寧光這個初中念的波瀾不驚，由於楊秋涵的緣故她沒受什麼欺負，然而因為自身的條件以及慘不忍睹的成績，也叫人沒法子優待她。

尤其是才進初中時趕着澳門回歸，照例期末考試出了命題作文，重複着兩年前痛苦的寧光磕磕絆絆的湊了六百字，最後被語文老師當成了範文抄在黑板上，不過不是作文的範文，而是錯別字跟病句的講課材料。

末了老師還特彆氣憤的點名寧光，讓她爭氣點兒，因為寧光這篇作文東拉西扯的，中心思想就是，澳門回歸說明國家強大了，國家強大說明大家生活好過了，生活好過據說……她據說不下去了，直接寫，希望以後搭車不要錢，她想去省城看朋友，末了因為字數不夠還湊了句“這是我今生今世唯一的夢想”。

“都是初中生了，理想能不能稍微高遠點？”老師在講台上痛心疾首，“人家小學生好歹長大了想開拖拉機啊，你就想着蹭個免費車進城？還今生今世唯一的夢想……我都不知道說你什麼好！”

大家聽的哄堂大笑，問寧光有什麼感想。

寧*資深差生*光一臉麻木的搖頭，她有什麼感想？就她這語文水平，問的好像她有感想就能描述出來一樣！

“也不知道過會兒老師會不會給我們讀安怡的範文？”任憑同學嘲笑的女孩子心煩意亂的撥弄着面前的文具，暗想，“上次安怡寫信來說參加了好幾個競賽都拿了獎……唉，真想快點念完初中去看看她。”

她可不指望自己也拿幾個獎告訴沈安怡什麼的……

寧光可以說是淡定的反應讓老師非常不滿，認為她就是破罐子破摔，死豬不怕開水燙的那種，出於不放棄任何一個學生的考慮，老師甚至專門拿出中午午休的時間，讓寧光去辦公室里補課。

可惜寧光實在不開竅，老師費心費力輔導了一學期，她也就勉強考個及格。倒是幾個中等生，家裡家長重視學習，又是送禮又是託人帶話的，請老師多多關心他們孩子的成績。老師轉去給那幾個補課，不說個個突飛猛進，最差的也要甩寧光十八條街……這對比，老師算是徹底認識到這世上的確有人少了讀書那根弦了。

之後女孩子的座位越調越後，本來按照身高是在前三排的，漸漸的就成了倒數第三排。

寧光對於這種待遇真的是……太熟悉了。

除了偶爾感到對不起沈安怡外，她真的一點不帶心虛的。

畢竟她有努力過，老師也挽救過，這樣都不行的話，只能說命該如此。沒有逆天改命的能力，還能怎麼辦？

認命唄。

“以後我考不到安怡在的省城，但我興許可以去省城打工？”知道自己學業是沒指望了，且苗國慶又加入了外出打工的大軍，寧光苦中作樂的開始關心起打工的潮流來，想着，“到時候安怡放假了，我們也能碰碰面。”

這時候打工潮已經蔓延到整個蘇南的農村，基本上初中畢業之後的男女，百分之八十都會遠走大城市謀生。

甚至一些正當壯年的勞力，也會考慮到離家不算遠的幾個城市搬磚，平時田地菜畦讓老人或者親戚幫忙照顧，等農忙了再請假回來幫忙。

這情況讓寧光多少鬆口氣，那麼多人都出去打工的話，她覺得等初中畢業了，自己考不上學校，家裡應該也會讓她出去打工的，得給寧宗掙錢花不是？

如此她打工的事情就不需要找沈安怡幫忙了。

雖然迄今都幫不上沈安怡，好歹少給人家找件事情也好啊。

這麼想着，她都有點迫不及待過完初中，去省城打工了。

初二開學之後班裡來了個插班生，年紀比班上同學都大一點，是已經十七歲了，名字叫謝柔柔，長的人如其名，瓜子臉大眼睛長睫毛，烏黑的頭髮濃密及腰，穿戴雖然比寧光還凄慘，但透着股兒溫溫柔柔的味道。擱一些提前上學的學生，這年紀都要高二了，現在卻還念着初中，不免叫人好奇。

很快就有人拼湊出她的來歷，是礎山腳下小村子的人，因為家裡窮，哪怕初中是義務教育，費用不高也捨不得給念，小學畢業成績非常優異，然而娘老子讓休學待嫁了。後來還是她小學的老師不忍心，反覆上門做工作，甚至說出女孩子長的漂亮，本來就不愁嫁，要是再拿個高點的學歷，沒準就有做城裡人，帶挈娘家發達的指望了……這才說服了她父母，將已經十七歲的女兒送來學校。

本來是要從初一讀起的，可年紀差距太大，學校不願意，再加上她輟學那幾年，小學的老師也是一直送着課本習題試卷，讓她功課沒落下，於是經過一番協商進了初二。

由於是插班生，個子又高，就安排在了後面的座位。

他們這個班級雖然不是王牌班，但這年頭鄉鎮中學普遍一切向成績看齊，所以每次測驗都會換位子。

謝柔柔才來之後第一次測試，慘不忍睹，直接墊底，於是換成了寧光的同桌。這女孩子個性跟寧光很相似，沉默寡言，不愛說話。跟寧光不大一樣的是她雖然不怎麼說話，但很愛笑。

基本上有人喊她或者跟她對視，都會抿嘴一笑。

所以儘管有着可被竊竊私語的出身以及可供評頭論足的衣着，在班上的印象倒不是很壞。

畢竟初中生了，已經學會了基本的掩飾情緒。

就算心裡想着她家裡怎麼這麼窮，她年紀這麼大了怎麼還好意思跟我們做同學，面上也不大好意思說出來。

而且因為謝柔柔的笑容，或者還要加上美貌，有些人開始幫她說話，說謝柔柔人還是挺好的，雖然不怎麼作聲，但看得出來性格很不錯。

作為對照組的是寧光，不但不愛說話不怎麼跟楊秋涵、趙小英少數幾個之外的人打招呼，一天天陰沉沉的跟別人欠了她錢一樣……反正就是沒有謝柔柔討喜。

這些話謝柔柔聽到後還專門跟寧光解釋了幾句，不過寧光沒放在心上，其實她也很喜歡謝柔柔。

由於小時候的經歷，寧光是真的不喜歡，甚至有些恐懼跟生人開口的。

像謝柔柔這樣愛笑又不多話的，簡直量身定做好同桌。

更別提兩人還是學渣同盟。

然而寧光一廂情願認為的學渣同盟在幾個月後就拋棄了她，謝柔柔不愧是小學老師千辛萬苦也要拉回課堂的學生，僅僅花了幾個月的時間，就追上了班裡的進度，而且看她一次比一次高的考試成績，她還能更進步！

班主任為此專門在班會上狠狠表揚了她一番，寧光近水樓台……啊不是城門失火殃及池魚，被拉出來充當反面教材，告誡大家要學習謝柔柔，不要學寧光。

寧光照例用面無表情迎接大家的注目禮，心頭很有些憤憤不平：學我？你們家務未必做的有我利索，學我還學不會呢！

這種場面對她來說司空見慣，鬱悶了會兒也就算了，倒是謝柔柔成績提升迅速，老師打算給她換到前面去坐，很讓寧光唏噓。