“作文不可能不扣分，但每年都會有滿分作文的出現，這就說明，閱卷規則就是在普通裡面找特殊，特殊裡面找優秀，優秀裡面找最好！”
“所以，如果我們想要寫好一篇高考作文，那我們要做的事情，就是學會寫作文！”
方白這番話看似是廢話，實際上就是廢話。
“如何寫好一篇作文？”
“我們來欣賞一下幾篇高考滿分作文！”
方白拿着自己的優盤插入了多媒體，然後找到了一個文件。
【高考滿分作文，我的父親四篇】
一、【我的父親是一個普普通通的農民，中等身材，黝黑的皮膚，粗大的四肢，皸裂的手腳皮膚，吸煙導致發黃的牙齒，花白的頭髮，屬於扎在農民堆中無法辨認的類型。這樣的一個平凡農民，就是我最親愛最敬愛最偉大的父親，這樣的情感，是任何人都無法逾越的！】
……
二、【我是一個復讀生。在經歷過第一次高考的失敗之後，重新走進教室準備第二次高考。】
……
三、【爸爸不但對工作負責，而且與同事相處很融洽……爸爸在處人待事方面也是我學習的榜樣！】
四、【一位中等身材，圓圓的臉，一深咖啡色的皮膚，一雙淳樸的小眼睛特別有神——他就是我的爸爸！】
方白每一篇作文都給了幾分鐘閱讀。
在等待了一會兒之後，才開口道：“你們覺得他們的作文寫的好嗎？”
黃湘妍感覺有些不服：“老師，我感覺他們寫的沒有我寫的好！”
這個時候李時光也跳了出來：“對，老師，我也覺得他們寫的就那樣！”
甚至大部分同學都覺得高考滿分作文是不是有些馬虎了……就這種水平還能拿滿分？
方白笑了笑，又敲了敲桌子，示意安靜。
“很正常，其實老師可以這麼跟你們說，每一篇高考滿分作文其實寫的都不怎麼樣，除了偶爾幾篇特別出彩的之外，其他的都不行！”
“然後你們想問為什麼！”
“其實很簡單，高考的時間不夠，語文考試兩個半小時，這裡面還要寫前面的基礎題目，閱讀理解，古詩鑒賞，還有翻譯古文……這已經要佔去很多時間了！”
“留給你們真正寫作文的時間，不過是一個小時左右！”
“而想在這一個小時內，寫出一篇很優秀的作文，這基本上是不可能的，除非你遇見的題目，是你以前見過或者寫過的！”
“也就是說，一篇急匆匆寫出來的作文，能有多優美？”
“古代的狀元知道吧？”
“但是歷史上留名的狀元不多，而他們高中狀元時留下的文章可有流傳下來的？”
“有，但少之又少！”
“而且基本上是不流通出來的！”
“為什麼呢？”
“因為時間倉促，所作文章配不上狀元之名，除非這篇文章很優秀，優秀到可以揚名天下，否則只能塵封案底。”
“高考，考的是心理素質，考的是反應能力，考的是基礎厚實，考的是文化功底！”
“所以，我們想寫一篇優秀的作文很難，但是想寫一篇的高分的作文很簡單！”
方白的話，直白而又讓人深思。
甚至連坐在教室後面的秦夢都陷入了沉思之中。
每個人都想要素質教育，覺得應該對自己因材施教，但是，在這種大環境下，國家有在因材施教，只不過那是在大學，而且，那只有優秀的人才有資格享受因材施教。
高考就是一張網，把足夠優秀的魚都帶到了另一片區域里生活，而不夠優秀的人，只能留在小池塘里。
有人形容衡中的方法是在製造考試機器。
但方白覺得這就是現在環境下最好的選擇，只要製造的魚能夠被網撈起，能被帶到另一片區域生活，可以享受更廣闊的天地……
就好像很多老師都會跟學生說這麼一句話，高考的時候，你們能抄到，那算你們的本事。
高考，是無數學子的人生轉折點。
為什麼衡中要求學生練習衡水體，為什麼衡中的學習方法一直沒有透露出來過？
連寫作文都有特定的公式，你拿什麼跟人家去比？
別人專門請人設計作文格式，甚至作文題材。
無論是英語模板，還是語文模板，都有萬能作文開頭。
他們就是來追求高分的，說的很直接，他們就是來拿高分的！
“學校每年都有徵文活動，很多同學都會參加，然後這樣的文章，會經過老師，學生一遍又一遍的修改，這樣修改出來的文章，看着都賞心悅目，很是舒服！”
“這樣的作文就叫做優秀作文！”
“這樣的作文扔到高考考場上去，當然可以拿高分！”
“但是你們想一想，你們能有時間修改嗎？”
“高考的時候有時間給你修改作文？”
方白的這一句又一句的質問下來，讓所有的學生都陷入了沉思。
“啪啪啪！”
方白用戒尺拍了幾下講台：“所以我們才要學會寫作文！”
“一篇好的作文，就像一部好的小說一樣，要引人入勝，開頭要吸引讀者，要給讀者眼前一亮的感覺！”
“就比如說，《鬥牛大陸》為什麼那麼火？因為開局牛三跳崖，意外轉世重修，這一點就吸引了讀者！”
“而我們寫作文自然不可能寫那麼多字，高考作文八百打底，上限一千，多了不行，少了也不行！”
“所以，同樣的，我們如何寫這個作文，就要借鑒一下寫小說的套路！”
“開局！”
“比如說這個題目《我的父親》！”
“有很多人不知道怎麼寫，他就會直接寫：【我有一個父親……】”
“怎麼，難不成你父親還有兩個？”
頓時，教室里一片歡聲笑語。
聽方白上課，學生總覺得是一種享受，有時候方老師講課很接地氣，有時候他講課也很生動，而且詼諧幽默……
有時候吧，還會罵娘，說到不公正的時候，越說越激動，越說越讓人方老師準備拿刀砍人……
但是這些學生卻很喜歡這種風格的方白。
他們覺得上方白的課，不沉悶，不枯燥，而且很好玩。