“哎！前面那位同學幾班的！這都幾點了！還晃悠！”，聲音洪亮有爆發力，宛如平地一聲驚雷。司徒被嚇一跳，這聲音不用回頭也知道是教導主任，是出了名的嚴肅。司徒假裝沒聽見的樣子，淡定自若的繼續走，就是腳下的步子邁的大些。

“說你呢，那個校服後面亂塗亂畫，褲腳捲起來的男生，聽見沒有！”教導主任離他有些距離，正歇斯底里的吼。

司徒校服上畫了一個路飛戴着草帽的頭像，輪廓分明顏色鮮艷，基本佔了校服的背後一整面，一眼就能看到。教導主任這樣喊他，可以說非常目標明確了！不能再假裝聽不見。

司徒立刻邁開長腿跑走，離老遠還聽見教導主任問哪個班的要扣班級分。之前每次司徒遲到都總結出經驗，能巧妙的避開教導主任，今天騎車看見秦淮的背影，追了他一路，剛好卡在這個點上了，讓他逮個正着，這倒霉催的。

高中生是要早讀，秦淮到教室的時候，早讀都快結束了，但同學依舊跟打了雞血一樣，讀書聲嘈雜。大家一起讀一樣的書時，那是書聲琅琅，但是這幾十個人各讀各的，那聲音亂七八糟的喧鬧。

偶爾能在一片嘈雜中聽出有人在讀英語的，又能聽到化學方程式，化學裡夾雜着生物遺傳，時不時還能聽到一句“設罰臧否不宜異同”。所有聲音集中一起直擊耳膜，聽得人腦闊痛。

秦淮坐到座位上，隨便掏出一本書，順手翻開一頁攤在桌子上，調節紊亂的呼吸。程熙擰着身子，隔着過道伸直胳膊用筆戳他，“你送我妹妹去上學了？”

他剛說完，前面的豐逸把課本立起來擋住臉，扭頭說，“程熙，你要不要臉，怎麼就是你妹妹了”，然後笑盈盈的對秦淮說，“辛苦了，我的小舅子”。

程熙剛想懟回去，餘光看一眼教室門口，低頭假模假樣的看書，裝的跟真的一樣。“豐逸，早讀說什麼話！來站在台上說，讓我們大家都聽聽”，秦淮默默的把手裡準備砸出去的紙團放書包里。早讀要結束了，大家都把書收起來，田春來走進教室，一眼看見書擋着臉勾頭說話的豐逸。

“等會站前面領操”，老田對豐逸說完這句話就打響了下課鈴，同學魚貫而出。豐逸嘆句倒霉，班裡高個子男生就他們這一片，又都不願意站在班級前面領操，太傻。

“唉，為了我未來的小媳婦，傻就傻吧，你說是吧，大舅哥”，豐逸經過秦淮，拍下他的肩膀，表情看着充滿玩味。秦淮看着他的後腦勺，難得的手癢。

秦淮又默默把書包里的紙團掏出來，瞄準豐逸的後腦勺砸過去，動作乾淨利落。恰好豐逸回頭的時候，程熙炸呼着說，“少打我妹妹的主意！不過你倒是可以叫我二舅哥”。

豐逸撿起地上的紙團，以為是程熙砸的，於是要砸回去，剛抬起手聽到一聲，“哪個班的，這是幹什麼”，聲音低沉嚴肅。豐逸被唬住，以為是校領導，把紙揣兜里，扭頭跑下去。一聲沒吭的遁逃，堅決不能給班裡抹黑。

等下了樓才豐逸琢磨過來，剛才的聲音聽着怎麼像秦淮的啊。此時程熙捂着肚子笑的直不起腰，剛才就是秦淮說的話，站在豐逸背後，猛的開口，壓低聲線。

秦淮是模仿他爸在公司說話的樣子，話不多聲音不大，但特別能鎮住人。有那份氣勢在，反而讓人不注意他本身的聲音。打打鬧鬧的高中生在操場上集合，以班級為單位站開。

第二套全國中學生廣播體操，時代~在召喚！

豐逸站在班級隊伍最前面，隨着節奏伸展胳膊腿，手長腿長的做的動作很標準也很養眼。不少隔壁班的女生眼睛假裝不經意的往他那瞟，高挑的身材，在一眾戴着眼鏡理着小平頭的高中男生中顯得很出眾。

果然長得丑的打高爾夫都像鏟shi，長得帥的男生踢毽子都好看。臉上沒什麼表情的豐逸，跟着節奏踢腿，看着有種認真的意味。廣播體操都能被他做的像舞蹈動作。

表面上帥氣青春的領操員豐逸，此刻內心想的是：下一個動作是啥來着，怎麼還沒結束啊，傻得冒煙了要。

秦淮一上午都沒精打采，好不容易捱到第三節課，英語老師在前面講句型語法，秦淮沒休息好，沒有一點精神聽。左手撐在太陽穴那，右手拿着筆，保持着這個姿勢半睡不睡的熬過一節課。老師也懷疑他睡覺，點名叫他回答問題，他也回答正確。

