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“原來如此。那之後兩個人……”

“慢着慢着慢着!火災和吵架是江戶的兩大景觀!”

(柯南660話,元太父親說過“江戶之花,火災吵架”這樣的話。日語中有句俗語:「火事と喧嘩は江戸の華」,意思是說江戶的兩大風景就是“火災”和“吵架”)

“結果兩個人誰要和友子老師交往,要以運動會來一決勝負!啊,出現了!嘎嘎嘎嘎!”老師說著說著,情緒瞬間變得高漲起來。

原來如此。

那麼現在,所有的謎題都揭開了。

室內體育場內。

因為沒有大球的緣故,體育活動無法照常進行,因此便不用再換上運動服了。

“同學們,知道使球消失的犯人了。”步美站在晴羽童的身旁,看向了坐在地板上的同學們,大聲說道。

“誒?”

一聽這話,孩子們都左右上下的議論起來,似乎都在質疑着方才那話的真實性。

或許更多的,倒是藉此機會,討論着其他未完待續的話題吧。

“安靜。”白倉老師拍了幾下手掌示意後,孩子們也都乖乖的停止了討論。

接着,他看向了步美問道:“是誰呢?”

“這個……那就由晴羽同學來發表吧!”

步美說完後,露出了燦爛的笑容,看向了晴羽童:“晴羽同學,請!”

於是,晴羽童轉身朝着一旁走去,來到了白倉老師和厚田老師的面前。

他單手托腮着,望着二人,並叫了一遍各自的名字。

然後問道:“圍繞友子老師,發生了不少紛爭吧?”

聞言,厚田老師卡了一眼左手旁的白倉老師後,回答道:“也不能算是紛爭。”

白倉老師也看着晴羽童說道:“那是大人的事情。”

“您兩位不少約好,在運動會輸了滾球比賽的,要放棄友子老師嗎?”

聽完這席話後,友子老師不禁看向了身旁的另外兩名老師,臉上微微透露出了驚愕的表情。

“您兩位關係不好,全校皆知,這都是為了爭奪友子老師。辦公室里,為了爭友子老師身旁的座位而爭吵,職員聚餐時,為誰來斟酒而爭吵。”

灰原哀:好幼稚。

“在文化祭時展示的友子老師畫像,為誰畫得像而爭吵;為午飯後的甜點不同而爭吵。”

柯南:這個就沒必要吧?

“兩人終於在辦公室里激戰起來,決定運動會的滾球比賽中,獲勝的得到友子老師。友子老師很煩惱,兩個男子因自己而爭鬥,所以要下定決心。接着,兩位為了對決而進行練習,白倉老師帶領B班,厚田老師帶領着A班。”

聽完晴羽童一番有理有據的分析後,光彥站起身來,看向了白倉老師說道:“老師是因此才認真起來的啊。”

灰原哀不禁露出了一個淺淺的笑容,低聲說道:“真是差勁到家呢。”

柯南:喂,灰原你也被他洗腦了嗎?

“等一等!”白倉老師覺得,他們一定對自己產生了很深的誤解。

然而,還不等他開口解釋,晴羽童又繼續說道:“問題就在於,為什麼大球一定要消失。”

“一開始練習,兩個班的實力就十分明顯了。碰巧發育良好的A班,是B班無法抗衡的。已經要接受失敗的白倉老師,一想到友子老師和厚田老師的婚後生活,就非常痛苦。這個時候,白倉老師就想到要輸,還不如不要開始。”

話落,厚田老師看向了身旁的白倉老師,強烈譴責道:“這很卑鄙,白倉老師。”

白倉老師略有些心虛的別過頭去,雙手抱在了一起,反駁道:“假的,這都是假的。”

他看着晴羽童道:“今天早上為止,球都在體育倉庫里。還有,我一直在B班上課,一刻都沒離開過。”

“說得沒錯。”柯南看向了晴羽童,沒有惡意的笑道:“連休息時間都在一起的老師,不可能做到的。晴羽同學,你的推理錯了哦?”

趁着這孩子沒有長歪之前,還是趕緊糾正回來吧。

“有的。”

晴羽童側身看向了他,“在教室里也能使球不見的手法。”

聞言,白倉老師和厚田老師都齊聲問道:“是什麼?”

顯然對此,他們都是萬分好奇的。

畢竟這樣可以突破天際的腦洞,不失為平淡教學生活中的一絲樂趣。

“白倉老師在大家到學校前,潛入體育倉庫,在球的旁邊撒上了石灰粉。石灰的話,為了在操場畫線多得很。”

白倉老師頗為有些不解:所以,為什麼是石灰?

“如何的機關,是之後的事。接着,只要回到教室上課的話,球會自己燃燒起來,消失不見。”

厚田老師覺得奇怪:燃燒了?

友子老師很是不解:為什麼會燃燒?

“下雨天在操場踢足球,皮膚觸碰到石灰畫的線時,會感覺到燙,那是石灰在發熱。”

元太疑惑:石灰會發熱?

光彥點點頭思索着:好像的確有這種感覺。

“生石灰即氧化鈣,加入水就會發生化學反應,散發出大量的熱,生成消石灰‘氫氧化鈣’。這樣一來,就能使周圍的物體被點燃。”

柯南陷入了懷疑中:等等!這樣專業的詞彙,你真的只是一個普通小孩嗎?

“因此,就在白倉老師上課的時候,某個人去給石灰澆水的話,就能完成無人的犯案手法。”

聞言,白倉老師露出了嚴肅的表情,低頭望着晴羽童問道:“某個人是誰?”

“某個人……”

有人的喉嚨不禁滾動了一下,感覺心都被提了起來,好奇對方會給出怎樣的答案。

“就是某個人!”

嗯?

喵喵喵?

柯南現在更加懷疑,這晴羽童與青羽九之間的關係了。

說母子吧,二人的容貌沒有任何相似之處;那麼剩下的答案,就可能是姐弟什麼的了。

“那麼大的東西燃燒起來的話,應該會留下很多灰燼。但是,體育倉庫卻很乾凈。”光彥對此提出了質疑。

“那是因為,這樣那樣的努力整理過了。”

“這樣那樣是什麼?”白倉老師問道。

厚田老師也無比期待的說道:“這是最重要的地方。”

相當於音樂的高潮點。

“這樣那樣——”

眾人盯着晴羽童,都在等待和期待着他的回答。

“就是這樣那樣!”

這……

柯南的表情十分無語,嘴角也不禁抽出了幾下。

他覺得,自己已經快要在風中石化了。

白倉老師看着晴羽童,嚴肅地說道:“這種事是不能作為證據的。”