劉文德與錢毅回到出版社後，將姚衣的要求跟向晚南簡單的說了一遍。

雖然姚衣的理由挺扯，但只不過增加一個邀請人選而已，無非是一千元的茶水費。

向晚南稍作思量便決定，跟尚京師範大學商議一下，反正一個財會系系主任而已，料想他們不會拒絕。

與張衛雨副校長通過電話，得到對方的確認同意後，向晚南大手一揮，整個出版社統統動了起來，準備這次座談會的一切事宜。

與此同時，張衛雨放下電話後找人將劉楓澤叫了過來。

他也好奇，為什麼尚京文化非要讓財會系的系主任參加這次的座談會，明顯不搭邊么。

雙方聯繫時，向晚南實在不好意思和對方說姚衣那套五行理論，只講務必邀請。

算了，反正最近學校人手不足，既然別人點兵點將點到你，老劉你就多辛苦點了。

不一會，劉楓澤趕了過來。

走進副校長辦公室時，他心中略感忐忑。

上面讓處理的學校學風問題，到現在還沒有個明顯改觀，他現在最怕的就是上面等的不耐煩了，那他少不得要背鍋，被痛罵一頓都是輕的，甚至可能影響到自己的績效。

“校長，您找我？”本着死就死的心情，劉楓澤站在了張衛雨的面前。

張衛雨掃了他一眼，點了點頭，指了指一旁的沙發，說道：“來啦，坐。”

他沒有再開口，反而繼續觀察了一下，見劉楓澤有點緊張，沒有多想，旋即問道：“最近工作處理的怎麼樣？”

聞言，劉楓澤渾身一顫，真是怕什麼來什麼啊。

雖說張衛雨沒直說，但是領導說話通常話裡有話，一說到工作，劉楓澤自然而然的想着學風問題。

領導面前不能說假話，因為瞞不住，他們得知消息的速度，是劉楓澤拍馬都趕不上的。

可學風的問題不是一時半刻就能解決的，他又不能跟張衛雨說實話，否則會給其一個辦事不牢的感受，那更是自掘墳墓。

一時間，劉楓澤是說也不是不說也不是，有苦自知。

“怎麼，有問題？”張衛雨見他遲遲不答，不由的說道：“有問題可以提，你解決不了的，可以讓別人來幫你解決。”

他這話並沒別的意思，只是單純的想表達有困難找組織，你解決不了的問題，我們一起想辦法解決。

然而，聽在劉楓澤的耳中無異於五雷轟頂。

張衛雨彷彿是在下最後的通牒，“你能幹就干，不能幹學校多的是人干，別佔著茅坑不拉屎！”

“張校長，請您再給我一點時間，我一定處理好，保證不讓學校失望！”劉楓澤咬了咬牙，彷彿是在做着最後的努力。

張衛雨眉頭微挑，看了他一眼，總覺得不對勁，但又說不上來，朝着劉楓澤擺了擺手，“算了算了，奇奇怪怪的。你之前的事先放一放，我有別的事安排你做。”

完了，這下徹底完了，劉楓澤面色蒼白，“校長請您在給我一次機會，一周之內…不，三天，再給我三天，我一定解決我專業的學風問題。”

這麼多年，劉楓澤自問對得起學校，他勤勤懇懇，任勞任怨，就算沒有卓越的成績，也有這些年的苦勞啊，就因為一個學風問題就全盤否定他，他不甘！

“你這說什麼呢？”張衛雨皺着眉頭，“我是讓你協助準備後天尚京文化出版社的座談會，怎麼？有困難？”

他停頓後，見一臉茫然的劉楓澤，繼續道：“你要是不願意，我找別人負責。”

“願意，願意！”

劉楓澤一掃陰霾，嚇死人了。

領導安排新任務，那不就意味着之前搞不定的事可以放一放了嗎？

這感情好啊！

劉楓澤這變臉的速度，饒是張衛雨見多識廣，也被嚇了一跳。

他剛才就覺得不對勁，看劉楓澤的反應，明顯是誤會了自己的意思，聽到“學風”二字，他也就明白了。

不過他想了一下，學風問題確實迫在眉睫，不好好整治整治，這學校還是學校么？

“你不說我還忘了，這可也是你的分內事，必要時重點處罰，一定得吧這歪風邪氣給我扭回來！你們專業不算重災區，但還是要防微杜漸。”張衛雨隨口說點套話。

劉楓澤連連點頭，“明白！”

得，看來自己是想太美了，明明是一波未平一波又起，領導一句話，下面跑斷腿，自己還有得頭疼。

算了，拼了！

我老劉就是頭累不死的牛，生來就是勞碌命。

接下來這兩天劉楓澤便進入了連軸轉的狀態，一邊繼續推進安排輔導員找問題學生談心，一邊拿着張衛雨的尚方寶劍為了座談會忙前忙後。

期間尤佳落兀自不死心的單獨找過他一次，表示劉主任你擋住我的是年薪十萬的工作。

你這是在斷人財路！

劉楓澤當時呵呵冷笑，“現在富二代真是一點道理都不講了，動不動就年薪十萬，我月薪才六千多呢！尤佳落，你才大四。你摸着自己良心想一想，如果不是你的臉，他憑什麼給你年薪十萬？我是真不忍心看着你墮落才好言相勸。你怎麼冥頑不靈了還？你別再來找我，我最近正要抓典型，你別逼我殺一儆百！出去！”

尤佳落只得灰溜溜跑路，回頭卻又被輔導員拉去語重心長的勸說，彷彿自己現在想找個工作真是多麼大逆不道一樣。

幾天後，在內外雙重作用下，座談會在尚京引起了不小的轟動。

向晚南可是盡了全力，請來多加知名媒體，保准座談會完成後第一時間撒向尚京各處，再輻射全國！

而尚京師範大學，在劉楓澤盡心儘力的宣傳下，全校師生都知道了座談會的消息，雖然這是場關於英語教育的座談會，也引起了其它系學生、老師的關注。

最起碼大部分財會系學生，在劉楓澤指派給各班級輔導員死命令後，輔導員都能帶着學生們前去支持，不管願意還是不願意。

當然，最關注這事的還是英語系的學生老師們。

這些人當中，有不信的，有不屑的，有純粹看戲的，還有來湊熱鬧的。

作為這次活動的主角，姚衣可謂是盛裝出席，表明他對座談會的重視。

向晚南、劉文德、錢毅等跟在他身邊，一起來到了尚京師範大學的大禮堂。

在向晚南的介紹下，與校方互相認識了一下。

張衛雨打量着姚衣，訝異他的年齡，恭維道：“想不到姚老師如此年輕，後生可畏啊。”

“張校長過獎了，略有研究而已。不敢當不敢當。”姚衣淡淡一笑。

雙方互相說幾句後，紛紛落座。

坐在主台上，張衛雨對參加的師生髮表了講話，全場也配合著顧着掌，姚衣明顯能看出這些學生興緻不高。

“下面，讓我們歡迎姚衣姚老師登台，為我們講述《單詞演繹法》。”張衛雨簡單說了幾句後，就直接進入正題。

姚衣整理下衣着，帶着平靜的心態，迎着師生們的掌聲走上演講台。10