終於下課，鈴聲一響，班裡不少同學的腦袋應聲趴下，秦淮也趴桌子上睡會兒。前座女生扎着高高的馬尾辮，皮筋上帶着格子的小蝴蝶結，手裡拿着物理題目，扭頭想跟秦淮說話，看他睡覺只得悻悻的轉回去。從書包掏出一聽咖啡輕輕放在他桌子角。

班裡不止秦淮一個人趴着，基本上是趴倒一片。三更燈火五更雞的高中生，精力旺盛也是扛不住天天熬夜。尤其是他們零班，進度更快，三年的知識壓縮在兩年內，還要騰出一學期一輪二輪的複習。

每個課件都有堅持不住的，趴桌子上小眯一會，為下節課養精蓄銳。第四節語文課，更個容易滋生犯困的土壤。老師夾着教案進來，站在講台上掃視一圈，並沒有叫醒他們。都是這樣過來的，也明白這種困的滋味。

等正式鈴聲響過，同學陸續抬頭，看見老師已經在講台站着了，連忙拿書。“上課啦，給你們三分鐘緩緩，清醒清醒”，語文老師看見底下一張張趴着睡覺壓出印子的臉，睡眼惺忪的，不忍心直接就要求他們進去上課狀態。

打開上課的課件，在班裡轉幾圈，三分鐘很快過去。“再堅持堅持，勝利就在前方，同志仍需努力”，來自語文老師的雞湯，入口柔。

底下的同學笑起來，明明平時不能算得上搞笑的話或者事情，在班裡一說，就會引起大的反響。課前打個岔，底下學生注意力果然集中起來，語文老師打開古文導讀的課件，說道，“你們現在是春困秋乏夏打盹，睡不醒的冬三月啊”。

宿承聿坐的端端正正的聽課，即使這些知識他在家早已經學過了，還是有耐心的再聽一遍。餘生支着下巴，觀察她的小同桌，嘖，小時候的宿承聿完全就是個小正太啊，這眼睫毛，看着真是濃密纖長。

“哪位同學來跟大家講一下聲母韻母有哪些”，老師語氣和藹的提問。

餘生用食指戳一戳宿承聿，小聲說道，“你知道嗎，你來講吧”。

宿承聿臉紅紅的小幅度搖頭，顯得有些着急。他害怕在這麼多人面前講話，還不習慣跟別人接觸。

餘生舉手，站起來回答，稚嫩的童音自信的回答問題。宿承聿仰頭看餘生嘴巴一張一合的回答問題，眼睛亮晶晶的。

坐下來，餘生悄悄地說，“你看，很簡單的，下次換你來回答可以嗎”？她是把宿承聿這萌萌的小正太當兒子的，像個母親一樣，給孩子做示範。

這對宿承聿來說才是最可悲的事，我想追你，你卻把我當兒子，雖然他現在還不知道什麼是喜歡。

猶豫了一下，宿承聿點點頭，答應餘生下次他起來回答問題，臉還是紅的。

今天是司機開車來接宿承聿，他媽媽的病情有些頭緒了，宿硯一直在醫院守着她。餘生在校門口要等秦淮來接她，他們不讓她一個人去找秦淮，由秦淮放學來找她。

宿承聿沒有直接跟司機回家，而是陪着餘生在學校門口等着。兩個小孩有說有笑，一個眼睛笑的彎彎很純粹，一個嘴角笑的上揚很慈祥。

餘生說話的空當，餘光看到一個帶着鴨舌帽的男人往她們這邊靠近，隱藏在人群中還有幾個人，有目的不着痕迹的往他們這邊接近。

司機站在離他們不遠的樹下，周圍也有幾個大高個的男人，像是隨着人群走，其實並沒有離開那個範圍，把司機圍住。

來接宿承聿的司機也發現不對勁了，趕緊往宿承聿那去，卻被人牽制住。壯漢抓着司機的手，吵吵嚷嚷的喊到，“他是小偷，我當場抓住，他拿我的錢包，大家快報警”。

錢包果然在地上扔着，不明真相的群眾注意力被吸引過去。幾個大漢趁亂擠進人群，站在幾個位置剛好把司機圍住。

餘生這邊發現不對，趕緊拉着宿承聿往學校裡面跑，兩個人都是小短腿。宿承聿的書包突然被人抓住，想掙脫書包繼續跑的時候，胳膊被一隻大手緊緊的抓住，力道大的讓宿承聿眼眶都紅了。

餘生特意往抓住宿承聿的人臉上看，看到戴着鴨舌帽的男人，底下還帶着墨鏡口罩，捂得嚴嚴實實。

他們以為把司機圍住，把路人的注意力支開就好方便行事，卻不知道宿承聿旁邊站着的小女孩，看着軟萌瘦小。

其實路子野的很。