古學魅力

“文學的美，小而言之是外美，即文字修辭之美；其次，是所狀之物美，即筆美；所謂之大美是內涵美，即餘味無窮、道義深遠之美。”

葉玄也不多說話，直接進入主題。

“我相信，能坐在這裡聽我講課的，都是對文學充滿熱愛的，今天我專門講一講古學。”

在座的同學基本都是京北大學文學院大二大三的學生，至於大一的正在軍訓，大四的忙着實習。

他們所學的專業都和文學有着密切的關係，而古代文學更是每個人都要研修的，因此，大家想聽一下葉玄這古文學大家對古代文學有什麼高深的見解。

“今天我的主要目的是讓大家感受一下古學的魅力，我知道在坐的不少學生在上學以前就開始背詩，每個人都有着自己特別喜歡的古詩，我想問大家的是，你們為什麼喜歡詩句？”

下面的人一愣，這問題還用問？

“我知道，我知道。”一個女同學興奮的舉着手喊道。

“那你站起來回答一下。”

看到葉玄示意，那女孩開心的站起身來說道：

“之所以喜歡詩，是因為詩能夠用精練的語言，豐富的意象和精巧嚴整的格律，含蓄的表達人們豐富的思想感情。”

“很好，看來你對詩很有研究，真是難得。”葉玄讚賞的說道，幾句話就能把古詩的魅力概括出來，沒有一定的功底是不行的。

女孩受到葉玄的誇獎，開心的坐了下來。

“古人喜歡詩，今人也喜歡詩。古人能感受到詩中魅力，過了千年，今人也依然能感受到其中的魅力。”

“但為什麼，現在卻很少有人寫詩了呢？當然是因為接受的文化不同，古人寫詩一是因為詩是當時文學的基本體裁，詩是一種特殊的語言，能夠把詩人的情感淋漓盡致的表達出來。”

“而現今文學的基本體裁是白話文，白話文就是用現今人們的口語為基礎，經過加工的書面語，是為了大眾百姓都能看懂聽懂而寫。一種是為了充分抒發人們情感的語言，一種是為了讓所有人都能理解的語言，沒有所謂的誰好誰壞。”

葉玄說到這裡停了下來，轉身在黑板上寫到：

君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。

君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

天生我材必有用，千金散盡還復來。

烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。

與君歌一曲，請君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。

古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

葉玄寫完，轉過頭看了看下面眾多的學生，朝着小撒說道：“主持人，你是做播音主持的，請聲情並茂地朗誦這首詩。”

小撒聽到葉玄點名，站起來感情充沛地把這首詩朗誦了一遍。

葉玄一臉平靜地點點頭，看不出喜怒，而是問現場的同學：“你們覺得主持人朗誦的如何？”

小撒在華國還是比較有知名度，下面有很多人都是他的粉絲，而且小撒感情充沛，朗誦的也比較到位。

因此，紛紛叫好！

葉玄卻搖搖頭，緩緩說道：

“恕我直言，這只是在讀詩罷了，放在唐代，會讓人笑話的。”

葉玄從商周，歷經春秋戰國，走過秦漢唐宋元明清，對別人來說，那些往事都是觸摸不到的歷史，對於葉玄來說，那是實打實從指尖縫裡流淌過的年華。

“主持人只是在讀，雖其聲好聽，但語氣已經用錯。詩以吟為主，文以誦為主，歌以唱為主；所謂詩要吟其意，文要誦其言，歌要詠其聲。何為吟，我想在現今已經幾乎失傳，無人會吟，怎會有人知其魅力？所以今人只欣賞詩，可惜！可惜！古人寫詩是以吟表達其意，讓人聽之知其意。”

小撒聽了，頻頻點頭。

台下一位女同學，眼珠一轉，舉手說道：“葉老師，聽你的意思，你是懂吟詩的？那你吟下詩讓我們領會一下詩的魅力不是更好么？否則口說無憑！”

這女同學是小撒的粉絲，看到葉玄落了小撒的面子，就想為難一下葉玄。

不過，台下有很多同學是真心想感受一下古人吟詩作對的風情，都眼巴巴滿臉期待地看着葉玄。

“我說過，我今天來就是讓大家感受古學的魅力的。”

說著，葉玄背負雙手，在舞台上輕輕踱步，真的就如同古代的才子一般。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回……”

葉玄一邊吟誦着，一邊回憶着太白醉酒的風範。

每個字同學們都聽的清清楚楚，但語調卻是大家從來沒有聽到過的，每個字都是用極特別的聲調吟了出來，緩慢高低輕快各有不同，字裡行間時停時頓，特殊而引人沉迷其中，伴隨着每一個字的入耳，彷彿這首詩的含義正在清晰的展現在自己的大腦中。

此刻，眾人的腦海里彷彿放電影一般，浮現了無數畫面。

黃河邊，太白一邊飲酒，一邊舞劍，及時行樂，說不出的放浪形骸，道不盡的瀟洒寫意。

大型的階梯教室里沉靜得只有淡淡的呼吸聲，眾人沉迷在《將進酒》中，不，應該說是沉醉在葉玄吟誦出的美妙意境中。

葉玄看了一眼，淡淡一笑，這就是華國古詩詞的魅力，他只是隨便吟了一下，若是放在唐代，歌女舞妓一邊吟，一邊舞，詩美人美，那才更有一番意境呢。

“咳咳！”

葉玄輕輕咳嗽一聲，打斷了沉迷與《將進酒》中的眾人，“你們覺得如何？”

“這就是古代人的吟詩么？太神奇了，只是聽聽就能感受到詩的韻味。”

“好有畫面感啊，我彷彿看了太白醉酒，感受到了這詩歌中的曠達豪放！”

“葉老師吟的太好聽了，太浪漫了，這簡直比那些歌星唱歌還好聽。”

“有人錄下來了嗎？好東西要共享啊，真是百聽不厭。”