不是一名有天分的歌手或者藝人。如同逗破蒼穹中的三十年河東、三十年河西一樣，想必王老師就是懷揣着各種不甘，通過後天的努力，方才變的如此強大。如今，當他站在娛樂圈的頂點，其心態固然會有所變化。所以才會發表凡人修仙傳。想必王老師也沒別的意思，就是想以自身為原型，描寫出一位資質普通的diǎo絲成長史。說是在寫一個虛構的故事，其實王老師是在寫他自己。”

“握草，經過你們一連串的分析，沒想到竟然還蘊含了這種意思。”

“所以，凡人修仙傳大概率不會是爽文。因為王老師肯定會根據他的人生經歷來刻畫情節，必然少不了令人憋屈的片段。”

“以王老師如今的身份，用的着去寫順應市場的網絡嗎？顯然並不需要，他只想寫他心中的故事。哪怕這個故事再如何，王老師依舊是《三體》的創作者，依舊是整個華夏唯一獲得雨果獎的大拿！”

“我還以為王老師拿了世界性大獎之後，不會再發表網文，沒想到卻是出乎了我的意料。”

“沒錯，我也以為王老師會退出網文圈進入更高層次的實體圈。”