遷都之事太大，朱由檢一時間拿不定主意。

按道理說，在現在的情形下，南京是比北京更適合當做都城。但是朱由檢的主要根基卻是在北方。

而且按照洪承疇的建議，是要把北京朝廷全部廢除，在南京重建朝廷。事情是在複雜，一旦出現以外，後果難料。

眼下江西反賊二十萬大軍被擊潰，江南形勢一片大好，這個時候沒必要太過激進，可以慢慢來。先把江南各省徹底平定，先進行均田改制再說。

“陛下，隨着均田的地方越來越多，都需要委任新的官員，對這些新佔地方的管理，必須有一套機構。若是不改組朝廷的話，如何能夠實現完善管理？”洪承疇再次勸道。

對地方的管理必須通過朝廷，官員的委任，對地方的監督，錢糧稅賦的徵收等等，都需要一套完善的機制，而現在的制度其實是割裂的。陝北山東，還有遼東、江東這些“新占”地盤，其實是脫離北京朝廷管理的，實行的是一套新的制度。而其他省份，卻仍然施行老得制度，仍然通過北京朝廷進行管理。這就造成了制度的割裂，管理的麻煩。

“這樣吧，先在南京重建六部衙門，新收復地盤皆由南京六部衙門管轄。”朱由檢想了想，說道。

“陛下聖明！”洪承疇喜道。這個決定意味着皇帝已經同意了自己的建議，南京新成立的六部衙門取代北京朝廷是早晚的事。

“南京六部官員經過了清洗，缺額太多。傳旨下去，由錦衣衛審查一下原來六部剩下的官吏，沒什麼大問題的一律釋放吧。”朱由檢吩咐道。

六部主要官員都被處置了，剩下的都是小魚小蝦，沒必要再下重手。成立新的六部衙門需要太多官吏，剩下的這些官吏若是沒有大罪，盡可以使用，畢竟他們有着豐富的經驗。

“是，陛下。”一旁的王承恩答應着，出去吩咐去了。

“陛下，南京六部的官員？”洪承疇問道。

“兵部尚書還是你當，戶部尚書便是袁可立了。”朱由檢道。

江南遠未平定，接下來招募訓練禁衛軍，派兵征討各省，戰事會非常頻繁，兵部尚書的責任很大，朱由檢身邊這些人，也只有洪承疇能夠勝任這個兵部尚書。

隨着新地盤的佔領，接下來要進行均田釋奴，要徵收田稅商稅，戶部的事情也非常繁雜，袁可立雖然年邁，精神尚好，足以勝任戶部尚書一職。

但南京六部，還需要很多官員。

“吏部尚書，可調李邦華前來擔任。”朱由檢想了想道。李邦華現在是兵部侍郎兼左副都御史，其雖然是東林黨一員，但為官清廉，能力很強，並不喜歡拉幫結派，任命他為吏部尚書比較合適。

“陛下，李邦華畢竟是東林黨，算不得自己人，把官吏任免大權交給他合適嗎？”洪承疇勸道。

“沒什麼不合適的，南京吏部的職權只是新佔地盤，選官範圍只能從科學院、商貿學校，吏考生，還有退役禁衛軍軍官這些範圍。在這個範圍內，隨便他選用誰都行。”朱由檢解釋道。

“這還可以。但就怕他不肯。”洪承疇嘆道。

“要想完全取代北京朝廷，需要太多的官員，朕手頭的人手根本不足，只能從舊有官吏中挑選能用者，這也是沒辦法的事。天下大勢如此，相信李邦華等能夠看清形勢，能夠識時務。”朱由檢道。

“那其他三部官員呢？”洪承疇問道。

“禮部尚書可由溫體仁擔任，工部尚書可由可由皇家科學院宋應星擔任，刑部尚書可由錦衣衛都督田爾耕充當。”朱由檢想了想，說道。

溫體仁當個禮部尚書自然夠格，但就怕其心中不爽，畢竟其現在有着內閣大學士的身份，現在只能在南京朝廷當個禮部尚書，距離其想要的丞相還有一段距離......

不過現在人手緊缺，也是沒有辦法的事，朱由檢手中沒有太多可用人才。只能先委屈溫體仁一下了。

至於宋應星雖然只是舉人，但在科學院任職以來培養了不少人才，可謂是勞苦功高，而且其精通算術機械，當工部尚書還是綽綽有餘。就是田爾耕不過是一階武人，還是臭名昭著的錦衣衛頭子，讓他當刑部尚書，這太過匪夷所思.......

“田爾耕對刑律非常熟悉，當刑部尚書還是能夠勝任的，至於他的錦衣衛身份，科舉選官朕都要取消了，以後官場沒有清流濁流之分，以後更沒有高高在上的進士官。只要能力夠，任官不拘出身。”朱由檢道。

“陛下聖明。”洪承疇心中嘆了口氣，臉上卻微笑道。“先把六部的架子搭起來，其他輔官人選盡可以從各地抽調。洪大人你籌劃一下，爭取過段時間舉行一次吏考，面向整個江南招募一次吏員，經過培訓以後，放到新收復地盤充任村鎮官員。”朱由檢道。

“臣遵旨。”洪承疇道。

“還有，可以在南京開始科學院南京分院，同時設立南京商貿學校，技工學校，以及南京武學，培養精通商貿，百工，軍事方面的人才。

等溫體仁到南京以後，還要在新占的地盤開設中小學校，每個鎮至少要建一座中學數個小學，由禮部派遣教師，國家出資，各鄉鎮適齡孩童必須入學。”朱由檢邊想邊道。

“恢復太祖時的社學嗎？”洪承疇問道。

太祖之時，也是由朝廷出資，在各地設立社學，大力發展教育。只不過隨着時間進行，社學逐漸荒廢，因為薪水太過微薄，沒有多少有功名的人願意當教師，在社學任教的往往只是一些連秀才都考不上的童生，老師水平如此，教出來的學生自然可想而知，後來根本沒多少人願去社學，都是去上私塾。

“和社學不一樣。”朱由檢道，“新的學校除了學習詩書，還要學習數學甚至人人平等思想皇明祖訓等等。等到了中學以後，還要學習物理、機械、地理、天文、大明律等知識。不過所用教材是個問題，先在新復地盤建立小學，可召集北京翰林院及科學院人手，着手編著一些適合六到十二歲的孩童學習的教材。至於中學教材，可慢慢編訂。”

洪承疇點了點頭，對皇帝的想法，他並不太理解。廢除科舉選官還能理解，畢竟沒有科舉，就沒有新的士紳特權階層，有利於公平和人人平等。

至於大規模開始學校，實在是太過耗費錢財，現階段好像沒什麼必要。

“朕所做是為開啟民智，促進社會公平，”朱由檢知道洪承疇不理解自己的決定，便解釋道，“在以往，雖然科舉只要是大明百姓，無論民籍軍籍，除賤籍以外的都可以參加。但實際上，因為科舉之路太過艱難，學子要耗費十多年二三十年，乃至大半生的精力，往往還考不到一個功名，普通百姓人家出身的，根本就無力供養一個讀書人。能讀得起書考得上功名的，都是士紳地主富商子弟。江南等地，一門五尚書父子三探花，就是這種情形。