那老者本來在閉目養神，聽了張凡的話，眼睛總算是睜開了一點縫。

不過當看到張凡如此年輕時，很快又閉上了眼睛，不再理會張凡。

“我要應聘助教！”

張凡將聲音提高了一個八度，再次說道。

這一次，那老者連眼睛都沒睜，只說道：“應聘助教，至少需要達到5級准武者，你能達到嗎？”

一般來說，武道修鍊，是從15歲才開始的。

張凡的年齡看起來也就十七八歲。

如果天賦一般的話，兩三年時間，根本不可能修鍊到5級准武者。

而那些驚才絕艷的天才，雖然可以在兩三年內修鍊到5級，但他們不會把天賦浪費在當老師上，而是會去衝擊更高的境界。

張凡看起來相貌平平，那老者自然不會認為他已經達到了5級。

張凡也不說話，看了看老者旁邊的測力儀，走了過去。

右手握成拳，口裡發出一聲暴喝：“呵——”

嘭——

右拳砸在橡膠球上。

測力儀上頓時顯示出兩行字來：

力量：2.137噸

等級：5級准武者

這測力儀與之前的測力儀有點不同，上面顯示了“准武者”三個字。

張凡之前已經打聽過了，武道修鍊，最開始是准武者。

達到10級准武者之後，才能晉陞武者。

而武者的實力，比起准武者來，那完全就是一個質變。

那老者聽到聲音，眼睛再次睜開了一條縫。

當他看到測力儀上那兩行字時，眼裡閃過一絲驚訝來。

沒想到，這個看起來相貌平平的小傢伙，竟然能達到5級准武者。

“你多大了。”

張凡回答道：“17。”

那老者聽到這話，眼睛的那條縫頓時擴大。

兩年時間，晉陞5級。

這只能用天才來形容！

老者微微點頭，說道：“像你這樣的天才，怎麼會想着來當老師？這樣不是有些屈才了嗎？”

張凡回答道：“本來想當學生的，可是沒錢交報名費。”

“呃……”

老者直接語塞。

片刻後才說道：“這個理由，很充分。不過你這樣的天才，無論是當老師還是學生，應該都不會差吧。當老師就得有一技之長，你會點什麼？”

“拔刀術。”

張凡應聲道。

那老者聽了，微笑着搖搖頭，說道：“拔刀術，也不算什麼稀罕的武技了。基本上每個老師都會拔刀術，如果你只會拔刀術的話，還是當學生去吧。我向那幾個老師打一聲招呼，你的報名費可以免除……”

張凡不等那老者說完，瞬間動了。

哧哧兩聲輕響。

就見那測力儀上的橡膠球直接分成了兩半。

啪啪兩聲，掉落在地。

老者那一直眯縫的眼睛，頓時完全睜開。

“這……就是你的拔刀術！”

張凡微微點頭。

“噝——”

老者口中，頓時發出一聲倒抽涼氣的聲音。

他身為7級准武者，竟然沒看清張凡到底是如何出手的。

拔刀術的奧義，就在一個“快”字上。

他見過的拔刀術不少，但能像這小傢伙這麼快的，一個都沒有。

之前他聽到張凡17歲就達到5級准武者，雖然驚訝，但心態還是很平和的。

畢竟兩年能修鍊到5級的天才，雖然少，但他也見過幾個。

可是拔刀術能練到連他都看不清的，他卻一個都沒見過。

足足過了十多秒，那老者才回過神來，滿臉喜色：“好，就你了！”

能將拔刀術練到這等地步的人，別說做他的助教了，就是做正而八經的老師，都綽綽有餘。

那老者向張凡自我介紹道：“我叫張逸臣，是中級教師。因為年級大了，學生多了就有些力不從心，所以跟學校申請，招一個助教。”

他一邊說著，一邊將手腕上的手錶按了一下。

那手錶頓時散發出一道綠色光芒，投射在張凡臉上。

張老師說道：“先對你進行面部識別，把你的資料上傳到學校教師網上。”

張凡心中一凜，自己可不是這個世界的人，會不會根本沒有自己的信息？

不過很快，隨着嘀一聲輕響，手錶上發出了聲音：

“姓名：張凡；性別：男；年齡：17歲……”

裡面竟然將張凡的資料清清楚楚地報了出來。

當然，除了姓名性別和年齡之外，其他的都是編造的。

看來三零一實驗室早就給張凡偽造了身份，以便於他在安全區活動。

最後，張老師說道：“哦，對了，還沒談薪水。助教每個月只有1000元的薪水，雖然有點偏低，不過如果你幹得好，升為正式教師的話，薪水會立馬翻五倍。這還只是初級教師。如果是中級教師的薪水，又比初級老師翻五倍，高級、特級都以此類推。”

張凡心中暗暗算了一下，頓時有些咂舌。

這樣算下來，特級教師的話，每個月的薪水，就達到了60多萬。

這也太誇張了吧。

張老師搖了搖頭，說道：“當然，特級教師數量稀少，整個安全區也才三人而已。你還是先安心從助教做起吧。”

“現在跟我去領教師徽章，碗筷、被褥、多功能手錶之類的也要領。”

很快，張凡領到了已經製作好的教師徽章。

徽章是圓形，上面是一行小字：凌光武道學院

這和張老師的是一樣的。

不同的是，張老師徽章的中間，是一個稍大一點的字：中。

顯示他是凌光武道學院中級教師。

而張凡的則是個“助”字，因為他是助教。

領完這些東西，又去食堂吃了一頓晚飯。

這是張凡兩個月以來，第一次吃到正常的飯菜。

教師的飯菜很豐盛，張凡吃了不少。

吃完晚飯，張老師說道：“小張啊，今天學校招了不少學生，分給我三十多個。我就先分給你五個，考察一下你教學的能力。如果你的能力出眾的話，一個月後，我再多分你一些。三個月後，學院會根據你帶的學生成績，給你評定職稱。你可要努力啊。”

“知道了。”

張凡應了一聲。

次日一早，張凡吃過早飯，便隨着張老師，來到了一間教室門口。

張老師將手錶里的幾個學生信息，傳到了張凡多功能手錶里。

張凡只看了一眼那五個學生的成績，就知道是怎麼回事了。

入學考試的成績是百分制，而這五個傢伙的成績，竟然沒有一個能上40分的。

在這次新招收的500多名學生之中，排倒數前五。