“同學們，市裡正在舉辦科技節，學校發布通知徵集各種創意和發明，送到市裡參加比賽。希望大家踴躍報名參與，充分發揮想象力，有啥好點子都儘管拿出來。”班會課上，班主任說道。

好幾個哥們都突然同時望向我。

班主任也注意到了這一點，把目光也投向了我。

我望着大家殷切的眼神，真想找一堆書擋住自己，然後變成貓形態逃走。

這樣的比賽曾經在小學和初中里也舉辦過，相對於奧林匹克學科競賽來講，這種比賽並不受老師們重視。他們覺得這種比賽只是豐富一下學生們的課餘生活而已，沒什麼實質性的獎勵，對自身的課業學習以及學校的教學業績都沒有任何助益。

小學時候，單純的我出於好奇，參加了。當時從雜誌上學到一個小玩意，只需要用火柴、易拉罐和方布，就可以做成一支玩具鼓。我自己想玩這個玩具，就參照雜誌上的說明，手工做了出來。

那天我把玩具鼓帶到學校里，分享給顏金鳳玩，那時的她還笑得那麼開心，還向我投來深情而崇拜的目光。時光荏苒，如今玩具鼓還在家裡，顏金鳳卻已經是路人了。

那時班上其他同學也被吸引了過來，分別借我的玩具鼓玩，從此我就被同學們當做發明小能手看待。

初中的時候也有過一次，當時比賽的通知剛傳達下來，我就被同學們推薦給了班主任。班主任手頭上就一份紅色的紙質通知，當時就很興奮地甩給了我。

我領取那張紙的時候倒是挺興奮的，像揭了份皇榜。只可惜絞盡腦汁也沒想出來什麼創意，還不如學習來得輕鬆，於是沉迷學習無法自拔，就沒做出個什麼東西。

當時我還是感到挺愧疚的，說不定這個任務交給別人的話，別人會好好把握這個機會，交出一個理想的成績單呢。可是再想想又會有誰重視這樣沒有重大功利的比賽呢?回想起那天，班主任眯着眼睛把這份差事推脫給我的時候，這張比賽通知在他眼裡就已經是廢紙一張了，我只不過幫忙把它扔進垃圾桶而已。

如今，這樣的比賽又一次出現了，在班上同學們又一次的推薦下，我還是領下了這份軍令狀。

我本不想參加的，誰料恰巧前幾天我突發奇想，想要改造一下自己的圓規。

每次畫圓的時候總要拿尺子先量一下需要的半徑，好麻煩的。就算量好了，畫的時候也容易鬆動，尺寸就不準了。為什麼不能把尺子直接安裝到圓規上，直接掰開圓規就能精準地選好半徑呢?

順着這個思路，我畫了一張圖紙，在圓規上添加標尺，同時運用巧妙的收納方式，圓規依然能夠方便地摺疊成一根長條。

班主任看過我的設計之後深表讚賞，破天荒地給予了我一個特權免去兩個晚上的作業，利用晚自習的時間把東西做出來。

天吶!這相當於白玩兩天啊!學校什麼時候這麼重視了嗎?竟然允許我拋開學習任務，搞這個垃圾比賽?不用寫作業，就算這東西做不出來、拿不了獎也樂意啊!

不過我可是個有責任心的人，既然班主任相信我，既然我作為全班同學的希望，我也應該不辜負大家才對。

我從家裡翻出一些易拉罐，這些薄薄的鐵皮很好裁剪，剛好可以用來做圓規主體。然後再拿上剪刀、鉗子等工具，唱着歌就到了學校。

路上遇到了林溪夢。

“什麼事這麼開心啊?”她說。

“學校徵集各種創意和發明，送到市裡參加比賽，你們班也通知了吧。”

“嗯嗯，但是我們班沒有人參加。”

“我報名了。”

“對哦，我想起來了，你比較擅長這個，初中的時候你就參加了。”

“哈哈，初中實際上後來沒參加，但這次我有了一個好的點子。”

“什麼好點子啊?”

“我設計了一種新的圓規哦。”我將想法簡單地和她講了一下。

“呃，不太明白，聽起來很抽象誒。”林溪夢笑着說。

“哈哈，回頭我做出來給你看，就明白了。老師給了我兩個晚上的時間不用做作業哦，就把它做出來。”

“這麼爽啊!”

“嗯吶，所以我今天特別開心，材料和工具都在包里呢!”我拍了拍身後的書包。

“祝你成功啊!”

“謝謝!”

我們一路聊着，到學校停好車之後，一起走在樓梯上，林溪夢在我的左邊。

突然一個黑影從林溪夢的左側閃過。

“哎喲!”林溪夢叫了一聲，捂住了後腦勺。

我一看那人正是陸楓，他剛剛又突襲了林溪夢的腦袋，打斷了我們火熱的聊天。

陸楓衝上樓梯之後回眸看了看林溪夢，又看了看我，一個勁兒地傻笑着，什麼話也沒說，眼神中充滿了驚喜。

我當時就有一種想要衝上去揍他一頓的衝動，但還沒有從剛才與林溪夢聊天的愜意中走出來，面對此時的突發情況，竟然邁不開腿。心想我這樣的正人君子何必要跟這個小人一般見識，還是不要衝動的好，我要以非凡而穩重的氣度比過他。

林溪夢好像也沉浸在剛剛和我聊天的熱情中，沒有對陸楓破口大罵，而是當作什麼也沒發生。

陸楓看了我們幾眼後，就像一隻黃鼠狼似的，淘氣地逃走了。

林溪夢沒有跟我提起那個人是誰，我也沒問那個人是誰。我們就像真的什麼事都沒有發生一樣繼續爬着樓梯。只是剛才我們聊的啥來着?我想不起來了，林溪夢好像也想不起來了。

直到該分別的樓梯口，我們沉默着，一句話也沒有說。那是我與林溪夢同行時，最難熬的一段路。

陸楓啊陸楓，我還是不該慫的，我當時真應該衝上去把你按在地上，往死里打!

