鄭潔繼續說道：“那小子應該會有興趣的，關於孩子教育方面的作品，那個小子是非常上心的。*”

沈從笑道：“的確如此，所以那些家長們才會尊他為，‘孩子們的人生導師’，李凡小友的確有這個資格。”

岑庚道：“不知道李凡小友現在在哪？我們要不要給他打個電話？”

沈從道：“暫時不用，也許我們等會兒會碰到他。”

岑庚點點頭，說道：“這樣就最好了。”

這個時候，四人已經走進了村子，正朝着緣來居的方向走去。

一路上，遊客們絡繹不絕，關於遊客，讓沈從、岑庚二人感覺變化最大的就是，現在外國遊客的身影，很明顯要比他們上次來的時候，多了許多。

現在隨便一眼望過去，都能夠看到好幾個外國遊客的身影。

這只能說明，仙緣農莊在國際上的影響力，已經越來越大了。

沈從、岑庚二人頗有些感慨。

正感慨着，前面到了一片小樹林，現在正值秋天，一片片黃葉時不時從樹上飄落而下，盤旋着飄落，非常的美，吸引了不少的遊客在這裡駐足停留。

沈從、鄭潔、梁生、岑庚四人也同樣在此駐足。

沈從感嘆道：“好一幅落葉飄飄的美景。如此美景，真的能夠讓人詩性大發。李凡小友的詩才冠絕古今，不知道和這村子裡各處的美景，是否會有一些關係？”

岑庚道：“多少應該都會有一些關係吧。俗話說，一方水土養一方人，三聖村這一方水土，養育的正是李凡小友。”

鄭潔笑道：“你們還別說，在這裡住的久了，還真的能夠讓人的思維更加活躍。如果我年輕的時候也住這裡，我或許能夠寫出比我現在那些作品，更加經典得多的作品。”

梁生也同樣笑道：“可惜我們來得太晚了。”

沈從哈哈一笑，說道：“這可就真的讓人遺憾了。”

幾人正說著，旁邊一對父子的對話，引起了幾人的興趣。

兒子大概10來歲，剛剛在空中直接抓住了，一片從樹上飄落下來的黃葉，顯得頗為些興奮，說道：“爸爸，爸爸，我學過一首古詩，其中有一句是這樣的，‘雨過閑田地，重重落葉黃’，你說這句詩里說的‘重重落葉黃’，是不是就像是我們現在看到的這個樣子？”

父親大概三十五、六歲的樣子，戴副眼鏡，聞言笑着說道：“應該就是這個樣子了，你看這滿地的黃葉，是不是很美？”

兒子忙不迭的直點頭，說道：“真的很好看，爸爸，我喜歡在這裡玩。爸爸，我覺得寫詩好有趣味，為什麼老師不教我們寫詩啊？”

父親道：“老師不是教了你們學習古詩嗎？剛剛你還念了，這就是在教你們寫詩啊。”

兒子疑惑道：“這就是在教我們這詩嗎？那為什麼我現在還不會寫詩？”

“這個……”父親突然語塞，這個問題應該如何回答？

躊躇了半響之後，父親才道：“這個……你現在還小，還不會寫詩也沒有關係。只要你多古詩，尤其是李凡先生的詩。等你長大了一些之後，就會寫詩了。”

兒子道：“如果有老師直接教我們如何寫詩就好了。我們現在學習古詩，我感覺我們只是在學習古詩本身，而不是在學習如何寫詩？”

“這個……”父親再一次語塞，他發覺兒子說的的確有道理，他們學習的的確只是古詩本事，而不是在學習如何寫詩？

但這並沒有問題啊，學習古詩不都是學習鑒賞和感受古詩本身嗎？哪有學習如何寫古詩的？

這根本就沒辦法教，也沒辦法學嘛。

寫詩又不是識字造句，根本就沒辦法教。

況且，也不是所有的學生都想學習如何寫詩，老師就算有辦法教，他也不可能在課堂上教。

父親又躊躇了半響之後，說道：“直接教如何寫詩這種，的確沒有，老師也不好教。不過沒有關係，爸爸相信只要你肯多去讀古詩，以後肯定能夠自己寫出古詩。”

兒子有些不高興的說道：“好吧，那我以後多古詩。如果我能夠寫出李凡叔叔那樣的詩就好了。”

“這個……”父親第三次語塞，不是他不相信自己的兒子，而是兒子的這個想法太不切實際了。

李凡那是誰，那是天上的謫仙人，被稱之為詩仙，其詩詞才情冠絕古今，無人能比，每一首詩都是絕對經典。

自己的兒子想要寫出和李凡一樣好的詩，可以肯定就是天方夜譚。

當然，他自然不會打消兒子的積極性，笑着說道：“好啊，你就以李凡叔叔為榜樣，爭取寫出和李凡叔叔的詩，一樣好的詩。對了，李凡叔叔的詩，你能背誦幾首？”

兒子回答道：“很多很多，《憫農》、《鵝鵝鵝》、《春曉》、《詠柳》、《遊園不值》、《蜀道難》，還有李凡叔叔新寫的《山村詠懷》、《遠看山有色》、《草》等等...等等，好多好多的詩。”

父親有些詫異，說道：“這麼多你都會背嗎？《蜀道難》也會背？”

兒子興奮的說道：“會啊會啊，噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙……”

兒子興奮的直接開始背誦起《蜀道難》來。

父親更為詫異，這首《蜀道難》他都背不了，兒子竟然會背。

看樣子兒子真的很喜歡古詩，父親非常高興，又非常驕傲。

而後又覺得有些遺憾，可惜沒有教人吟詩作對的書籍，老師們也不會教。

不然，真可以讓兒子去學習應該如何寫古詩。

父親覺得萬分的遺憾。

沈從、岑庚、鄭潔、梁生四人，將兩父子的對話完全聽在耳中。

聽完之後相互間看了看，頗有些欣喜。

一個10來歲的小孩子這麼喜歡古詩，還想要學習如何寫古詩？

這的確是一件讓人欣喜的事情。

而更讓人欣喜的是，這樣的小孩絕對不止這一個，在全國範圍內，只怕還有不少。

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