“金善，你將國子監打理的不錯。”將整個國子監轉了一圈後，允採用了在講武堂時同樣的話對金善說道。

“那臣就卻之不恭了。”金善卻笑着說了與俞周文不同的回答。他畢竟曾為中書舍人，和皇上的關係更近一些，說話也可以輕鬆一些。

“既然是你的功勞，又有何可卻之的？”允也笑道。

金善也笑着說了幾句，瞧見他身後跟着的三個孩子，對允說道：“陛下，現下雖然已經是二月初，但正是倒春寒的時候，天氣也還比較冷，不如陛下和三位殿下去臣的公房坐下說話。”

“他們身上都穿的厚實，你不必擔心。”允回頭看了三個孩子一眼：“而且從五歲上朕就叫人入宮教導他們武藝，對文來說已經四年多，對文垣和文圻來說也已經二年多，這點風寒受得住。”

“不說他們三個了。金善，你實話和朕說，對今年新設的樂、射、御三課，國子監的學生如何看待？”

“陛下，”金善斟酌的說道：“除了聲樂課之外，另外兩門課程無人反對；聲樂課雖然有學生反對，可當臣說起孔子所言的君子六藝後也無人再敢說話。”

“不過，對這三門課私下裡抱怨的人自然不少。大多數人都是說原本課程就不少，又新增這三門課程，想要從國子監畢業又要多花一二年的時間了。”

“呵呵，他們想的是耽誤了他們為官吧。”允冷笑一聲。

金善沒有接話。允也不用他接話，繼續說道：“國子監雖然確實是為國培養官員的地方，但也不是只要入了國子監就一定能為官的。”

“金善，朕記得，從前太祖皇帝定下過章程，國子監的學制是四年。可如今能有多少監生四年畢業？”

“陛下，臣請陛下恕罪。當初先帝定下章程本就對監生要求有些嚴苛，只是那時朝廷求賢若渴，許多監生未及畢業，甚至剛剛入率性堂讀書就被任了官職，所以問題尚不明顯。自從洪武末年已來大多數監生必須按照章程完成學業才能得以授官，此問題凸顯出來。”金善解釋道。

“那金卿以為學制應定為幾年？”允見金善馬上就要說話，又補充道：“金善，你可要注意，你說出這個年限之制，從此之後國子監的所有監生就要按照這個年限讀書，不能按期畢業的再給一年寬限，若是還不能畢業就逐出國子監。”

聽到允這番話，金善忽然感覺自己責任重大。他這一句話說出來對自己沒什麼影響，皇帝也不會四處對人說是依照自己的建議制定的學制，學生們畢不了業罵娘的時候也不會罵道自己頭上，可這畢竟關係到大多數學生的前程，若是都無法畢業他也會於心不安的。

可說的學制太長也不成。一來欺瞞陛下，辜負陛下對自己的信任他同樣於心不安，二來真當皇帝是傻子？就算現在看不出來，以後多來幾次國子監就什麼都明白了。

斟酌半晌，金善說道：“臣以為，現下又加了樂、射、御三門課，學制宜定為七年。”

“那好，朕回頭讓陳繼擬旨，從今年才升入修道堂、誠心堂的學生起始，學制總學制定為七年，若是七年不能畢業可再寬限一年，若是還不能畢業就逐出國子監！”

“你這裡也提前做些預備。學制變更必定會有學生不滿。你一定要硬氣，對於敢鬧事的學生一律開除！”允說道。

“是，陛下。”金善只能答應一聲，又道：“陛下，今年就從升入修道堂、誠心堂的學生起始是否有些不太妥當？今年只是頭一年改革，是否對學生略微寬鬆一些。”

“寬鬆一些，也好。可朕的寬鬆只是在從前入學的學生，今年入學的嚴格依照朕定下的新章程。從前入學的學生可在新章程規定的學制多加一年。”

“臣知曉了。”金善再次答應。

說過此事，允側頭看了一眼課堂上正在上課的學生，有些人正側頭偷偷看向他，此時慌忙又將頭轉過去。

“國子監的學生，平日里除了讀書，還做些什麼？”允又出言問道。

“休沐日，學生們有時會相約去城中逛一逛，尋一處地方坐下嘗一嘗京城的小吃，閑聊一陣；有時也會去尋花問柳。臣對此也下令禁止過幾次，可收效不大，而且休沐日本就許他們出監，國子監也沒法監視他們，上又沒有禁止監生尋花問柳的條令，最後只能任他們去了。”

“不過大多數學生還是認真刻苦讀書，即使休沐日也在教室中學習。”

“朕問的不是這個，”允解釋道：“朕問的是他們平日里在國子監中下課後除了讀書還做什麼事情？有什麼個人愛好？”

“另外，可有人下課後還習練樂、射、御三門課程？”

‘個人愛好？’金善沒聽說過這個詞，琢磨了一下才說道：“陛下，國子監是為朝廷培養官員之處，學生們自然要認真讀書，爭取早日畢業；至於樂、射、御三門課程，因這三門課程新設，許多學生僅憑上課教導的難以掌握，下課後還溫習的不少。”

“不過馬匹珍貴，兵部也只是撥給了國子監足夠上課之用的馬匹，學生們若是想下課溫習，須得提前報名排隊。陛下，可否給國子監多撥付些馬匹？”

“撥付馬匹是小事，金卿，你不以為，國子監諸位學生日常在課堂之外活動的太少？”允說道。

“陛下此話何意？”

“不論做什麼，即使是為官，身體都十分重要。做巡查御史，需在京城與監察之處兩頭跑，也不能總坐在衙門裡面，沒有好身體如何能夠支撐下來？”

“文職武官就更是如此了。雖然文職武官不需帶兵打仗，可一樣要跟隨大軍出征，掌管軍中事物。總不能讓他們都坐車坐轎隨軍征戰。沒有好身體如何支撐的下來？”

“至於其他官職，雖並非像這兩個差事這般，可金善你也為官多年了，應當知曉身體不好的人辦差也比不上身體好的人。”

金善點點頭。這個觀念他當初在允身邊為中書舍人的時候就聽說過，研究了一番後也贊同。為官可並不輕鬆，雖然是腦力勞動不是體力勞動，可身體不好精神頭就不濟，精神頭不濟辦差也不容易辦好。

“所以朕以為，應當令他們在課堂之外多活動活動，不要只是溫習功課。”允道。

“陛下，設立射、御兩課，就使得監生們能夠多活動。”金善說。

“不夠，還不夠！”允說道：“騎馬射箭對身子的活動太少。要讓他們跑步。”

“金善，朕再交給你一個差事。”允也不賣官司了，直接說道：“此事朕不好下旨，就由你來辦。朕要在國子監推廣蹴鞠。”

允上面說那麼一大段話，目的也是為了推廣蹴鞠。作為一個擁有後世思想的人，當然認為體育活動是很重要的，不僅是鍛煉身體，在這個年代更是有影響社會風氣的作用。可在講武堂推廣這項運動還罷了，在國子監會被文官彈劾的。所以他不能公開親自推廣，也不能將這項運動列入考試科目，只能通過掌管國子監的金善來瞧瞧推動了。