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陳濤是班上公認的書獃子。

作為語文課代表的他,開起玩笑來都是一板一眼的,特別認真。

估摸着老班應該是看我不爽很久了,才會把我調到他旁邊,這意味着,我這學期都要一門心思好好學習了。

沒有嘗過肉味的時候,覺得白菜也不錯,一旦經歷過反抗的痛快,就再也不能乖起來了。

不甘心,就這麼一直乖下去,心裡有個聲音一直在單曲循環中:“我要變的有個性一點!”

陳濤真的好認真啊。

他上課認真做筆記,下課都在做題,不打遊戲,不看小說,不頂撞老師,妥妥的“三好學生”。

受他影響,我上英語課都認真聽了,最近都沒有在課上塗鴉過。

遵守賀大人諄諄教導,戒守着班裡的“清規戒律”,不“逾矩”一步。

但“帥不過三秒”。

不到三天,我就已經無聊的想哭了。

開始,本以為自己已經算很無趣的人了,沒有想到碰到了一個比我還無趣的人。

寫作業,寫作業,寫作業……

大哥,你咋那麼多作業要寫?你是學習機器嗎?

我就不信,你能成熟到沒有一點青春期的“幼稚”?

無聊到極致的我,開始拿出小本本,記錄著旁邊“書獃子”的一舉一動,一天到晚,除了吃飯、午睡還有上廁所……他真的一直在學習。

一周過去了,按耐不住自己的好奇心,我右手托臉,拄在桌子上審視着他,問道:“陳濤同學,你一天到晚不是學個不停,就是寫個不停的,你不累嗎?”

他正在演算着桌上的習題,抬頭看了我一眼,再繼續打着草稿,輕聲說道:“不累啊!”

我更加好奇了,繼續說道:“你真像個學習機器,你這樣每天學個不停,弄得我壓力好大。為了跟上你的節奏,我已經把數學第五單元的習題都寫完了,還有幾個單元就沒有了……”

他丟給我一本數學輔導書——《初中奧數》,笑着說道:“你要是無聊,你可以做做這個,上面的題目我都是在草稿紙上算的,沒有痕迹。”

我:“……”

我攤開那本奧數書,做了三頁,就不想寫了。說道:“這上面的難題和刁題,中考不會考的,做這麼傷腦子的事情,我真不如睡覺。”

我把它還給他,丟到了他的桌子上。

他面無表情的把書還到了書堆里,再繼續做着英語語法。

不得不說,他的桌子真的非常整齊,抽屜里的東西都擺放的整整齊齊的,每天都是一樣的整潔,東西都放在固定的位置。

課間有空,就會倒點水,拿出幾張紙巾,把桌子擦的蹭亮蹭亮的,對比之下,我的桌子都黑了好幾個度。

這樣對比度,讓我想起了凌明。

他的皮膚和我的相比起來,一個白皙,一個蠟黃。黑皮膚顯得土土的,明明洗了三遍的手,還是會被誤解成沒有洗……

不過,我真好奇,他的前幾任同桌是怎麼度過的?

估計都是被他影響到成績突飛猛進吧!

還有,成為了“輕度強迫症”患者吧。

怪不得他的上個同桌楊浩同學,那麼開心的幫我搬桌子,換座位……

“你別盯着我看了,我臉上沒有中考答案!”陳濤丟了一句話給我,依舊做着習題。

我:“……天吶,我這次看樣子是真的徹底惹毛了班主任了。才會倒霉到和你做同桌。”

他皺着眉頭,看了我一眼。

圓圓的臉蛋,長長的眼睫毛,還有水靈靈的大眼睛一眨不眨的看着我……這麼我見猶憐的嗎?

這雙眼皮和長睫毛,要是都給我,那該多好。

他撇了撇最,微笑着說道:“凌玥同學,你要真的是沒事,可以理一下你的書桌。這攤了一桌子的書本,你看着不覺得很擠嗎?”

我搖搖頭,說道:“不啊,這樣很好啊,亂糟糟的,多自在?”

他搖搖頭,輕聲嘆氣,說道:“哎!”

我不解,問道:“欸?你這嘆氣是什麼意思?”

他換了一支筆芯,在草稿紙上試筆,抬頭看了我一眼,無奈的說道:“孺子不可教也!”

這個家長般的語氣是怎麼回事?

本以為《論語》中好學的人,只存在於書中,沒有想到,我身邊就坐了一個,真是活久見啊!

我隨便理了幾本書,有些敷衍。然後問道:“這樣總可以了吧?”

他嫌棄的看了我一眼,說道:“我也一直很好奇,你這麼大大咧咧的性格,去年期末是怎麼考到第四的?”

我……想起來了,這傢伙,貌似是第五,怪不得對我這般陰陽怪氣。

既然你對我這成績不服氣,那我縮性讓你更不舒服一點吧。

我笑着說道:“嘿嘿,不瞞你說,我沒你用功,好多題目都是猜的。”

陳濤一臉不相信的笑着,說道:“你真當我三歲小孩啊?這不是唬人嗎?瞎猜能考到第四名,那我豈不是……

哈哈,原來你在變着相損我呢,這是說我太笨了的意思嗎?”

我佯裝理着抽屜,愛搭不理地說道:“我可沒有這麼說啊……是你自己承認的,哈哈哈。”

旁邊傳來一陣殺氣,還有用十分認真的語氣說出來的話:“愛迪生曾經說過,‘天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。’我相信勤能補拙,你等着看吧。”

這句話其實還有後半句,很多人斷章取義。

我笑着說道:“那你知不知道,愛迪生這句話其實還有半句?”

他搖搖頭,說道:“不知道。”

我有些得意,繼續說道:“後半句是‘但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。’,所以,有時候運氣和努力一樣重要。”

他不認同我的觀點,保持沉默的繼續寫英語作業。

我也拿出英語作業,說道:“不過,勤奮好學總歸是沒有錯的,我向你學習吧。

但我覺得吧,你應該放鬆一下,老這麼學,肯定會出問題的。勞逸結合效率才高。”

他面露微笑,說道:“謝謝你的關心,我不累。”

這個人應該不是呆吧,只是對學習很認真,認真到忘記了自己正值青春年少,而不是時刻都透露着一股老成的氣質。

我笑着問道:“那你想考哪個高中啊?”

他眼神十分篤定,說道:“縣一中。”

我狂喜,有些激動,說道:“我也是欸,我也想考縣一中,這樣才能考個好大學。”

他笑着說道:“很好呀,那我們又是競爭對手了。”

我搖搖頭,說道:“我可從來沒有把你當競爭對手啊,大家都是同學,學習上應該互幫互助才對,況且,我是學習委員,有義務幫助大家提高成績的。”

陳濤將寫完的英語作業放進書架,說道:“那以後就互幫互助吧。很高興認識你,凌玥同學。”

我也開心的笑着說道:“我也是,高興認識你,陳濤同學。”