此時教室的人都差不多已經走光了，大家這個時間點都去食堂吃飯了。
祁念歆因為想節約時間把這道題做出來，於是又掏出了自己萬年不變的夾心麵包。
剛準備拆開，祁念歆就聽到有人叫她。
回頭一看，居然是江小艾。
祁念歆激動地跑過去，“你今天怎麼突然來找我了？”
“走，帶你出去吃飯。”
“啊？”祁念歆猶豫了片刻，然後說：“不行啊，我還有好多作業沒有做。”
“作業是做不完的，你什麼時候這麼愛學習了。學習也需要勞逸結合。”說著，江小艾就把祁念歆拉了出去。
一出去祁念歆才發現，原來自己已經這麼久沒有出過校門了。
江小艾把祁念歆帶到之前他們經常去的那家火鍋店。到了之後，祁念歆發現遲左塵和蘇以珩也在。
“我可沒錢請你吃飯了現在，當然要找個能付錢的。”江小艾說。
看到祁念歆，遲左塵說：“念念，你最近臉色怎麼這麼差？一副無精打采的樣子。”
“學習使人疲憊。”祁念歆嘆了一口氣。
“你們以後想去哪個城市啊？想考哪個大學？”江小艾問。
蘇以珩和遲左塵的成績倒是不用擔心。祁念歆心虛地笑笑，都不敢說自己的目標現在是C大。
“能去哪去哪吧。”祁念歆說。
“念念，你看你最近好努力誒。”
“嗯，畢竟高三了嘛，大家都在努力。”
儘管面前擺了很多好吃的，但是祁念歆還是提不上勁。用筷子在自己的碗裡挑來挑去，平時的大胃王今天也沒有吃多少東西。
“你應該找到學習的樂趣，如果一直這樣死學的話，成績非但上不去，還有可能產生厭學的心理。”這時，一直在旁邊沒有說話的蘇以珩突然開口。
“學習哪有什麼樂趣可言。每天日復一日做著同樣的事情，題目多得讓人眼花繚亂。可能我天生就不是學習的料吧。”
平時的餐桌上就屬祁念歆的話最多，她也總能帶動大家的情緒。
今天祁念歆明顯沒有心情，吃著她最愛的火鍋，腦子裡還想著自己不會的數學題。因為祁念歆不怎麼說話了，餐桌上的氣氛開始有些尷尬，這頓飯大家都吃的食不知味。
高三已經過去了將近三分之一。這段時間不止祁念歆，很多學生都和她一樣，看著自己糟糕的成績，心態開始承受不住，已經快要放棄了。
學校的領導也觀察到了這一現狀。於是經過大家的商量之後，決定適當的讓學生放鬆一下，而如何放鬆，將由每個班的班主任自行決定。
平時一直沉浸在學習中的學生，聽到這鮮有的活動，都很期待。學校的氣氛一下子由死氣沉沉又熱鬧起來。
祁念歆卻一點也不關心這些。感覺高考越來越近，自己的成績距離C大差的還很遠，連睡覺的時間都擠出來學習，哪裡有空去參加什麼活動。
然而這是全班的集體活動，每個人都要參加。
星期五的下午最後一節課，班裡的同學都在教室裡自習，這時候，班主任鄒老師突然進來，讓大家都去操場。
“難道我們今天下午就有活動了？”周圍的同學竊竊私語，都很期待。
等到所有同學都集合到操場一邊的籃球場。祁念歆發現這裡有很多氣球。
我身邊每個人都發了一些，然後讓大家都把它們吹起來。
“老師，你設計的解壓小遊戲，把所有的氣球都吹爆吧，這我可不敢，太嚇人了。”身邊有同學問道。
“誰說的，別亂猜，你們把氣球吹得差不多大小綁起來就可以了。”鄒老師說。
因為班上的人很多，每個人分到的氣球也不少。所以不一會兒，操場上的籃球場已經堆滿了五顏六色的氣球。
因為氣球太多，大家都不敢隨便亂走，生怕踩爆了它們。
老師看這些數量應該已經差不多了。於是開口說道：“好，接下來你們的任務就是，把地上所有的氣球都踩爆。”
“啊？我沒聽錯吧，我們剛剛吹好。”
“沒聽錯，快踩吧。”
文科班的女生很多，儘管大家聽清楚了老師的要求，也沒有一個人先做出行動。
終於有一個膽子大的男孩子先踩了一個，氣球“嘭”地一聲炸開，這個聲音也刺激到了其他人。大家紛紛爭先恐後地開始踩起腳下的氣球。
“你們踩的時候數一下，到最後看看誰的數量最多。”老師在旁邊大叫。
然而此時大家紛紛踩的熱火朝天，氣球爆炸的聲音已經蓋過了老師的聲音。
祁念歆也不甘示弱。她把這些氣球都看作一道道數學題，似乎自己每踩爆一個，就解決了一道數學題，這個感覺真是太好了，祁念歆非常有成就感。
如果做數學題也像踩氣球一樣簡單就好了。祁念歆心想。
人多力量大。雖然操場上的氣球很多，但是操場上的人更多。不一會兒，這些氣球都被踩爆了，一個漏網之球都沒有。
雖然已經深秋，但是大家在踩完這些氣球之後，都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。祁念歆也是如此。
沒有人問最後誰踩得最多，因為大家都不記得了。他們記得的只有，那個秋天的午後，全班所有的同學肆意地在操場上踩氣球的場景。
“好，大家做的都很棒，氣球一個不剩。所以接下來，你們就要把這些垃圾全部處理掉。”
“啊，不是吧。”下面傳來同學的哀嚎。
但大家都是文明有素質的人，畢竟是自己生產的垃圾，把它們帶走也是理所應當的。
高三其他的幾個班主任，看到鄒老師的做法，覺得很有意思，也紛紛來效仿。因此那段時間，真能夠聽到操場傳來的嬉鬧聲和氣球的爆炸聲。
那一個個“嘭嘭嘭”的聲音，似乎把同學們這段時間學習產生的壓力也全都帶走了。
祁念歆也發現自己好像沒有之前那麼緊張了，雖然這只是一個小小的活動，但在同學們的心理卻留下了不可磨滅的深刻印象。
多年以後的同學聚會，大家看到鄒老師，還是經常會提起那天下午的氣球。似乎，那就是他們的青春。