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兩個小時很快過去了,在茶話會的尾聲,余楓教授說到:“我兼任弘毅學堂強身健體委員會的會長,我本人比較喜歡運動。我想了解一下,你們這個班的學生,誰有體育特長?”

“我!”

“我我!”

同學們積極回應。

“一個個來,張凱,你擅長哪個項目?”余教授問到。

“我會打籃球。”一米七二的張凱頗有信心的說到。

“你是打控衛的吧?”余教授準確目測出張凱的身高,又問:“申請加入校隊了嗎?”

張凱:“余教授指的是江城大學籃球隊?”

“是的。”

“那倒沒有。我曾是駐馬店一中高一班的主力隊員,我從高一打到高三,能勝任小前鋒、得分後衛、控衛等多個場上位置。”

“張凱你小子真逗。”余教授啞然失笑,對張凱的印象倒是加深了幾分。

“你呢,袁磊,你擅長什麼項目?”余教授詢問另一位同學。

袁磊有點慚愧的說:“呃……我會踢足球,讀高中的時候是我們班上的最佳第八人……我們踢的是七人足球。”

“大球類的項目,讀中學時入選過校隊的同學請舉手。”余教授不一個個的問了,直接群刷。

沒人舉手。

“小球類?”

沒人舉手。

“競速類?”

沒人舉手……等等,夏路舉手了。

“夏路,你的特長是?”余教授問到。

夏路說到:“我會游泳,但我們的高中並沒設立校游泳隊,不過我的高中游泳課老師說我游的不錯。”

“哦?你擅長那種泳姿?最好成績是?”余教授有了些興趣。

夏路如實回答:“四大泳姿我都會,最快成績是50米自由泳,遊了28秒。”

“不錯啊!”余教授猛拍大腿,他看上去挺興奮的:“夏路你的50自如果真能游到28秒,那參加全校運動會沒問題。”

江城大學將在10月底召開全校運動會,余教授鼓動大家能報名的都報名,強身健體是主要目的,重在參與。

夏路報了個50米自由泳,這是他最有信心的單項。

是騾子是馬拉出來遛遛,余楓也是個泳迷,他叫上夏路一起去游泳。

江城大學有個泳池,露天的。這個露天泳池只在7到8月開放,江城大學游泳隊長期租用校外游泳館。

余楓、夏路師生來到一家競賽級別的游泳館,二人換上泳褲泳帽泳鏡,做完熱身便遊了起來。

三十幾歲的余教授身材保持的不錯,可見他平時經常鍛煉。

夏路的身材更好,畢竟年輕,二十歲不到。

“夏路,你游個50自吧,我給你計時。”余楓找游泳館教練借了塊碼錶,他跟這裡的教練挺熟的,他是這家游泳館的至尊會員。

“好。”夏路站上跳台,舉起手臂示意準備出發。

撲通!

夏路起跳入水,15米潛泳之後進入途中遊程。

夏路的自由泳動作比較標準,劃臂有力,打腿強勁。

岸上的余楓看着看着,看出了一絲不尋常之處。

非職業游泳運動員游50米自由泳,要麼左側換氣,要麼右側換氣,也有人雙側換氣。

比如說余楓,他習慣左側換氣。

夏路全程不換氣,他憋一口氣游完50米,直接到邊。

“夏路強啊!”余楓挺吃驚的,以至於忘記了掐表。

在奧運會游泳比賽或者游泳世錦賽中,余楓常看到職業級的男子游泳運動員全程不換氣游完50米自由泳,這麼做能游的更快,當然了,也更累。

比較牛的女子游泳運動員也能做到50米自由泳一口氣到邊。

但是,在業餘愛好者中,極少見到夏路這種一口氣到邊的情況。

“呼哧呼哧……”夏路摳住泳池邊緣大口喘氣,一口氣游完50米是極其劇烈的無氧運動,夏路累到不行。

“余教授……我遊了多少秒?”夏路問到。

余教授呵呵一笑:“抱歉抱歉,我只顧欣賞你一口氣到邊的超凡泳技,忘記掐表了。夏路你上岸,先休息一會兒吧。”

“我……你……”夏路無語了,以他現在的身體機能水平,幾個小時之內只能做一次不換氣50米自由泳到邊。

“萬萬沒想到,我們弘毅學堂居然有夏路你這種游泳高手存在。”余楓對夏路刮目相看,他伸出胳膊,將精疲力盡的夏路拉上岸。

師生二人在休息區補充水分和礦物質,余楓不停的誇獎夏路的高超泳技,看上去他更像一位游泳教練而非數學教授。

“夏路你的心肺功能、抗乳酸能力強於常人。”余楓蠻專業的,他畢竟是學術型的大學教授,對各行各行都本着學術的態度去研究。

“一般般吧。”夏路實話實說,他的身體機能水平不過是普通二星而已,他自帶了一個水下憋氣技能,這或許是他能做到50米一口氣到邊的重要保障。

“加油吧夏路,我很看好你在全校運動會上拿到名次。據我所知,我們學校游泳隊的隊員,沒有一個可以做到50自一口氣到邊。”

“余教授,你前兩天布置的作業,我覺得應該從線性與非線性的角度去思考……萊布尼茨的單子論,是典型的巴洛克式的非線性思想……我仔細研究過,萊布尼茨的單子論,貌似以一種匪夷所思的方式預言了量子糾纏……也不知道對不對啊,我學藝不精,請您多多指教……”夏路利用與余教授獨處的時間,談了談他對於牛頓思想、萊布尼茨思想的淺見。

“可以啊夏路,你在幾天之內能思考到這種程度,倒是令我有些意外。”余楓的眼睛一亮,說到:“再接再厲,繼續保持。我們還是聊聊游泳吧,所以你是短距離選手?”

“算是吧,200米以上的單項我真的游不了……余教授,談到牛頓的古典思想,我個人認為……”

“別牛頓牛頓的了,該學學,該玩玩。夏路你要是能在游泳比賽上取得好名次,我給你的數學平時成績打滿分。全校運動會結束後,我抽個時間,專門給你講講牛頓、萊布尼茨,以及任何你感興趣的數學知識。”