晚自習上，我按原計劃開工了。

別人的座位上傳出的都是筆尖觸摸紙張的聲音，而我的座位上傳出的是金屬與金屬碰撞的清脆聲響。不時地，有一些羨慕嫉妒的眼神瞄向我的方向，我能感覺到他們投來的目光，但我還是埋着頭裝作一本正經做手工的樣子。我覺得這個樣子帥呆了，心裡樂開了花，享受着鶴立雞群的無上榮耀。

我正沾沾自喜着，一不小心卻在剪裁金屬片的時候劃破了手。我這下笑不起來了，趕緊拿紙巾包裹在傷口上，小心翼翼地按壓着。疼倒不是很疼，心裡更多的是緊張，這要是能被同學們發現，那可就糗大了。就像前一秒剛耍了個帥，下一秒就摔了個狗啃泥，直接負分。

“嗨，貓小二，我今天忘了帶英語詞典了，可以借一下你的嗎?”喬巧突然一個轉身過來。

神經高度緊張的我被嚇了一跳，趕緊把手藏到了桌子下面，吞吞吐吐地說道:“呃，可以啊，等等我拿給你。”

正在我用一隻手翻着書包的時候，喬巧好奇地問道:“你怎麼了?動作這麼奇怪的樣子。”

“啊，沒什麼。”我一邊回應着，一邊艱難地取出了詞典，放到了桌面上。

“你另一隻手怎麼了?”

我哭笑不得地看着喬巧:“呃，真沒什麼，詞典在這裡，你拿去吧。”

“啊!貓小二，你割破手指啦!”旁邊的楊默叫出聲來。

這下完了，我心想着，恐怕附近的同學都聽到了。

果然連田笑都轉過身來。

在他們的威逼之下，我只好把割破的那隻手拿了出來。

“我有創可貼，我拿給你。”喬巧說著趕緊從包里翻出了一張創可貼。

“不用的，我用紙包裹着就夠了。”

“別客氣，用創可貼好得更快。”喬巧說著還是堅決把創可貼放在了我的桌面上，“拿去吧，就當借用你的詞典給的報酬。”

說完，喬巧就拿着詞典轉了回去。

我拿起了創可貼替換了紙巾，看起來是好多了。

楊默和田笑也沒再多關注，看到我這沒什麼嚴重的，就回過頭去寫作業了。

不一會兒，喬巧又轉了過來:“你這本詞典上怎麼沒有畫上字母標籤啊?”

“懶得畫了，我可以估算對應的單詞首字母在哪幾頁，然後一翻就翻到了。”我說道。在這方面我確實比較另類，我堅信自己的直覺，可以直接翻到要查的首字母所在的那幾頁，然後再按字典順序精細地翻一下往往就能找到了，何必在側面作上標記呢?

“那還不是很方便啊，我幫你標上吧。”

“啊?不用。我自己畫就可以了。”

喬巧嘻嘻一笑又轉了回去。當她再次轉過來的時候，詞典上已經發生了變化。

詞典開口的一側，被用不同顏色的水彩筆錯落有致地抹上了小方塊，方塊上是用黑筆工工整整標註的英文字母，方塊下覆蓋的則是英文字母對應的單詞所在的那幾頁。

“用完了，多謝啊。”喬巧俏皮地說。

“呃，你還真幫我標註了啊?”

“小意思!”喬巧說完轉了回去。

我獃獃地凝視着這本字典，那一個個方塊，紅的、綠的、黃的、藍的，如手鐲上的珠玉一樣串接在一起，又像是一道橫亘的彩虹，美極了，大概也只有這世上最心靈手巧的工匠才能打造出如此絢麗的作品吧。

我試着通過字母標籤去查閱一些單詞，果真比之前要方便多了。喬巧說得沒錯，有更好的工具，何必要拘泥於傳統的笨方法呢?

後來，我做好了那支圓規，使用和摺疊都很方便。恰好學校教研組還接到了一項教具設計比賽，我的圓規被推薦同時參加了這個比賽。在老師的指導下，我寫好了這支圓規的使用說明，並填寫了一張專利申請表，然後把所有的材料交給了年級主任去處理。

再後來，我一直沒有聽到那支圓規的消息，姑且就當石沉大海好了，反正那個粗糙的小玩意一點兒也不重要。

重要的是我白玩了兩個晚自習，躲過了兩天的作業。不過這也不是最重要的。

最重要的是我收穫了一份來自喬巧的禮物，多麼珍貴的禮物!

我決定要好好珍藏這本詞典，它凝結着喬巧的心血。當我看着它的時候，就彷彿看到了喬巧，那麼美麗優雅;當我捧着它的時候，就彷彿將喬巧的關愛捧在了手中，那麼溫暖厚重。